Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy ellenőrizzék érzelmek
Üdvözlünk! Segítsen, kérem. Son 7 év semmi felett az érzelmek! Ha elveszti a játék - sírt. Ha valami nem ért egyet - kiabál, hadonászva, sikolyokat, kopogtató ököllel, stb Gipperaktivnost diagnózis készült már csecsemőkorban. Ez egy nagyon érzelmes, de ha a baba természetes volt, most nagy és az ilyen viselkedés már megakadályozza, hogy élni - tette veszekedések társaik, nagyapa veszi érzelmeit tiszteletlenségnek, és megragadja az övet a végtelenségig. Azon kapom magam, elkapta a közepén, és nem tudok segíteni. És azt mondta neki, ezerszer, és szidtam, és tedd a sarokba gondolkodni - minden segítő egy órát. Ezután újra! Megharagszik gyakran, amikor nyomás alatt. Egyértelmű, hogy ez szükséges, hogy elkerülhető, de vannak olyan helyzetek, amikor az ő életét és egészségét. Például, nem lehet legurulni a hegyek, azaz az úton, stb És bár a fiú nagyon okos, de kezd makacs és buta, hogy ragaszkodnak a saját, kiáltások és a gesztusok. Nagyon ambiciózus, az osztályteremben - az első minden tudományágban, és sok élvezni olvasás, karate. A csodálatos gyermek, és amikor mi ketten - minden rendben. De van valaki, vagy kimegyünk a világba - állandó érzelmi feszültséget. Úgy vélik, modortalan. Mondd meg, mit tegyek, kérlek!
Ebben az esetben, azt tanácsolom, hogy ha létre a következő szabályok és szankciók egész nap. Azt, hogy egy listát a fia, és ő neked. De hogy a szabályok és a büntetés szigorúan be kell tartani és nem bűncselekmény engedményeket.
A fiú, hogy jobban különbséget az érzelmek és nem félt, dolgozzon néhány ember különböző kifejezéseket arckifejezéseket. Beszéld meg velük, milyen érzelmeket felel meg minden egyes ember. Amikor úgy érezte, egy hasonló érzelem, mi lenne cserélni, hogy milyen gyakran fordul elő. Doris hagyja azon személyek, akik az ő véleménye, nem elég.
szíj büntetés helyére verbális,
mert ez csak akkor vezet nagyobb aktivitást a gyermek formájában óvás vagy feküdni.
Kérem, segítsen nekem megérteni valami újat a viselkedését vejének kezdte elmulasztása esetén az iskolában (5 év tanulmányi otthon), vagy ha szid a rossz viselkedés, húzza magát a fején, mintha magát nakazyvaet.Bet magát az oldalon. Amikor a gyomor fáj. Fizikai kárt magad nem, ez nem annyira, de hogyan kell foglalkozni vele, nem értem. Módszer „Lupi párna amikor dühös vagy jön egy félig” nem pomogaet.Skazala, hogy az orvos nem tud a kórházban segített szinte megállt lupit.Rebenok parancsolgató vsemi- néha tévesen, gyakran szeszélyes, érvelni szétzúzva a fejét, agresszív de nem harcolni, azaz mint rossz, de úgy tűnik, nem okoz kárt senkinek, sok push, például, illetve, és tőlem megkapja az ilyen viselkedést. Úgy látszik, én ártott neki, és most szenved megtalálni a kiutat a helyzet, hogyan kell megjavítani, és hogy segítse a gyermeket.
A gyermek nem egy iskola, ez 5,3 év. A kert, vettem túlélte, mert SDVG.Razgovarivaem sokkal a születés, figyeljen nagyon független, ADHD szinte nincs otthon, ha nem egy bizonyos gyerekes, nem olyan jó alárendeltségében felnőtt, makacsság, az örök „nem” mindent, de a jó figyelem, kiváló tanulási, finom motoros készségek és t.d.Seychas kezdett verni magukat helyeken, amelyek karcos, és bedugjuk a fülüket a dicséretet és a hangos zaj. Hogyan kell kezelni a szorongását és a stressz.
Son 5 és fél év. Nagyon rosszul viselkedett a kertben, csak az ellenőrzés, az oktatók gyakran panaszkodnak néha úgy viselkedik, nagyon jól, különösen, ha nincs csoport társainak verekedő kommunikál Sneem nagyon agresszív. Homes is, néha csak tökéletesen engedelmes gyermek, és néha nagyon agresszív, „úgy teszek, azt kérem,” lehet dobni egy hisztit, hogy „nem”: ne vegye meg, nem fogok, nem teszik lehetővé, kezdve idegesen rángatózik, sírni, ugorj a helyszínen, csak őrült, ellenőrizhetetlen. Van egy öccse, aki majdnem 2 éves. Néha ez nagyon kedves és figyelmes vele, és néha fáj, és hit. Mikor jön a komoly dolgokat, akkor úgy viselkedik, mint egy felnőtt, jól viselkedik, amikor megy, hogy látogassa meg a nagymamám vagy nagymama. nagynéni valahol, úgy viselkedett, mint egy felnőtt az esküvőn, amikor még nem volt 5 éves, úgy viselkedik, mint egy felnőtt, ha marad egy rövid ideig a testvére (15-20 perc).. Mondd, hogyan kell tanítani a fiát anélkül, agresszió kommunikálni társaikkal, és a bátyja, elválaszt tekercs hisztéria okkal vagy ok nélkül?
