Kapcsolódó cikk kedvesség oktatás óvodások családi környezetben, ingyenesen letölthető
együtt a tudást
Az első és legfontosabb igazság ...
Mint egy gyerek, egy személynek kell
alávetni érzelmi iskola -
jó érzések iskola. "
VASuhomlinskogo
Lelki - erkölcsi nevelés - egy nagyon sürgős és nehéz probléma a jelen idő, amikor az anyagi értékek elsőbbséget élvez a lelki. Gyermekek torz fogalmai jóság, irgalmasság és igazság. Gyermekek megkülönbözteti az érzelmi, akarati és szellemi érettségének hiányára. Jóság és együttérzés - a legmagasabb erkölcsi értékeket, a felső az emberi szellem. Ezek nyilvánvaló harmóniája érzések, gondolatok és cselekvések; aktív ellenzék rosszul körül, harcot a gonosz ellen; hajlandóság, hogy segítsen valaki, vagy csak valaki ki az együttérzés. Az alapja ennek a kapcsolatnak kell mozdulatlanul feküdt az iskola előtti években, amikor a gyermek kezd kialakulni az összes ember. Ezt jelzi, VA Sukhomlinsky: „Jó érzéseket kell gyökerezik gyermekkorban. "
Az első iskola a jó érzések gyermek a családban. A család nagy hatással van a fejlődés az egyén az első nap az életét. És minél kisebb a gyermek, annál Bole jelentősen ezt a hatást. Ez a családnak szüksége van a gyerekkori tanítják a gyerekeket a művészeti élet között, akik szeretik megmutatni a figyelmet, és a jóság.
Egyes szülők úgy vélik, hogy a kedvesség - a megbocsátás, mások látnak kedvesség nagyon szűken, tömörítő, hogy a kifejezés egy gyermek egyéni akciók: nagymama kezelt alma, majd - jó. A koncepció a kedvesség nagyon tágas és értékes. Ez az érzékenység, fogékonyság, barát, figyelmesség és kedvesség az emberek, ügyelve azok kényelmét és nyugalmát, a hajlandóság, hogy hasznos lehet. Középpontjában a kedvesség az empátia, az együttérzés és a képesség, hogy szellemileg fel magát a helyére egy másik, hogy megértsék, hogy úgy érzi, amit a másik személy megy keresztül, a szenvedés enyhítése, hogy segítse. A kedvesség és lemondtak a saját öröm, öröm az ember „aki” jó. Jó kapcsolatban a megnyilvánulása a lelkiismeret, a szégyenérzet, mielőtt az emberek, és a magunk számára. A feladat a felnőttek tanítani a gyermeket, hogy élvezze az öröm mások, hogy az ellátás, hogy minden lehetséges segítséget.
A legfontosabb követelmény a pedagógiai képzés kedvesség van: a képesség, hogy ne csak akkor, hanem adni. A gyermek rejlő határtalan szükségességét szeretet és figyelem a körülötte élők, hamar kezdi érezni a jóság és tisztesség felé önmagát. Szovjet pszichológusok bebizonyították, hogy hiányzik a szülői szeretet, gondoskodás, meleg, jó kapcsolatok általában negatív hatással van a gyermek fejlődésének egészére. De nem szabad elfelejteni, a másik oldalon a követelmények: a gyerekeket tanítani, hogy válaszoljon a jó cselekedet. Szerelem az emberek. Hogyan tudok létrehozni fogékonyság nélkül a képesség, hogy empatikusak, szimpatizálnak.
A gyermek nem tud válaszolni a gondozási ellátást, nem tudja, hogy magukat a helyére egy másik - mindez gyermeknek meg kell tanítani. Bármelyik gyerek lehet hozni akár jó alapul a vágy a gyermekek jó cselekedetek. A gyerekek inkább a szív diktál. Mint törvényei szerint a józan ész, így a jóság oktatás kell kezdeni az ébredés jó érzések okozta jó cselekedetek szülő magukat. lyudey..Voznikshie más jó érzéseket kell tartani. fejleszteni. Gyermek érzéseket kell serkentik a gyermekek viselkedését.
A szülők néha alkot önzés gyermekeknél: „Ez csak akkor”. „Nem, akik nem adják a játék.” A gyermek szeretem a nagymamám, mert lehetővé teszi, és anyám. hogy megvásárolja játékok. A szülőknek meg kell emlékezni, hogy az önző, a fogyasztó nem tudja, hogy jót tettek, ezért szükséges, hogy ásni a gyermekek jogszabály motívum. Hogy fejlesszék a gyermek képessége, hogy lemond az „I”, „szeretnék” a „mi”, „kell”. A szülők ritkán árulja el az érték. hogy a gyermek elfelejtette megosztani, azt mutatja, hogy a közömbösség örömükkel bánatát. A szülőknek nem szabad figyelmen kívül hagyni sem a durva intézkedések a gyermekek vonatkozásában önmagára vagy egy másik gyerek. Előfordul, hogy a gyermek is bosszantotta, így egy becenevet, beszélt tiszteletlenül valaki. Mindez nem maradhat észrevétlen a szülők. Szükséges okozhat egy érzés idegenkedés a gonosz vágyak, szégyen számukra.
Milyen módszereket és technikákat kell alkalmazni?
A legfontosabb példája a viselkedését a szülők, és a hozzáállása egymás felé. Gyermekek akut megfigyelés és erősen utánzó. Elkapták a külső forma és módon tudják kezelni a szülők között, a környező lyudmi..Horosho Ha a gyerekek látják a mosollyal az arcán a szülők, a társa jó kapcsolatokat az emberekkel, a felvétel helyszíne, a segíteni akarás és hallani egy barátságos hang és a jó szó, de egy példát kedvessége oktatás nem elég, akkor kell használni a gyakorlatokat a gyermekek jó cselekedetek. Ez lehet a szolgáltató és támogató időseknek. benyújtja papucs, táska, segítsen főzni vacsorát, nyitott egy ajtót, akkor ugorjon .Horosho amikor a családok gyakorolt általános esetben a szülők a gyerekekkel. Természetesen. hogy a kezdeményezés származik az első szülői. Gyermekeknek meg kell tanítani, hogy közelről a fizikai és mentális állapota a család, így hogyan kell kiszámítani, hogy a gyerekek észreveszik a rossz hangulat, rossz közérzet közel aligha szükséges. „Valami szomorú a barátja, kérje. hogy mi történt. „” Tudja meg, hogyan nagymama érez. „A gyereknek szüksége van segítségre, nemcsak a jót, hanem gondol a jóság a törvényeket. Itt a szülők beszélnek, amit az ember az úgynevezett jó, miért? Mielőtt a gyerekek kérdéseket tehet fel a problémákat. Például: „Hogyan tettél volna?” „Mit lehet tenni, hogy lenne ...?” Az oktatási kedvesség fontos értékelési, amely kimondja, a gyermeket a megfelelő dolgokat, ez segít, hogy a jó a törvény. Bírálat, elítéli gátolja a nemkívánatos gyermekek viselkedését. Szovjet vizsgálatok azt mutatják, hogy a tanárok érzés szimpátia formájában nyilvánul empátia óvodások és az olvasás mese, történet. Például: VA Sukhomlinsky "Olechka Miért nem veszi a virág?" Kuznetsova "Mi volt a harc," KD Ushinsky „Tudja, hogyan kell várni”, A. Barto, „asszisztens”. A gyerek maga a könyv nem válik függővé. Csatolja ezt a nagy vagyont kellene egy felnőtt. Az egyik hajtóereje a fejlesztés a gyermek - a példa erejével. A könyv tudatosan és célirányosan irányítja a gondolatait, arra bátorítja tükrözi. A kedvesség és az igazságosság, a szeretet az emberek jönnek a gyerekek a nappali és a könyvek, de gyorsan jön. Mi csak olvasni könyveket a gyerekek, és ennek eredményeként javul és nemessé szívüket és elméjüket. Nem csoda, hogy az egyik a híres gyermekek író Alexander Trofimov mondta: „Gyerekek irodalom - ez az, ami segít túlélni, ha felnőtté válunk.”
Gyermekek óvodáskortól állnak rendelkezésre, néhány közmondások. Ezek a könnyen megjegyezhető, és pozitív hatással van rájuk. „Amikor a nap meleget. ha az anya jó „” rossz rossz, de egy jó fajta „” Jó dolog, ahelyett, hogy dühös „és mások.
Ezeket a módszereket alkalmazva a rendszerben, a szülők is létrehozhat a gyermekek képes fellépni törvényei szerint a jó emberi kapcsolatok, és elérni, hogy mi lesz jellemző a jóság a gyermek karakter szükséges neki az élet későbbi szakaszában