Hogyan hogy felhívja egy erkölcsi gyermek a női világ
Szűkös fiát az apa jött és megkérdezte törpe: „Mi a jó és mi a rossz?”
Ahhoz, hogy Wikipedia meghatározása erkölcs belső telepítés az egyén szerint cselekedjenek lelkiismeretük és a szabad akarat - ellentétben az erkölcs, ami követelmény a külső viselkedés az egyén, valamint a törvény.
Muszáj, hogy ki erkölcs a gyerek? Mi az oktatási technikák használata? És miért ilyen elválasztás: erkölcs és az etika? Hát nem ugyanaz a dolog?
Erkölcs - belső telepítés a gyermek. Ahol jön ez? Meglepő módon a tudósok azt állítják, hogy az erkölcsi magatartás felelős egy bizonyos agyi terület, amely megfelel kellemetlenséget a testünkben, ha nem teszünk rosszat. Ez magában foglalja az immateriális fogalom, mint a lelkiismeret, amely egy teljesen anyag, ami befolyásolja a fizikai állapota.
A koncepció, ami erkölcsös és mi nem változik, a változás a generációk. A tizenkilencedik században, a gyermek büntetése cukornád ítélték hasznos és szükséges. Rod használt mind a szülők és tanárok. A huszonegyedik században, ezt az oktatási vétel tűnik vad.
Ha a szüleim venni együttélés vagy közösülés házasságon kívüli erkölcstelen viselkedés, és ugyanazt a megértés megpróbált csepegtetni nekem a jelenlegi generáció tartja szexuális kapcsolatot a házasságon kívül biztosra.
Az erkölcsi nevelés a szovjet időben volt a vés a szeretet az anyaországgal. A modern fogalma az emberi Homeland homályos. A fiatalok egyre kevésbé köti a szeretet a születési hely. Mindenki maga dönti el, melyik országban tanult, dolgozni, élni. A régi erkölcsi és etikai szabályok elavultak, és háttérbe szorult a múltban, és az új? Az új szabályok nem rendezetlen, nem alakult valami konkrét - sérthetetlen.
A nehézségek a mai szülők abban rejlik, hogy nincs gyakorlati tanácsokat, hogyan kell emelni az erkölcsi személyiség. És még az a kérdés, a gyermek, hogy mi a jó és mi a rossz, nem mindig kiderül, hogy választ adjon, hogy mi magunk nem lehet megkérdőjelezni.
A fő mércéje az erkölcs, amelyre ősidők óta az emberiség van vezetve, a Biblia. Ez a tízparancsolatot Mózesnek adott az Isten. Négyen tudható be, hogy vallási parancsolatok: Igen, kell, nincs más isteneid én előttem. Ne csinálj magadnak faragott képet az Istenség, nem imádják vagy szolgálata bálványokat. Ne szedje a neve Urad hiába. Ne feledje, a szombatot; minden nap végzik a munkájukat, de a hetedik napon - szombat, az Úr, a te Istened.
A többi parancsolat az erkölcsi parancsok: Tiszteld atyádat és anyádat. Ne öld meg. Ne paráználkodj. Ne lopj. Ne tégy hamis tanúságot. Ne kívánd felebarátod házát, sem felesége, sem pedig a szarvasmarha, semmi, amit ő.
Isten törvénye - a vallási-orientált tárgy, hogy létezik-e vagy már létezik az alap- és középfokú oktatásban a különböző országokban különböző időpontokban. Ennek során a tudományág tanult / tanulmányozta az alapokat a vallási tételek (általában vallások által vallott a többség vagy egy jelentős kisebbség a lakosság ezen országok). Az Orosz Birodalom volt kötelező minden diák az általános és középiskolákban. A Szovjetunióban, összefüggésben az ateista ideológia, nem tanítják. A modern Oroszország szerint egyes kritikusok, tantárgyak „alapjai ortodox kultúra” és a „Basics of Islam”, amely tanítják az egyes régiókban (néha a kötelező oktatási intézmények a régióban), amelyek a természetben „Isten törvényét.” Támogatói tanítás ezeket a tárgyakat Oroszországban általában vitatják ezt, mondván, hogy „világi” és a „kulturális” karaktert. Ez a meghatározás a Wikipedia.
Szükségem van a szülők, hogy összpontosítson a vallási dogma, ha azt szeretnénk, hogy ki az erkölcsöt a gyermek? Vagy táplálja a pozitív hozzáállás az élethez, vagy tanulmányi vallási erkölcs?
Fogalmai között a spiritualitás és erkölcs gyakran egyenlővé. Ezért az iskolákban és egyéb oktatási intézményekben tartják szellemi és erkölcsi nevelés, amely véleményem eltér a vallásos nevelést. Vallomás egy vallás kell benyújtani szabad választás. De a felelősség a gyermek neveléséről való gondoskodást a pozitív hozzáállás az élethez, van felnőttek.
Az élet maga világossá teszi, mi a rossz és mi a jó. A gyermek úgy érzi bűnösnek, a rossz által elkövetett neki, és itt jön hatályba legfőbb élet törvénye - a Szeretet.
Bűntudat - elég büntetés egy gyermek számára. És ez az érzés nem fejlődött kisebbrendűségi komplexus, meg kell tanítani a gyermeket, hogy bocsásson meg magad a hibákat. Szeretet kifejezése és a szimpátia a jogsértő gyermek, segít képez benne a pozitív hozzáállás az élethez. A gyermek nem tanul megbocsátani és szeretni magad, nem lesz képes a jövőben, hogy megtanuljuk szeretni és megbocsátani az emberek körülötte.
Oktatási kedvesség és a társadalom gyermek csak akkor lehetséges, személyes példájával. A szülők, akik szeretnék emelni az erkölcsi személyiség, meg kell figyelni, hogy nem anyagi szükségleteit a gyermek, mint az empátia, bűnrészesség beszélgetést. A gyermeknek meg kell érezni a jelentőségét és értékét. Csak a megvalósítása az önértékelés, tudjuk, hogy megértsük az érték minden ember és az élet általában.
Körülvéve a szeretet, a gyermek megtanulja szeretni az embereket és az élet.
Ha a gyermek már tapasztalt a figyelem hiánya, és szeretik a szüleiktől, ne ismételjük meg ezeket a hibákat, a tekintetben, hogy a gyermekek számára.
Az erkölcs nem csak a képesség, hogy megfelelően viselkedjenek, hanem a képesség, hogy szeretik. Szerelem, mint tudjuk, „türelmes és kedves, nem féltékeny, nem kérkedik, nem büszke, nem viselkedik gorombán, nem keresi a maga hasznát, nem gerjed haragra, azt hiszi, nincs rossz; nem örül a hamisságnak, de együtt örül az igazsággal; Ez eltűr mindent, soha többé. "