A tananyag szociálpolitikai fegyelem
Igazgatója a Law Institute
"_____" volt _____________200__
1. Célok a fegyelem
1.1 A cél az oktatás
1.3. interdiszciplináris kommunikáció
2. A kötet a tudományágak és képzési formákat munka
Fajta vizsgálat
A koncepció a marginalitás és szegénység: a kutatás és mérés.
Rendelet alkalmazási szövetségi és regionális szinten.
A fő irányai a nyugdíjrendszer és az egészségügyi rendszer.
A koncepció az ifjúságpolitika és megközelítések a meghatározása. Célok, célkitűzések, tárgy, a téma az állami ifjúságpolitika. Az evolúció az állam ifjúságpolitikai Oroszországban és külföldön. A fő irány az állami ifjúságpolitika.
A szövetségi célprogram „Ifjúság Oroszország” eszközeként az állami ifjúságpolitika.
Problémák a modern ifjúságpolitika.
A család fogalma közrend és megközelítések a meghatározása. Célok, célkitűzések és iránymutatások.
Prioritások, elvek és mechanizmusok végrehajtásának családi politikát. Jogalap családi közrendre.
3.3 Szemináriumok
Ez tartalmazza az osztályok jegyzékét és azok volumene
Számítógépesítése képzés és hozzanak létre egy egységes információs hálózat a nemzetközi együttműködés és a végrehajtás modern oktatási projektek.
A fő irányai a nyugdíjrendszer és az egészségügyi rendszer.
A koncepció az ifjúságpolitika és megközelítések a meghatározása. Az ifjúsági szervezetek, mint alanya és tárgya ifjúságpolitika. Fiatal család, mint egy tárgy az ifjúságpolitika. A közrend fogalma vonatkozásában egy fiatal család. A projekt az állam ifjúságpolitikai tanítás.
Állami támogatás az ifjúsági mozgalom. Regionális és helyi állami ifjúságpolitika. Nagy városi programok ifjúságpolitika területén (Arany személyi tartalék, Krasznojarszk Ifjúsági Fórum, a munkaerő-csoportok polgármester).
3.4 Laboratóriumi órák
A tananyag nem áll rendelkezésre.
3.5 Független munka
A program biztosítja az önálló munkát 1,9 kredit (67 óra), és magában foglalja a következő tevékenységeket:
2) végrehajtásának előkészítésében a közbenső és a végső vizsgálati elemek - 0,4 (16).
Harakteristikakontrolno vizsgálati anyagok egy vizsgálati formában.
Mérés és ellenőrzés anyagok formájában tesztek alapján előadás anyaga és szövegek a szakmai etikai kódex, hogy tanulmányozzuk a szemináriumokon. Tanfolyam kezdődik a bemeneti teszt. valamint a vizsgálati önuralom és ellenőrzés a határon a modulok és a végén egy záró teszt. Használja a képzés vizsgálati elemek (használt aktiválása tanulás) és a kontroll (használt diagnosztizálására szintjén a diákok, és készen a szerkezet). A javasolt vizsgálatok homogének (ellenőrzéséhez tudás egy adott témáról vagy modul, hogy érzékeli a jelenlétét vagy hiányát a minimálisan elfogadható hatáskörébe hallgatók), egyes tesztek heterogén (alkalmazható a végső átfogó értékelését a tudás és a tanfolyam értékeli a szintű szakmai és etikai fejlődését a kompetencia alapú megközelítés). Mérés és ellenőrzés az anyagokat a vizsgálat bemutatása esetén munkahelyeket a választás egy helyes válasz. feladatokat a választás több helyes válasz. munkahelyek nyitott formája (a tanuló maga adja meg a választ), feladatok betartásának megállapítása. feladatok megállapítása helyes sorrendben.
4. Oktatási anyagok fegyelem
4.1 Összefoglalás és további olvasás, információs források