Munka a szókincs az osztályban
Munka a szókincs az osztályban
Mi a tanulás angol szókincs? Ez egy speciális folyamat bővülő szókincs, amely magában foglalja a három szakaszból áll: a bevezetése egy új szót, a gyakorlatban való alkalmazás hasonló helyzetben, és végül a lehetőségét annak használata minden területén.
Hogyan, hogy a munka a szókincs érdekes és izgalmas? Az elemi iskolában, minden szó hallható, és hogy hogyan lehet a közép-és felsővezetői? Én mindent megtett, hogy változatossá a leckét az iskolában. Egy új szókincs kell tanulmányozni, nem túl kicsi. Szóval igénybe minden rendelkezésre álló eszközök és kapcsolódó anyagok a tanítás az angol szókincs.
Először is, én segíteni a különböző kész anyagot a tanárok, hogy könnyen megtalálható a weboldalak a tanárok számára. Arról beszélek, keresztrejtvények válaszok, anagramma, bingó képekben, játék gyakorlatokat.
Van, hogy saját nagyszámú tájékoztatók és alkalmazza a tanulságokat. Például, tematikus keresztrejtvények, amelynek témája az „Élelmiszer” főzés receptek hiányzó összetevők rejtvények ugyanebben a témában.
Nagyon mentési telek-szerepjátékok. Abban az esetben, a fent említett témában játszhatnak a kampány a boltba ábrázolhat vacsora egy étteremben, stb Ezekben a tevékenységekben a diákok nem csak tanulni egy új nyelvet, hanem, hogy alkalmazza azt a mindennapi beszédben.
Ahhoz, hogy szókincsét memorizálás nem válik rendes tömés, a diákok, a következő feladatokat látja el:
1. A szavak meg kell tanítani, de legyőzve jelentőségük vagy egyértelműen bizonyítja a. Ez lehet egy mondat, egy kis szöveget, még rajz. Bevezetése után az új LES kérd meg a tanulókat, hogy a ház 7-10 mondat vagy rövid történet az új szó a nyelven leírni a kép. A következő leckében, szóbeli ellenőrzés.
2. Elkészítjük keresztrejtvények a szókincs áthaladni. A legjobb, hogy megoldja együtt az osztályban.
3. bevezetését követően a szókincs és használata elsődleges konszolidáció játék „leckét szótár”: egy lapon egy oszlopban írott ábécé meg kell adnia minden betű az ábécé szó az új téma (a diákok dolgoznak egyénileg vagy párban).
4. A játék a „Szövetség”: a csoport két csapat, mindegyik levél egyik résztvevő. A tanár írja a papírt a szó, a résztvevők, akik eljöttek az ellátás, nem látja ezt a szót. A többi csapat tagjai magyarázza ezt a szót (leíró), de ne nevezzük formájában szavak vagy ragozott.
5. A tanulmány a „House”, „testrészek”, „ruhát”. Készüljön fel a matricákat lexikai egységek, melyek tartottak a témában (4-5 sorozat). Feladat: az egyik csoport (a bútorok, ruhák) ragasztó matrica (matrica a szó „orr” az orr, stb), akkor beszélhetünk a megjelenése egy osztálytársa, jelzik, hogy a matricát ragasztott helyesen.
6. Memorizál szóval, a dolgozó ki kell zajlania, valódi párbeszéd. Tanulás a szókincs az angol nyelv nem minden esetben fordul egy üres memorizálás összefüggéstelen szavak nélkül elemzés a konkrét helyzetet, amikor egy adott szót használjuk.