Felix Krivine - zseb iskola - 3. oldal

személyes névmás

Felix Krivine - zseb iskola - 3. oldal

Wind átlapoztam az oldalak egy nyitott könyv. Már régóta célja, hogy pótolja az oktatás, de nem a türelem, hogy ezt komolyan. Itt és most, lapozgatta a könyvet az elejétől a végéig. Wind ijedt meg oly sok szó, hogy ők talán nem olvasott egy év alatt. Ezért a szél döntött, hogy egyszerűsíti a munkát.

- Kérem - fordult az első esett, hogy így. - Hogyan látom a legfontosabb szó ebben a könyvben?

- Ott van, majdnem ott, - mondta az első rendelkezésre álló szót. - De én nem tanácsolom, hogy elvonja őt apróságok. Mielőtt hívja a nagyon főnév, ügyét előterjesztheti nekem. I - helyettese.

- Igen, akkor a szerencse - megállapodtak abban, hogy az első szabad szót. - I - Az első helyettes Noun, személyes névmást. De ez nem gátolják meg, akkor forduljon hozzám ceremónia nélkül.

- Talán képes kielégíteni a kíváncsiságát, - mondta a névmás. - Noun, én szolgálatban helyettes, csodálatos minden módon. Egy másik ilyen nem fog találni, hogy legalább olvasni száz könyvet. Ez utánzásra méltó, és örülök, hogy sikerült valami, amit át kellett vennie.

- Mi van akkor elfogadott? - Szél kérdezte kifulladva a várakozástól.

- Nem tagadom, hogy én sokkal könnyebb lenne válaszolni a többi kérdésre - mondta névmást. - Ha kérdezni az a fajta, én habozás nélkül válaszolni: férfi. Száma - csak. Case - alanyeset. Ami a tartalmat, akkor a főnév mindig hangsúlyosabb. Akkor meg kell kérdezni tőle. A legjobb az egészben, ha elolvassa az egész az egész vonalon. Akkor megérted ...

Olvassa el a teljes vonalon szelek nem tetszik, hanem, hogy megtagadja a kényelmetlen névmások! És olvasott:

„Élt egy bolond. Nem csinált semmit, de hülye.”

Wind figyelmes. A kulcs szó, rájött, de nem tudta megérteni, hogy miért fontos az egész könyvet.

Lehet, hogy a szél, és képes legyen kitalálni, hogy ez miért van, de abba névmás:

- Nos, ez már olvasni? Az igazság, oké? Igaz, hogy nagy? „Ő” - ez én vagyok. Persze, te találtad ki?

Stresszes és hangsúlytalan

Felix Krivine - zseb iskola - 3. oldal

- Sajnos én nem És én O - O, majd a névrokon! És van egy hang, mint A.

- Legyen nálam, aztán majd meglátjuk, hogyan fog szavazni.

- Mit kap egy ilyen helyen?

- Perifériák. Ön itt van a közepén a figyelmet, és aki emlékszik rám?

A beszélgetés zajlik a szó két magánhangzó: shock O és O hangsúlytalan.

- Természetesen - panaszolja feszültségmentesítve - szótag volt senki. Az Ön pozícióját jól hallható. Ha én lennék a maga helyében nem így hangzott!

- Tehát valójában már egy hangsúlyozta - mint dobos. - Légy stressz alatt - és a hangok. Ki akadályoz meg?

Hangsúlytalan kimondja a hang, mint egy, mint O, és csendes.

- Így jó? - megharagítják Impact. - Lesz egy sokk, I - hangsúlytalan ...

Silent hangsúlytalan. Homlokát ráncolja. Nem akart válaszolni. Ő nem akar változtatni. Ki akar gól támadás alatt?

Az új érték

Felix Krivine - zseb iskola - 3. oldal

Jöttem dolgozni, hogy az ember, és azt mondja:

- Én hozzád, mint a főnév egy főnév. Bár van egy másik értéket, de nyelvtanilag vagyunk elég közel, úgyhogy számítok a segítségedre.

- Nos, - mondta a férfi - nem hosszabbítható meg. Gyerünk, mi van veled.

- Van egy fiam, - mondja MUNKA - képes, hatékony srác. Nem szeretném, hogy van ez, mint egy anya, maradt élettelen.

- Mit élettelen? - mondta a férfi. - Lehet-e egy élettelen munkát.

- Elfelejti, hogy nem vagyunk az életben, de csak a nyelvtant. A nyelvtan sok ellentmondás. Itt a „sült csirke” - az élő és „tehén” - élettelen ...

- Igen, igen, bocs, elfelejtettem.

- Tehát, gondoltam, ha nem veszi a fiam, hogy a képzés az iskolában? Működni fog a melléknév, főnév, hogy jöjjön, majd hirtelen, hogy inspirálja ...

- És a Fiú nevében, akkor?

- Nos, a név megfelelő. Hadd jöjjön dolgozni holnap.

