Csevegés (hamis emlékek)

Hamis emlékeket - egy pszichológiai jelenség, amelynek során az emberek „emlékszik” esemény nem történt meg. Hamis emlékek gyakran kapcsolódó esetekben a gyermekek szexuális zaklatásának. 1) Ez a jelenség már eredetileg tanult pszichológiát úttörői Pierre Janet és Freud. Freud írta: „A etiológiája hisztéria,” amelyben beszélt az elfojtott emlékek gyermekkori szexuális trauma azok vonatkozásában hisztéria. 2) Elizabeth Loftus vezető kutatója a területen a memória és a hamis memória helyreállítási eleje óta ő a kutatói karrier 1974-ben. Amikor szindróma hamis emlék, a hamis memória van jelen, mint a nagy részét egy személy életét, befolyásolja annak természetét és a mindennapi életben. hamis emlék szindróma különbözik a hamis emlékek, mert a szindróma erőteljes hatással van az emberi életre, míg a hamis emlékek nem lehet egy ilyen alapvető hatással. Szindróma lép hatályba, mivel a személy úgy véli, hogy az emlékei valósak. Mindazonáltal a tanulmány ennek a szindrómának ellentmondásos, és a szindróma nem ismeri fel a mentális zavar, és ezért szintén nem tartoznak a Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. Hamis emlékek fontos része a pszichológiai kutatások miatt kapcsolatban számos mentális zavarok, mint például a poszttraumás stressz zavar. 3)

Korrekciós adatok szemtanú jelentés

A meta-analízis tanulmányok nyelvi manipuláció Loftus azt mutatja, hogy a hatása a jelenség befolyásolja az emlékezés folyamata és a termékek az emberi elme. Még a legkisebb változást kérdés, például a cikk megváltoztathatja a választ. Például, ha kérsz egy személy, ha ő már látott „védjegy” (a cikk a), és nem „jele” (cikk a) Ha a jel nem kerül sor, az a személy, annál valószínűbb, hogy hajlik azt mondani, hogy látott egy jel.

Befolyásolja a jelzőket a választ a tanú

Válogatás járhat melléknevek objektum jellemzőit. A tanulmány a Harris 1973 vizsgálja különbségek válaszokat arra a kérdésre, a növekedés a kosárlabda. A válaszadók véletlenszerűen, és arra kérte őket, a kérdést: „Milyen magas volt a kosaras?” Vagy „Milyen alacsony volt kosaras?”. Ahelyett, hogy egyszerűen kérve a résztvevőket a növekedés a kosárlabda, használt melléknév, ami hatással volt a számszerű eredményeket. A különbség az átlagos növekedési üteme, amely megjósolt volt 10 hüvelyk (250 mm). Melléknevek használta egy mondatban, okozhat akár túlzó vagy alulértékeltek választ a válaszadó.

A válasz a meta-analízis

Azt javasolták, hogy Loftus és Palmer nem irányítja a külső tényezők, az egyéni résztvevők, mint például az érzelmek résztvevők, illetve az alkoholfogyasztás, valamint számos más tényező. Annak ellenére, hogy a kritika, mint ez, ez a tanulmány igen fontos a bírósági eljárás ellen hamis emlékeket. Automotive Research Loftus és Palmer hagyjuk Devlin Devlin bizottság jelentését, amely azt sugallta, hogy a szemtanú vallomása nem megbízható magukat.

