Report tanítási gyakorlat a középiskolában
1) megszerzése számos gyakorlati készségek a hallgatók az osztályban a diákok;
2) megszerzése szakmai tapasztalat tanár fejlesztési programok elméleti és gyakorlati képzést a hallgatók;
3) létrehozása és megerősítése a kommunikáció elméleti ismeretek megszerzésének diplomás gyakornok szakmai és oktatási tevékenység;
4) tanulmány tanítási tapasztalattal szakképzett tanárok az oktatási intézmények;
5) tanuló részvételét az oktatási és módszertani munkát végzett az osztály.
1. fejezet A modern képzési formák középiskolában
1.1 A modern formák oktatásszervezési a felsőoktatásban
Abban a pillanatban, hagyományos képzés, amelynek középpontjában szintjének emelése ismeretek és készségek a tárgykörben, egyre több és több nem felel meg a modern követelményeknek. Az alapja a modern oktatás ne csak elméleti tárgyakból, hanem gondolkodásmód tanulók aktivitását. A cél minden felsőoktatási nemcsak diplomásokat, akik megkapják a magas szintű képzés, hanem a felvétel a diákok a tanulási folyamatban a fejlesztés alapvetően új technológiák, hozzáigazítva azokat a valós ipari környezetben. [2]
Három alapvető oktatási formák:
1) A passzív, ahol a tanár a főszereplő, és kezeli a fejlődés egy osztályban, és a diákok szerepét a passzív hallgatók;
2) Aktív, ahol a diákok aktív résztvevői, diákok és tanár van egyenrangú;
3) interaktív - a kölcsönhatás a diákok nem csak egy tanár, hanem egymással, a tanulók aktív a tanulási folyamat uralja
Aktív oktatási módszerek a legsikeresebbek, annak érdekében, hogy a hallgatók szerezzenek ismereteket. A következő aktív interakciók a tanár és a diákok.
Előadás feltételez előadó bemutató anyagot, amely aktívan részt vesz a diákok, hogy válaszoljon a kérdésekre, vagy ő kérdez, arra utal, hogy a választ. Továbbá, a tanár először hozta a probléma, hogy a diákok, a döntés, hogy a végén az előadás.
Képzési szemináriumok és oktatási viták vonja a kollektív vita a kérdés, vagy egy adott témáról. Beszélgetések segít megtanulni vitatkozni és megvédeni a szempontból.
Tanulmány ülést a „kerekasztal” egy olyan felhívás különböző szakemberek, amely a diákok előadott a problémát, és dolgozzon ki egy sor kérdést a témában. És azok, viszont magyarázatot adni.
Az interaktív tanulás is siker elkészítéséhez magasan képzett szakemberek, és a továbbiakban az innovatív tanulás. Az ilyen képzés segít a diákoknak, hogy gondolkodni kívül a doboz és rugalmas, gyorsan reagál a változásokra a világon. Interaktív oktatási formák, az üzleti és a szerepjáték, tárgyalások, tréningek, stb [3]
Segítségre írás?