És akkor jött a szöveg mellett a férfi tanítványa - dolgozók.

Dolgozó ember ... Nagyon jó kombináció.

- Te kövess engem - mondja az embernek a tanítványai. - minden egyetértenek velem ... Amíg adjective szükséges.

Megpróbálja hallgató egyetért. Egy férfi az ő tanít:

- Noun, testvér, ez egy nem-agy. Különösen eleven. Itt nem csak az nem, szám és eset kell tanulni. A legfontosabb - értéket. Most már tudom, mi ez - egy ember?

- Honnan tudom? - sóhajt diák. - Hát én még nem vizsgálták.

De idővel, ő mindent megértett. Igaz, hogy azt mondják, hogy ő munkát képes, hogy saját fia.

Látva, hogy a hallgató tanult a tudomány, az ember azt mondta neki:

- Nos, ez lettél élő főnév, mint mondják, kiment a világot. Most már önállóan dolgozni - minden törli az érték.

Tehát ott volt a szöveg egy új főnév.

Ez nem csak a hímnemű, egyes szám, alanyeset. Aztán, ahogy mondani, hogy egy személy, az érték - a legfontosabb dolog.

Felix Krivine - zseb iskola - 3. oldal

Úgy néz ki, főnévi hogyan konjugátum igék, és azt mondja:

- Ó, akkor tényleg meg kell konjugált így?

- És hogyan? - kérje fel a igék. - Mutasd meg.

- Azt, hogy megtalálta - kesereg főnévi - de nincs időm.

- Találunk - ígéretet igék. - Mit - jelen, múlt vagy jövő?

- Hagyja, hogy a jövőben - mondja főnévi, hogy egy kicsit késleltetés.

- Ne felejtsük el, a segédige

Adtunk neki egy segédige.

A ragozott segédige - csak a végén a vaku. A főnévi és a levél nem mozdult.

Miért kellett mozgatni a levelében, hogy miért ő maga konjugált Ő - főnévi, hogy nincs ideje.

Felix Krivine - zseb iskola - 3. oldal

Attól tartva, hogy ez lesz, hogy kapcsolja gerundívumos KÖSZÖNET beszélni próbált kevesebb. Ez a félelem a verbális igenév kifejezések jött a lényeg, hogy félt is válaszol a legalapvetőbb kérdéseket.

Több mint, hogy ő egyfajta félénkség előtt más szóval, még azokat is, amelyeket alárendelve gerundium. Ez számára csak hogy senkinek nem elrontani a kapcsolatot, hanem azért, mert mindenki igyekszik a kedvében, mielőtt minden rendkívül hálás.

Nem világos, miért gerundívumos Köszönöm aggódnak a sorsát. Az a szöveg, ez továbbra is egy teljes értékű, bár egy kisebb része a mondat, és még az ellenőrzés más szavakkal. Mégis némi óvatosság hagyta.

Alárendelt gerundium szó szeme nevetett, és a helyzet csak megmenekült, hogy a fontosabb kifejezéseket javaslatok vesszővel elválasztva, és nem látta, hogy mi történik a saját kerületét.

De amikor ott volt egy mondat a szövegben: „Mivel a hibát becslés csökken.” - egyszerre világossá vált, hogy a gerundívumos nincs a helyén. Még az ERROR ismerte őt nem megköszönni. Ez úgy döntött, a sorsa a gerundium. Kizárták a mondat, és át a posztot hivatalos szó.

KÖSZÖNET szó lett ürügy és egyúttal alkalom arra, hogy vizsgálja felül a nyelvtani szerkezetet és kimeneti tagjai számos, a szó, amelyek már hosszú elvesztették önteltség.

idegen szavak

Felix Krivine - zseb iskola - 3. oldal

Az orosz idegen szavak szótára jött.

Nyelvünk mindig is baráti kapcsolatokat más nyelven, így az idegen szavakat köszöntötte nagyon kedvesen, és ahogy kiderült, hogy főnevek, felajánlotta neki a választás bármely csökkenése.

- De először meg kell, hogy megtudja, milyen kedves tőled - magyarázta neki.

- Sajnos - mondta az idegen szavak. - utaztam oly sok országban, hogy már rég elfelejtette a versenyt.

- De hogyan lehet majd hajlik? - vált egy zsákutca minden pontban.

- Lean? Ahhoz, hogy valaki sovány?

- Senkinek. Mi csináljuk a szokásos szabály az udvariasság. Főnevek csökkent ki a tekintetben, hogy más szavakkal, amelyekkel fordulnak elő a szövegben, valamint elismerve az Egységes nyelvtani szabályok.

- Mercy - mondta az idegen szavakat - bár én gyökértelen, de nem használt, hogy sovány. Ez nem az én szabályokat.

- Akkor nem visz - mondta az idegen szavakat, az első főnevek csökken.

- És nem tudjuk, - a második ragozása főnév.

Kapcsolódó cikkek