A gyerekeknek szükségük zene, nap és a technológia
Nem volt ideje befejezni ülésén a szervező bizottság szerint Vlagyimir Putyin, elkötelezett a jövő év a gyermek, annyi média arról számolt be: a rendező a líceum №1581 Anna Mehedi támogatta az eltörlése a tanulságok levonása, a technológia, a testnevelés és a zene. Valójában ez egy kicsit rossz, de a társadalom adtak lendületet a vita a fontosságát ezekben a témákban az oktatási, a fiatalabb generáció, különösen, szülői értekezletek egy rádióállomás »Echo Moszkva«.
Tanári Újság
- A találkozón a szervező bizottság a tanárok, elnökletével Vlagyimir Putyin beszéde a tárcaközi koordináció az egyes szabályozó dokumentumok. Senki sem ajánlotta, hogy kizárják a tananyag az általános iskola zene, a munkaerő, a testnevelés. Csak kapcsán a javaslatot, hogy növeljék az órák számát a testnevelés 3, és egyes esetekben akár 5, azt hiszem, nem lenne érdemes megvizsgálni annak lehetőségét, hogy túl a testnevelési tananyag.
Mi a Lyceum 15 osztály, hogy most már 2 óra testnevelés heti, ha nem lesz 3, akkor ennek megfelelően meg kell osztani az osztályt csoportokra. 15 osztályok kettővel szorzott, hiszen nem lesz két kapó csoportban 60 óra 60 csoportban. És kiderül, hogy az egyetlen gimnázium líceum többet kell dolgozni, mint 10 órát egy nap. Ugyanakkor a higiéniai előírások megkövetelik, hogy a gyermek az iskolában nem több mint 6 nap és 6 óra naponta.
Kérdéses terméket szükség, mert ezek jellemzik elsősorban tevékenység megközelítés, ez az, amit törekszünk, hogy mi az új szabványok célja, - a tudás megszerzését szolgáló intézkedéseken keresztül.
Sok iskolában a tanárok dolgoznak panaszkodnak, hogy a téma „Technológia” szövegrész helyébe az „Information Technology”. Lehet, hogy a teremtés az információt termékek órákat is egy tevékenységet. De, az írás egy szakdolgozat, szeretnék ülni a varrógép és a pihenésre.
Természetesen a gyermek is megváltoztathatja a típusú tevékenység otthon, de meg kell tanítani neki néhány technikát, elemi dolgokat. Amikor valami nem működik, akkor dobja ezt a szakma. A szokás a munka, és általában a munka (fizikai munka, szellemi munka) fel kell húzni az iskolában. Szellemi munkát - is egy hobbi, hogy szeretné felnevelni. munkaerő-órák, zene, amikor felnevelése a szokás a munka és a felelősség, talán ezek a dolgok teszik lehetővé, hogy gyorsan látni a tevékenységük eredményeiről, mint, mondjuk, a matek. Nem értek egyet azzal, hogy megszűnt a munkaügyi osztály, mert van egy lánya-chetveroklassnitsu, látom, hogy ez egy öröm, hogy csinál a kezével. Úgy vélem, hogy a gyakorlat legyen egy életforma, hogy az legyen, hogy egyfajta fizikai képzés és az oktatás a fizikai kultúra.
- Most van beszélni, mi a tanterv van egy sorban a „megengedett terhelése”, amely felett a diák nincs joga, hogy az iskolában az osztályteremben. Ennek megfelelően, ha már valahol hozzátesszük órát, hogy a tanulmány a téma, meg kell valahol, hogy csökkentsék az órát, bármilyen témában. A szerepe a második terv alanyok művészet, a zene, a technika, testnevelés. Senki sem fogja azt mondani, hogy csökkenteni kell az órák számát, hogy tanulmányozza a történelem, a matematika és az orosz nyelvet. Kiderült, hogy a négy tárgyak egy bizonyos elszigetelten. Nem csak, hogy nem érezzük elég figyelmet a fejlődés, így továbbra is szükséges speciális programok tanítani ezeket a dolgokat, mert anyagilag költséges. Például, a történelem folyamán lehet tanítani krétával, tábla, tanár, és egy kis mennyiségű segédanyagok. Tanítani testnevelés, technika, vagy a zene megköveteli a jó modern berendezés, amely folyamatosan frissített, megváltozott a tendencia a fejlődés ezen iparágak. A különlegessége az ezeket a tárgyakat, hogy mindegyik igényli tevékenység alapjait, hogy a gyerekek csinálnak valamit, hozzon létre, hogy saját és ezeket a termékeket személyesen generál. Ők játszhatnak zene, dallam, amit tehetnek a kezüket. A másik tanulság mégis, sajnos veszít. Sok elméleti megközelítések ismerete - minden esetben, a jövő ismeretlen, hasznos-e vagy sem, de ez a négy elemek lehetővé teszik, hogy végre ezt a tudást a gyakorlatban, hogy tartalmazza a gyermekek ezt a tevékenységet, és ez nagyon fontos számukra, kigyullad szemét.
