Áttekintést ad a tevékenység
A „önrendelkezés” azt jelenti, függetlenségét ember, ezért fontos, hogy megértsék a természet e önálló független, öntörvényű természete belső aktivitását Xia személyiség. Megfontolásra a tevékenység az is fontos, hogy megértsük, hogyan kapcsolódik az olyan fogalmak, mint a „motívum”, „fog”, „akció”. A pszichológia, van egy gazdag tapasztalattal elméleti és kísérleti vizsgálata a tevékenység, amely lehet az alapja a modern venni a probléma a belső tevékenység a személy, amely közelebb visz ahhoz, hogy megértsük a problémát aktivizálódási szakmai önrendelkezés.
Hangsúlyozva a különleges szerepét az akarat a motivációs folyamatokban, SL Rubinstein írta: „Tény, hogy minden valóságos bal intézkedés a szelektív aktus, beleértve az együttes tudást választás és döntés” (Rubinstein SL 1989 191.) és arra is rámutatott, hogy az egyszerű cselekmény az szinte azonnal akcióba lép, és a nehéz cselekmény elvégzése és utáni pózol a cél, és a harc motívumok, és az általuk választott, valamint a végrehajtás és a megvalósítás (lásd ugyanott, pp 182 - .. 211) .
A kérdés megválaszolása, hogy hogyan kapcsolódnak a tevékenységek és tevékenysége Térfogatáram, K. A.Abulhanova-Slavskaya írja: „tevékenység -
szükségességét aktivitás „(Abulkhanova-Slavskaya K. A. 199J p. 77). „Ugyanakkor az emberi szükségletek - mondta SL] binshteyn - a kezdeti motívumokat az ő aktivista Nosta: hála nekik, és amelyben cselekszik, ahogy egy aktív már tag (SL Rubinstein 1989 p 108).
Így a külső aktivitás vész adaptív hara zárkózott, magán és passzív, míg a belső aktivitást a cselekvési elősegíti a személyes fejlődés és a termelékenység, a felső (a legnehezebb) az értelemben.
Itt van, mi a valódi, kreatív tevékenység közvetlenül Svyaz-on a probléma a választás, és a probléma a választás, mint tudjuk, a NAI-bonyolultabb annak kifejezése a szó szoros értelmében mindent átható e-oriyu és gyakorlata szakmai önrendelkezés (szakmaválasztás, a választás az út előkészítése a szakma és önfejlesztés, a szakmai előmenetel és az élethosszig tartó morális választás).
Hangsúlyozva a komplex kapcsolatát az emberi tevékenység szituációs aktivitás I.A.Vasilev és M.Sh.Magomed-Amy-új írási hogy a „súlyos pszichológiai problémák merülnek, magyarázatában motiváció összetett formák az emberi tevékenység, amely fejleszti a képességét, hogy emberi vyho-dit kívül helyzet, a képesség, hogy folyamatosan és kompr-ronnemu fejlesztés, leküzdeni a helyzetet, és magad. " Még Leontiev megjegyezte, hogy „a döntő pszichológiai tény tolódik motívumok ilyen célokra műveleteket Nepo-sredstvenno nem felel meg a természetes, biológiai igényelnek-ség” (Leontyev, 1981, p. 312).
Számunkra fontos megjegyezni, hogy ebben az összefüggésben a komplex megnyilvánulásai az emberi tevékenység, a javasolt tevékenység nem egyedi helyzetet, és gyakran nem stimulált közvetlenül sa-me ez a helyzet (amikor az ember, mintha „keres egy kemény STI”) járnak, mint a suprasituational aktivitás és kapcsolódik a szándékos magatartás. Akarati aktus, amely követi a remek különböztetni vakmerő „hősiesség”, sőt, már biztosította a tisztességes megoldás biztosítja, kiválasztási problémák (erkölcsi, személyi, az élet, a szakmai).