Jó napot! Segítsen, kérem. A fiú 10 éves, de a gyermekek szeszélyeit tovább tartott megtekint egy stabil és szokásos viselkedést kommunikál másokkal, különösen a nagyanyja (sverhzabota és túlzott aggodalommal.), De próbálja a kereslet a fia egy válasz tetteikért, a képesség, hogy ellenőrizzék a viselkedésüket. Úgy tűnik, mert az egyenetlen oktatás, „szörnyű glow” érezte a kapcsolatunkban vele, a helyzet kikerül az ellenőrzés: negativitás, engedetlenség, elutasítása támogatás (a család nő még hat hónapos lánya, és ez is, persze, befolyásolja a fiú: figyelem hiánya). Ez már tudatos kor, a gyermek teljesen otsutstveet érdeklődés semmit, nemhogy tanulmány. Megpróbáltuk csábítani tőle semmit - hiába! És a legrosszabb - Van egy gyerek elkezd ellenzi ezt. Úgy tűnik, mindannyiunknak szüksége van lelki korrekció, de mit lehet igazán csinálni, hol kezdjem? Segítség! Köszönöm előre.
de mit lehet igazán csinálni, hol kezdjem?
Ludmila, először meg kell találni az okát állandó feszültség. Leggyakrabban ez gyakran okozott túlzott érzékenysége és sérülékenysége ADHD-s gyerekek a különféle új ingerekre. Ha így ez a fajta cselekvés a gyermek megkapja a támogatást, gondoskodás és figyelem, ha nagyon szükséges hozzá. Először is, fokozatosan adja hozzá a társadalom, kapcsolatot teremteni másokkal. Másodszor, enyhíti a szorongást, a munka képekkel. Tedd a fiú egy székre. Éppen ellenkezőleg tesz egy üres székre. Hadd bemutatni a saját, részletesen leírja. Aztán hadd hogy mi már régóta szeretett volna, de nem tudott: győzni (puha tárgy), szünet (egy papírlapot vagy egy képet), díszíteni (lehet szájon át), stb Ezt követően, őt a helyére a félelem, hadd egyesül az utat, és beszélni róla, az első személy, mikor született, hol, kivel csatlakoztatott mint megijeszti a gyermeket, stb Legyen óvatos, szakítunk időt az egyesülés és megvitatják, hogy mi történik a gyermek előtt és után. Írja az eredményeket.
Sanny, agresszív viselkedés - az egyik ADHD tünetei. Ebben az esetben nincs magyarázat és a meggyőzés nem segít, akkor kell egy világos spikok magatartási szabályok és szankciók be nem tartása. Legyen együtt. Ezen túlmenően, figyelje a változásokat egy külső érzelmi állapotban fiú. Tovább - verekedő kell távolságtartás, próbálja létrehozni baráti kapcsolatokat fia nyugodtabb gyerekek.
Remélem nem gondolja, hogy a hangulatok és negativizmus az eredménye megsértése magatartás. Legvalószínűbb, hogy egy tiltakozó reakció bipoláris nevelés nagymamája és te. Be kell önállóság, a felelősség, a nagymama igyekszik ellentétes otgradit mindentől és vigyázni minden problémát + tizenéves válság nem messze. Viselkedés fia meg fog változni, ha kiválaszt egy oktatáspolitikai növelését célzó ő a szabadság és felelősség határait.
Jó estét kívánok. Nem egészen biztos benne, mi a kérdés tárgya defetsitu figyelmet, de akkor is. Következő probléma a fiam nagyon rosszul est.Ne értelmében az étvágyat, az éhezés, és a minta új vsmysle blyud.K szerencsére nem voryu már naponta 3-szor zabkása, UTB nem tudta kivenni vsegda.Rybu kell próbálni, zöldségek (és saláták), csak garatreflexe voznikaet.Razyasneniya nem pomogayut.Probyvala nem kényszeríti, hogy enni, de néha kellett lennie egyedül otthon, ellenőrizze megragadása darab udaetsya.Mne nem azt hiszik, nem tudom, miért net.Prosto a vrednosti.Vchera psihanula és azt mondta, nem érdekel, hogy probyvat, még ha a hányadék. Mi a gyermek majdnem 7 év, ez csak egy húslevest zöldek először poprobyval.Po ujját, akkor listát, amit est.Rozhki ketchup, főtt tojást, de sokat iszik, de ez nem is rossz, ha nem akadályozza ede.Sumbur fordult . de a kérdés összefügg az ADHD és mozho csinálni?
És a két nincs étvágya, mindig irigylem azokat, akik a gyermekek jó enni, még azután is, 6 évvel idősebb, és elkezdte enni legalább mind a termékek, még nemnogo.Teper lánya a kertben sárgarépa leves próbál udalit.Mne pszichológus azt mondta, hogy én túl sok figyelmet erre obrpaschayu és általában jön igaz csak valami, amit nem vagyunk kötve, és mi nem különösebben érdekli.
Enyém is kórosan mohó az édességet, de én határozottan kiad egy szabály - az első „rendes étel”, akkor - az édességeket. És rossz kipróbálni új és számomra úgy tűnik, hogy nagyon érzékeny a szagokra és megjelenés - szereti a gyümölcsök, zöldségek, tojás, hal sült piros kör paradicsom nyárs. zöld leves tojás (tojás, más fajok nem eszik egyáltalán), nem bírja a sajt, pástétomok, csak egy darab hús (és csúnya szürke) - csak a leves apró darabokra. stb Ie Azt gondolom, hogy meg kell hallgatni a véleményüket, hanem megmutatni néhány erőszak, különösen a cukorkák és egyéb „Joy mocsok.”