tanórán olvasás
lecke témában. Tanórán Reading. Tale „A róka és a kecske”
2. Fejleszteni képes helyesen kiejteni a szavakat és kifejezéseket, mese, hogy válaszoljon a kérdésekre szabadon és racionálisan;
3. Az oktatás szorgalom, a becsületesség és a tisztesség
Feladatok. 1. Szervezze csoport munkáját az osztályban;
2. A tanulók megértsék ezt a munkát, hogy segítsen be a karakter a mese, hogy a diákok jól érzik magukat vele megértése;
3. Fejleszteni a kommunikációs készség az írás, a képessége, hogy át karakter kifejező párbeszédek
- szervezése idő
- Új téma magyarázata - Mester szavait: - Srácok ... (kopogtak az ajtón)
- Lány érkezik Arna.- Hello!
- Hoztam neked egy bűvös dobozt. De hogy nyitva van, akkor kell kitalálni egy rejtvény:
Nem egy bokor, és levelekkel
Nem egy inget, és varrt,
Nem egy személy, és azt mondja. (Könyv)
tanár:
- Arna hozott nekünk egy könyvet, és ez a könyv sok érdekes történetet. Ma olvastam a kazah népmese. És, hogy megtudja, mi a neve, meg kell kitalálni egy rejtvény:
A farok bolyhos - szép!
És az ő neve ...
Horns ő vékony
A pata kéri.
És az ő neve ...
- Ez így van. Kazah népmese „A róka és a kecske.” (A táblán olvasható)
- Tudod, sok történetet a róka és a kecske. hívják őket
- Megtanulod a kazah iskola, ezért az összes tudja, mint a kazah nyelven
Ez lesz a „róka” és a „kecske”?
róka - így lkі kecske - eshkі (lefagy a táblára a szó) .. Ismételjük meg. Emlékezni. Ma fog dolgozni, csoportosan.
4). - Most olvastam a történetet: „A róka és a kecske.”
A mese találkozik ismeretlen szavakat.
Szótár. (A diákok olvassák el a szó)
véletlenül - véletlenül
Brod - folytatta
a hő - a hő
cool - Eun zsírok?
szomjúság - szomjas
Gyermekek olvasni, a tanár segít. Próbáljuk ki ezeket a szavakat, mondatokat. (Csoportmunka)
Kérdések a tartalmat.
- Mivel a róka volt egy mély gödörbe?
- Miért volt egy közeli kecske?
- azt a választ arra a kérdésre, róka kecske?
- Mit gondolt a kecskét?
- Hogyan viselkedett róka?
- Srácok, azt kérem, hogy előre köszönöm szerepjáték ezt a történetet. Ki kész, hogy kérem. (Nézze meg a történet)
„Művészek” - festékkel „Szobrászok” - penész „mesemondók” - mondja. Minden csoport védi a munkáját.
Újraolvasása tündérmesékben.
- Mit mutat a mese róka? (Piros, ravasz, leleményes, okos, gyors észjárású) (válassza melléknevek)
- Mi az a mese egy kecske? (Szarvas, megbízható, buta)
- Mi volt a gödör? (Mély, nedves, hideg, sötét, hűvös)
(Ekkor azt leteszi a szavak róka és kecske a táblán)
- Mindegyik állat egy fiatal, például loshadi- csikó, egy birka - bárány. Nézd meg a fórumon, vannak rejtett szó, akkor valószínűleg már sejtette, mi? Hány szótag a szó róka és kecske?
-1) Gondolod, hogy a kecske ő kimászik a gödörből?
2) Ki segít neki?
3) segítettetek egy kecske?
4) Mit gondol csaló vagy bántani egymást, amennyire csak lehetséges?
5) És hogy mi történik, egy kecske, ha még nem találkozott a róka egy lyuk?
6) Nézzük felér egy happy end mese.
- Az életben is az igazság és a hazugság, akkor képesnek kell lennie arra, hogy különbséget, aki igazat mond, és ki nem. Nem éri meg, akkor nem lehet csalni. Ez rossz minőségű.
- Valóban, ez a mese a róka tévedtem, ő csalt, megtévesztette kecske, kijutni a gödörből, a saját javára.
Srácok, mondja meg, mi ez a történet? (Kb trükkök, hiszékenység)
- Akkor nem lehet túl bizakodó.
- Tanulságai ezt a történetet?
- Ez a mese arra tanít minket, hogy figyeljünk, hogy megértsék az emberek, kezeljük egymást őszintén, hogy segítsen.
- Most minden csoport úgy gondolja, és olvassa el a közmondások az állatokról, amit kellett volna, hogy vegye fel a házat.
-Jól van, srácok. Veletek vagyunk ma dolgozott a mese. Az Ön véleménye a mai leckét. Mi az új és érdekes megtanulni? (Be matricák levelet a véleményüket)
3.Domashnee feladat: kifejező olvasás mese „Han és kenyér”