Előadás az elmélet és a gyakorlat
Előadás. „Az elmélet és a gyakorlat a legfontosabb kérdések: 1. Mi a Mi az ESM ESM ESM 2. Mi a különbség a könyvek Az ESM eltérnek tankönyvek 3. ????” - átirata:
1 elmélete és gyakorlata
2. A legfontosabb kérdések 1. Mi az RAR? Mi ESM? 2. Mi a különbség az ESM tankönyvek? Mi a különbség a ESM tankönyvek? 3. Mi az ESM média? Mi a média ESM? 4. Az interaktivitás - interaktivitás az a képesség, hogy befolyásolja - ez egy lehetőség, az interakció? 5. Melyek az új pedagógiai eszközök ESM? Mik az új pedagógiai eszközökkel a ESM? 6. Mi a nyitott oktatási multimédiás moduláris rendszer (OMS)? Mik a nyitott oktatási multimédiás moduláris rendszer (OMC)? 7. Melyek innovatív minősége az ESM? Mik az innovatív minősége az ESM? 8. Mit ESM tanár? Mit az ESM tanár? 9. Mi az új ESM hogy a hallgató? Mi az új ajánlat ESM diák? 10. Kapcsolódó linkek prezentatsiiSsylki bemutatása
3 1. Mi az ESM? Elektronikus oktatási források nevezett oktatási anyagok, amelyeket a játék elektronikus eszközök.
4 2. Mi a különbség az ESM tankönyvek? ESM különbözőek, és nem csak a mértéke eltérő a hagyományos nyomdai tankönyvek nagyon kényelmes osztályozására.
5 2. Mi a különbség a ESM tankönyvek? A legegyszerűbb ESM - a szöveg és. Ezek abban különböznek a könyvek a fő alapja a bemutató szövegek és ábrák - a bemutatott anyag a számítógép képernyőjén, hanem papíron. Annak ellenére, hogy nagyon könnyű nyomtatni, vagyis transzfer papírt.
6 2. Mi a különbség az ESM tankönyvek? ESM következő csoport a szöveg és túl, de jelentős különbségek vannak a szövegben navigáció. Ebben az esetben a navigációs szöveg nem lineáris (megtekintésekor szöveg töredék semmilyen módon határozza meg a logikai kapcsolatot, és a vágy, hogy saját). Ez a termék az úgynevezett szövegének és a hipertext.
8 2. Mi a különbség az ESM tankönyvek? A legjelentősebb, alapvető különbségek a könyv, vannak az úgynevezett multimédia ESM. Ez a legerősebb és érdekes termék képződés, és kiemelt figyelmet érdemelnek.
10 4. Az interaktivitás - az a képesség, hogy befolyásolja? Ez így van, az angol fordítást interaktív - interakció. A fő újítás által bevezetett számítógép az oktatási folyamatban - interaktivitás, amely lehetővé teszi, hogy dolgozzon aktív tevékenységgel összefüggő képzési formában. ESM tartalmaznak objektumokat lehet manipulálni, és folyamatok, amely zavarhatja
11 5. Új pedagógiai eszközöket az ESM? Összesen öt: interaktivitás; multimédia; modellezés; kommunikatív; teljesítményt.
12 multimédiás, interaktív, multimédiás modellezés nyújt a realisztikus ábrázolás és folyamatok, amelyek lehetővé teszik az interaktív hatások és szerezzen válaszok és modellezés végrehajtja reakciók jellemző a vizsgált objektumok és folyamatok tanulmányozása folyik.
13 modellezés - szimuláció audio-vizuális gondolkodás változások alapvetően kedves, minőségi szolgáltatások és folyamatok
14 Negyedik kommunikatív eszköz - kommunikatív - ez egy lehetőség a közvetlen kommunikáció, azonnali bejelentési, távoli állapotellenőrzést folyamatot. Ami az ESM, mindenekelőtt a képesség, hogy gyorsan elérheti az oktatási források található egy távoli szerveren, valamint annak lehetőségét, hogy az on-line kommunikáció a távoli felhasználók számára végrehajtásával a kollektív tanulási feladat.
15 felhasználók termelékenységét Végül az ötödik új pedagógiai eszköz - a felhasználók termelékenységét. Automatizálásával uncreative, rutin átvizsgálása szükséges információt kreatív komponens, és ennek megfelelően a képzés hatékonyságának tevékenységek élesen.
16 6.Otkrytye oktatási multimédiás moduláris rendszer (OMS) A legegyszerűbb kimutatás e-learning termékek, amelyek megoldják a három fő probléma a modern ESM.
17. Az első probléma az volt, hogy az ESM terjeszthető az interneten, többnyire a szöveg és. Továbbá bármely szakaszában megalakult információ megszerzése a tanítási folyamat nem merül, szükséges, hogy több gyakorlati képzési és minősítési Egyértelmű, hogy a megoldást ezekre a kihívásokra van szükség az ESM interaktív multimédiás tartalmat
20 7. Milyen innovatív minősége az ESM? Biztosítja az összes komponenst az oktatási folyamat: információ; műhelyek; tanúsítvány (kontroll tanulási eredmények).
22 9. Mi az új ESM hogy a hallgató? Először is - a lehetőséget, hogy igazán tanulni. Elektronikus oktatási források lehetővé teszik, hogy végre egy sokkal teljesebb gyakorlati képzés - a virtuális látogatás a múzeumban laboratóriumi kísérlet, majd elvégzi a hitelesítést a tudást és készségeket. A feladat lesz a teljes, háromdimenziós, ez eltér a hagyományos, valamint a kép rossz minőségű térfogati hologram.
23. Egy ősi kínai mondás szerint: „Mondd el és elfelejtem, mutasd meg és emlékszem, hadd próbálja fogok tanulni.” Ezek a csodálatos szavakat nem jobban magyarázza az új funkciók független tanulmány.