Megbízhatóság Memória visszahívás

feltételezés

Előfeltevések közvetett utalások, által alkalmazott szóhasználat. Tegyük fel, hogy kérje az ember: „Mi kék árnyalatú volt a pénztárca?”. Ő fordította, azt hiszi: „erszényes kék volt. Mi volt az árnyékban? „Az a kifejezés, biztosítja az állítólagos” tény ". Ezt a feltételezést két különálló hatásai: az igaz és hamis hatás hatás. Az igazi hatás feltételezi, hogy a szóban forgó objektum létezik. Ebben az esetben a válaszadó visszaemlékezése növekszik, egyre könnyebben hozzáférhető, és könnyebb extrapolálni. Az igazi hatás feltétele megkönnyíti emléke részleteket. Például, akkor kevésbé valószínű, hogy a válaszadó emlékezni fog, hogy a pénztárca kék volt, ha nem szerepelnek a tooltip, hogy a szín kék volt. Hamis hatás feltételezi, hogy a kérdéses tárgy soha nem létezett. Ennek ellenére, az alperes meggyőződése egyébként, ami lehetővé, hogy manipulálják a memóriát. Továbbá, egy személy lehet változtatni a választ az alábbi kérdésekre annak érdekében, hogy fenntartsák a narratív logika. Függetlenül attól, hogy a hatás igaz vagy hamis, az alperes megpróbálja egyeztetni a tájékoztatás, mivel ez azt jelenti, hogy ez igaz.

hipotézis manipulált

A hipotézis az építési kritikus a megfelelés tároló magyarázatot. Kérdezi a válaszadó a kérdés, hogy biztosítja a feltevést, a reagáló „kiigazítja” a visszaemlékezése szerint ezt a feltevést (ha elfogadjuk azt a tényt, annak létezését). Alperes emlékeznek arra a tárgyra vagy annak egy részét. Manipulált hipotézis szerint, ha a valós része az információ változhat a válaszadó választ, akkor ez lehetséges, és viszonylag hamis információt. 5)

Az elmélet a csontváz

relációs feldolgozás

Visszaállítása memória segítségével a terápia

helyreállítási stratégiák

bírósági ügyek

Ha egy gyermek tapasztalt erőszak szokatlan nyilvánosságra részleteket a rendezvény számára. Kirobbantani közvetve megtámadni a memória vezethet konfliktus jóváírás a forrás, például többször lekérdező a gyermek okozhat neki, hogy egyetértenek választ, hogy megfeleljen egy felnőtt. Stressz kiszabott egy gyermek is megnehezíti, hogy visszaállítsa a pontos memóriát. Egyesek azt feltételezik, hogy a gyermek folyamatosan próbál emlékezni az eseményre, épített egy nagy fájlt a forrásokat, ahonnan a memóriában lehet letölteni, beleértve a forrásokat, esetleg eltér a hiteles emlékiratait. A gyerekek, akik még soha nem tapasztalt erőszakot végzik az ilyen technikák memória rekonstrukció, tud mesélni események soha nem fordult elő. Ha arra a következtetésre jutottak, hogy a gyermek emlékezés hamis, kiderül a hiba I. típusú, ha azt feltételezzük, hogy a gyerek nem emlékszik Meglévő esemény, látjuk a hiba típusát II. Az egyik legjelentősebb akadály a visszahívás memória gyermekek baj van a kötő forrás, azaz a rossz megfejtése a potenciális eredetét a memóriát. A forrás lehet származó tényleges észlelésének, vagy indukált és képzeletbeli események. A fiatalabb gyerekek, óvodáskortól különösen kihívással kell szembenézniük, amikor megpróbálják tartani közöttük a különbség. Lindsay és Johnson (1987) megállapította, hogy a gyerekek is közeledik kamaszkor szembesülnek ezzel, valamint a kapcsolat a meglévő memória tanúként. A gyerekek sokkal nagyobb valószínűséggel megzavarja a forrás memóriát. 13)

Irodalom:

1) Christianson, S.; Loftus, E. (1987). «Memory traumás események». Alkalmazott Kognitív Pszichológia. 1 (4): 225-239. doi: 10.1002 / acp.2350010402

4) Loftus, E (1975). «Vezető kérdésekre, és szemtanúk jelentése». Kognitív pszichológia. 7 (4): 560-572. doi: 10.1016 / 0010-0285 (75) 90023-7

8) Laurence, J.; Perry, C. (1983). «Hipnotikusan létrehozott memória között nagyon hypnotizable témák». Science. 222 (4623): 523-524. doi: 10,1126 / science.6623094. PMID 6623094

Támogassa a projekt - figyelni a szponzoroknak:

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő