A program a fegyelem - pszichológia az irányítás, a szociális háló a pedagógusok
PROGRAM PRÓBAPÁLYÁN
1. Az útlevél a munkaprogram a fegyelem
- Alkalmazási terület programok
A működő program fegyelem Pszichológiai Management része a legalapvetőbb szakmai oktatási programok összhangban GEF a speciális 100701 kereskedelem (az ipar) alapképzés, részben a nagyobb csoport ACT specialitások 100000 szolgáltatási ágazat.
A munkaprogram a fegyelem lehet használni további szakmai oktatás, a képzés és a programok a képzés és átképzés területén az üzleti szakemberek.
- Helyezzük a fő témák a foglalkozási szerkezet
Oktatási Program: fegyelem része szakmai ciklus, mint az általános szakterületek.
- Célok és célkitűzések a fegyelem - a követelmények az eredményeket a fejlesztés a fegyelem:
Ennek eredményeként a fejlesztés a fegyelem a hallgató legyen képes:
Ennek eredményeként a fejlesztés a fegyelem a hallgató tudni kell:
maximalizálása hallgatói tanulmányi terhelés - 105 óra, beleértve a következőket:
kötelező tanítási terhelés hallgató - 70 óra;
önálló munka a diákok - 35 óra.
- A kötet a fegyelem és a vizsgálat típusa
Fajta vizsgálat
Önálló munka a diákok
3. A feltételek a fegyelem programot
- Követelmények a minimális anyagi - technikai támogatás
A program végrehajtása önfegyelmet igényel oktatáspszichológia tanulmány.
oktatóterem felszerelés: ülések száma hallgatók számára; munkahelyi oktató.
Taneszközök: egy számítógép engedélyezett szoftver, multimédia projektor, TV; számológép.
- Információ képzés támogatására
4. Felügyelet és értékelés eredményeinek fejlesztése a fegyelem
Monitoring és értékelés eredményeinek fejlesztése a fegyelem végezzük tanárként során a gyakorlati képzés, a vizsgálat és végrehajtása egyéni feladatokat a diákok, projektek, kutatások.
(Fejletlen elsajátított ismeretek)
fegyelem „Vezetői pszichológia”
1.Upravlencheskaya pszichológia, a szubjektum és az objektum.
2.Ponyatie személyiség, annak szerkezetét.
3.Individualno-tipológiai jellemzői a személy.
4.Motivatsiya mint személyiségi tényező az irányítás.
5.Rukovodstvo és a vezetés. Head személy.
6.Stili vezetés. Az épület partnerekkel való kapcsolatok.
10.Psihologicheskie szempontból az emberi kommunikáció.
32.A-2; B-4, B-1; G-5; D-3
34. A magatartási szabályok megfelelő egy adott intézmény, tevékenységre, helyzetet.
35 ... az interakció az emberek a munkájukat, a kommunikáció és a döntéshozatal.
39 ... .nauchno tesz egy módszert, amelyben a mentális jelenséget vizsgálták a célra kijelölt és ellenőrzött területeken.
40 ... .Ha a kutató, hogy rendszeresen és következetesen ellenőrzi a tevékenységek és cselekedetek egy személy vagy csoport az emberek és a viselkedését és cselekedeteit a következtetést vonja le, hogy a mentális jelenségek figyelhetők meg.
41 ... .chelovek tekinthető soznatelnoe.razumnoe hogy a beszéd és a munkaképesség és mivel bizonyos kapcsolatot más emberekkel.
42. behaviorizmus, neobiheviorizm, a pszichoanalízis és a freudi, neofreudiánusok, kognitív és humanisztikus iskola.
44 ... ..protsessy amelynek során egy személy megtanulja a világ körülöttünk. Ezek közé tartozik az érzés, az érzékelés, figyelem, emlékezet, képzelet, gondolkodás, beszéd.
55 ... .K akció, amely egy adott irányba
58. Motiváció ......... elérni személyes célok és a szervezet
71 ... módszerei emberismeret mentális élet
73 ... ..opredelit informális csoport, informális vezető, a status minden tagja a csapatnak.
76 ... ..ustny felmérés számos alanyok és alapján választ, és oldja meg a problémát kiemelt