Ha a külső és belső aktivitás lehet tekinteni szintjének megnyilvánulása, felmerül a kérdés: milyen formában nyilvánul meg a tevékenység? Hagyományosan megkülönböztetik intelligens, de logikus, érzelmi és érzéki szférában megnyilvánulása az emberi tevékenység, hozzátéve, hogy őket a teljesség kedvéért cselekvés és tettel. Figyelembe véve a jogi aktus természetétől, V.V.Sto-ling köti össze „ütköző személyes értelmét”, co-tory eredmények a kereszteződésekben a tevékenységek a „élettér” az egyén (Stolin VV 1983 108. o.). De, mint már említettük, ez egy belső eszköz-ség A javasolt intézkedés egy kétértelmű, ellentmondásos
(Conflict) helyzetet, és magában foglalja akarati és kreatív folyamat, azaz. E. aktivitás szintje önmagában közvetlenül kapcsolódik a cselekvés, a cselekvés. Amint S. Rubinstein, „egy ugyanazon folyamat lehet (és általában) és Smart * ügyi, érzelmi és erős akaratú,” így „a tanulmány Vaga jogszabály azonnal akcióba lép, hogy tanulmányozza, IL-1, vagy inkább, a tanulmány a cselekmény ez a tanulmány a fellépés <ношении способа его регуляции» (Рубинштейн С.Л. 1989, с. 182JJ Таким образом, мы можем построить образную модель проя! лений человеческой активности, которую можно также рассма* ривать в качестве предметного поля деятельности профконсул танта-практика (рис. 5). При построении этой схемы-модели бв выделены две координаты (два критерия): 1) уровни активности внешняя (обычная занятость чем-то) и внутренняя, личное значимая для человека; 2) форма проявления активности теллектуально-логическая и эмоционально-чувственная. Естестве! но, данная модель носит условный характер и, конечно же, отражает всей сложности и многообразия проявлений жизни ловека, но для рассмотрения проблемы активизации профессий нального самоопределения она может быть использована имен* как концептуальная модель, которую можно было бы исполь вать в качестве своеобразного средства (инструмента) как оценки ситуаций профессионального консультирования (а* ности самоопределяющегося человека), так и для оценки (сам^ оценки) характера активности самого профконсультанта.
érzelmi. érzéki aktív
5. ábra reakcióvázlat megnyilvánulásai az emberi tevékenység (lásd. Magyarázata "
Megosztása a szellemi szféra aktivitásának az elme és az értelem, úgy véljük, hogy az elme társul magasságú alátétet, elméleti általánosítások az összetettség, hogy készítsen-én bizonytalan konfliktus igénylő nem szabványos akciók-intézkedések, amelyeket közel megértés integrált belső aktivitást. Amint azt Davydov, a „szem előtt tartva - az összeegyeztethetetlen-elszigetelés”. Ugyanakkor a fejemben jár egy egyszerűbb formáját intellektuális és logikai aktivitást, egyfajta mentális „foglalkoztatás” (Erich Fromm), ha nem kell birkózni azzal a problémával, a választás, ahol tud támaszkodni a meglévő szabályokat a gondolat, algoritmusok előítéletek. Ha az elme - inkább a dialektika, az elme közelebb a formális logika (lásd Davydov VV., 1986). Ezt szem előtt tartva korrelál Niemann külső személy-sti tevékenység (5.).
Hasonlóképpen, osztom az érzések és érzelmek. Köztudott, hogy CHUV-ció a legnagyobb megnyilvánulása az érzelmi szféra áthidaló században. Ezek viszonylag stabilak, míg a szituációs érzelmek sokkal közvetlenebbül, annak ellenére, hogy néha elég gyorsan. De ami a legfontosabb - egyfajta sokat glub ugyanazt a bonyolult, ellentmondásos, sőt konfliktusok, mint az érzelem (nem mondja ki a „érzelem a szeretet” vagy „érzelem hazafiság”). Amint Vigotszkij megjegyezte, a minták vizsgálata-mák művészetpszichológia minden művészi smink-CIÓ „kifejezés szükségszerűen affektív ellentmondás kölcsönösen ellentétes sorok az érzékek, és vezet a rövidzárlat és elpusztítani”, amely az „igazság-NYM hatása art „(Vygotskii L. C., 1987, 203. o.).
Így az érzés minden összetettsége és ellentmondás-séget is összefüggésbe hozható a belső aktivitás az egyén, és egyértelműbb és szituációs érzelmek - arra a szintre, a külső-it aktivitást (5. ábra).
Ha elképzeljük, hogyan nyilvánul meg az a személy, az előtte álló a további szakmai és zhiz-nennogo módon, mi kap a következő. Amikor egy személy Orient ruetsya főleg a kész „minták” a közös sztereotípiát ste-megállapítás „helyére” az életben, és nem is gondolt a próbál etsya más, építeni saját perzsa-pects, ez - a külső tevékenységet. Ebben az esetben az ilyen személy tehet a sok erőfeszítés, utánozva körül minden <г ерою» или «суперзвезде», и даже выглядеть вполне благополуч- н ьщ (похожим на «героя»), но все это не будет способствовать Раскрытию его собственной индивидуальности, он будет не са-мим собой, а как будто бы чьей-то тенью. Осуществляться все это м ожет как в сознательном просчете своей жизни, когда она про-