akrobatikus tánc
akrobatikus tánc
Ma szeretnék érinteni a téma akrobatika. Az elmúlt években számos csoport elkezdte használni nem akrobatika. Véleményem nagyszerű díszíteni a szobát.
Az egyetlen dolog, érdemes emlékezni, ez mi a primer tánc, akrobatika és csupán kiegészítik, díszíti. Egyes koreográfusok is rabja, és felejtsd el. Ennek eredményeképpen megkapjuk nem tánc és akrobatikus.
Íme egy példa arra, hogyan nem kell csinálni.
Nem tudom, hogyan, kedves barátaim, ahogy először hívta fel a figyelmet, hogy a használata akrobatikus elemek nem mutat-balett „Todes”. És nagyon tetszett! Akrobatika nagy fokozza a hatást, és így a szokásosnál eleme a show.
Egy jól ismert csoport „exciton” is széles körben használják a nem akrobatikus elemekkel, amelyek a szoba fényesebb, erősebb, erősítik a benyomást.
Azt hiszem, sokan látták a filmet „exciton”.
Wow, tényleg? Természetesen e mögött nagy munka, és a gyerekek, és a tanárok. De milyen hatása!
Természetesen nem minden koreográfusok engedheti meg magának, hogy adja meg az akrobatikus elemeket a szobában. Sok oka van. A legfontosabb, hogy meg kell tudni, hogyan kell csinálni. Itt is megvan a saját módszere. Nem lehet csak megmondani a gyermek, „Ne a kereket!” Ő nem, ő fél. Ennek eredményeként, ez nem működik. Nos, ha a tanár tudja mutatni, hogyan kell csinálni, szét a polcokon, de nem minden tanár kap mert a kor, vagy akár bármilyen okból. Hogyan, akkor hogy legyen?
Másodszor, meg kell, hogy tartsa a biztonsági óvintézkedéseket. Ezt a traumatikus aktivitást. Ellenőrizze, hogy minden szükséges elemeket prouchivat felügyelete alatt a tanár és a szőnyeg.
Nem fogok elsétálni. Ahogy a mondás tartja élő következő példa. Miután mozog egy új lakóhely 8 hónappal ezelőtt adtam a lányom egy olyan csapatban, ahol csak megy koreográfia elemeit akrobatika.
Meglepetésemre nem volt határ, amikor láttam, hogy a gyerekek csinálnak a fa padló (do bukfencet, Flip, stb.) Órák után, a lánya jött vissza, a vörös, a zúzódások nem mond semmit. Iskolába jártam vágy nélkül.
Akkor nem leszünk valami nyakkal, látszólag valamilyen elmozdulás a csigolyák. Elforgatásával a fejét, mintha a kattintások valamit. Ebben az esetben, a lánya azt mondta, hogy a tanárnő nem biztosított. És mások is. Egyszerűen azt mondta: „Ne!” Ez az eredmény!
Arra a kérdésemre: „Miért a gyerekek nem teljesítette az elemeket a mat,” a tanár azt válaszolta: „A színpadon, akkor nem mat. Hadd szokni! „Úgy döntöttünk, hogy szakorvoshoz kell fordulni.
Az első kérdezte az unokatestvére, ő edző akrobatika. Ő nagyon meglepődött ilyen módszer a tanítás, és azt mondta, hogy az összes elemet gyakorolják csak a szőnyeg. A csupasz padlón a gyermekeket csak akkor, ha készen áll rá. Aztán kiderült, hogy egy másik szakember ugyanezt a kérdést. A válasz ugyanaz volt.
Általában nem voltam képes megszólítani a tanár, ezért úgy döntöttünk, hogy elhagyja ezt a csapatot. A memória foglalkoztatás csigolyatörés maradt. Nem túl szép, természetesen!
Ezért, drága koreográfusok, ha valami nem tudom, akkor biztos, hogy konzultáljon szakértőkkel, és nem vesz részt a független cselekvés. A gyermekek egészsége - a legfontosabb dolog! Ez lehet elfelejteni!
Ezzel kapcsolatban a mai téma, van egy pár kérdést. Függetlenül attól, hogy elemeket akrobatika a kollektív? Milyen elemeket tanulnak, és ha nem tanulni?
Köszönöm a válaszokat!
Üdvözlettel, Natalia Dovbish
Választ minden kérdésre a Club Koreográfus Online
Share szociális. hálózatba
Natalia, köszönöm az új témát. Valóban akrobatika felvidít egy szobát, hanem egyetértek veled, hogy a tánc kell vezető. Mindig óvatosan, akár a túlzott byaznyu adta gyermekek akrobatika és mindig biztosított. Természetesen meg kell tanulni netoropyas, biztosítani és használata szőnyeg. Azt hiszem, nem szükséges a sok elemet a kapcsolatot a földre, hogy megvédjék a gyermekeket a fájdalom, jobb ugrás, perekidku de a kerék fordulatszáma, előre-hátra a gyermekek adott könnyen lehet B10 évben (de elkezd gyakorolni korábbi jobb, ha a gyerekek rugalmas és könnyű de hátráltatja önálló ispolneniedo befejezni a bizalmat a saját erő, hogy szabályozza a szervezetben). Városunkban van egy közös, amelyet az osztályban, és akrobatika, részt vesz a megnyitón a leckét, láttam egy tanár-típusú megközelítés „Tedd, amit tudsz.” Én torna és prouchivalos minden tatelno: a beállítás a kéz, fej, minden fázisát a mozgást, és akkor, ha a gyermek nem érti, mit csinál az a veszély. Még mindig nem értem, olyan feladatokat, hogy a gyermekek vypolnli az osztályban, és még nem látni az elemek akrobatika az nomerah.Zachem? Mert mi van? Erősítése a törzs, vistibulyarnogo fejlesztési támogatás? De koreografált sok eszközt, hogy megfeleljen ezeknek a kihívásoknak. És a szülők izgalommal, bár a gyerekek nem akrobatirovali és koryachilis. Itt az is előfordul.
Szóval csak megközelíteni az ellenfél „Tedd, amit tudsz.” Úgy vélem, hogy kell lennie egy olyan technikát, hogyan kell írni nyilatkozatot a kéz, fej, mind a fázisok a mozgás az egyszerűtől az összetett. Nem kényszerítjük gyerekek nem egyszerre nagy zhete vagy csavar túrák. Mass előkészítő vizsgálat mozgalmak eddig a pontig. És ott kell lennie. De nem minden tanár valahogy megérteni, így a sérülések.
Üdvözlünk! Mi az Art School, a koreográfiai részleg alá az akrobatika és a cirkusz tanár vezet az ő osztálya, illetve az osztály és fel van szerelve gyógypedagógus. oktatás. A gyerekek szeretnek részt venni ezeken az órákon. És az anyag nagyon hasznos Szerintem meg lehet ajánlani egy tanár, felesleges információ nem létezik.