Így óvoda szerint FGT

A kollektív intézmény volt a probléma: hogy megteremtse a szükséges feltételeket a harmonikus fejlődés a gyermekek óvodáskortól tekintettel FGT. A fő kihívás az volt, hogy építsenek egy érdemi óvoda környezetre, figyelembe véve a sajátosságokat a világ felfogása a gyermek, hogy hozzájárul a harmonikus fejlődés és önálló gyermekek fejlődését. Ebben az esetben szükséges volt, hogy úgy tűnjön esztétikus, és fejlesztését célzó óvodai tanulók. Mindez arra késztette a személyzet a gyerekeket, hogy megtalálják új, érdekes formákat és innovatív megközelítések létrehozása domén fejlődő környezetben.

A csapat célja, az óvoda, és megteremtette a csoportok és iskolai tantermek szerint a modell, ez a modell lehet tekinteni az alkalmazás.

Ennek eredményeként a munka, az óvoda már nagyon sokat változott, és jelenleg felelős művészeti és esztétikai és kognitív fejlődését a gyermek. Meghívjuk Önt, hogy jöjjön el óvodába.

A központi csarnokban az óvoda az óvodai névjegy tájékoztatása:

- körülbelül programok használata, a tanárokat, hogy működjön együtt a gyermekek;

- a fő fejlesztési irányok a gyermekek;

- A forma építési nevelési folyamat az óvodában

Így óvoda szerint FGT

Így óvoda szerint FGT

Minden korban szakaszban azonosítani elsőbbségi oktatási célkitűzések, amelyeket figyelembe kell venni, amikor szervezése alá fejlődő környezetben.

A csoport létrehozott egy kényelmes természeti környezet, harmonikus a szín és térbeli megoldást. Fali tervezés a világos pasztell színek, természetes árnyalatokat kiválasztott bútorok, tárgyak, amelyek összhangban vannak egymással, minden hézag a csoport elvégzi ugyanazt a stílust. És ez az, amit kaptunk:

„Fidget” csoportkép

Így óvoda szerint FGT

Így óvoda szerint FGT

Így óvoda szerint FGT

Így óvoda szerint FGT

Így óvoda szerint FGT

Így óvoda szerint FGT

„Muraveyko” csoportkép

Így óvoda szerint FGT

Így óvoda szerint FGT

Így óvoda szerint FGT

Így óvoda szerint FGT

Így óvoda szerint FGT

Így óvoda szerint FGT

„Mozdony” csoportkép

Így óvoda szerint FGT

Így óvoda szerint FGT

Így óvoda szerint FGT

Így óvoda szerint FGT

Így óvoda szerint FGT

„A Mansion” fotóművész

Így óvoda szerint FGT

Így óvoda szerint FGT

Így óvoda szerint FGT

kérelem

Modell fejlődő környezet alatt FGT óvoda № 98

Mikrokörnyezet - belső kialakítás egy csoport óvodás

Aktív szektor - területe a motoros aktivitás Area színházi tevékenység (különféle színházi, elrendezések, zárak, stb), sarok kialakítás

Munka szektor - területe a kognitív tevékenység, produktív, kreatív, sarok helyes beszéd és a motoros készségek

Nyugodt ágazatban - a könyv sarkát, nappali, sarkában a természet.

Kapcsolódó cikkek