Sok szempontból ez a helyzet lehetővé teszi, hogy a gyermek, majd nagy sikerrel megoldani az élet problémák és helyzetek merülnek fel. Iskolánkban 7 műhelyek, belső tett kézzel iskolás gyermekek számára. Azok számára, akik a teljes tervezési osztályok azok számára, akik részt vesznek a technológia osztályok, nagyon fontos, hogy a munkájuk eredményét, tudják, hogy ezek a dolgok nem dobja a szemétbe, szükség van rájuk, szükségünk van a szülők, olyan emberekre van szükség, akik körülveszik őket, ebben az esetben az eredmény nem lesz. És a második probléma - ez természetesen a tanárok. Ma fogunk növekedni és neveljék tanárok. Sokan azok közül, akik diplomával iskolánk, menj a pedagógiai egyetemek, majd térjen vissza a tanárok.
Ezek lekerül a karokon, ahol a tanárok a technológia, üzleti, művészeti. Formation írástudó magatartása saját egészségük - a probléma a testnevelési órán. Örülnék, ha a leckét a technológia vagy a munkaerő úgynevezett technológiai kultúra. Mert valójában az iskolai oktatás érdekében, és meg kell közvetíteni a tapasztalat a korábbi generációk, beleértve a területén az anyagi kultúra.
- A szabályok nagyon tartalmaz osztályban terhelés, de nem világos, hogy melyik tevékenységet kell történnie ebben az időben. Nincsenek ilyen tanulmány, amely azt mondaná, ha vesz egy elvi, szellemi tevékenység annyi órát az érzelmi - mindig oly sok órát, és a fizikai - például akkor megkapjuk a harmonikus ember. Kapunk a normák osztályban beszélni a stressz, nem dekódolására semmit, és ennek eredményeként van szorította ebben a témában, amely már található a helyzetben, ahogy én hívom, Hamupipőke. Hamupipőke nagyon könnyű azt mondani: „Sajnálom”, de a kérdés kisülés valóban nem tétlen. Dolgozunk, élünk a ritmust, mint egy inga. Nagyon jól emlékszem, hogy miután sok órányi zene órák az iskolában, a télikertben, igazán akartam forrasztani. Hazajöttem, és én már élvezi egy vagy két nappal az ilyen mentesítés.
Amikor sok a matematika, nyelv, e tárgyakat, amit figyelni elsősorban azért, mert a vizsga miatt a szülők szükségleteihez, mi, azt hiszem, felejtsd el a szerepét a zene, a művészet, a technológia és a testnevelés. Azonban lehetetlen elképzelni, hogy egy inga a minden alkalommal egy bizonyos módon, ez van a swing a másik.
Iskolánkban három fő zenetanár, egy zenekari terem, ahol egy csomó eszköz. Saját győzelem a verseny lehetőséget biztosított, hogy vesz az iskola, sok érdekes ritka eszközök nem tettünk, és kizárólag Németországban gyártanak. Most aktívan használja őket, van két nagy zongora, egy történelmi hangversenyzongora játszható rajta vannak az emberek, mint Igumnov talán Rachmaninov zahazhival Mikhail éhes, és játszott. Ez a zongora valóban ápolják.
Diákjaink fuvolázni, a hegedű, de meg kell építeni a tanítás, hogy a gyermek részesül a kezdeti képességek, és a szeretet, lehet választani. A 3. fokozatú ez a választás. Gyermek szimfónia Gaydmana, azt a 6. évfolyam tanították felében játszotta a szülők számára. Aztán akart tanulni „A varázsfuvola” Mozart, szinte teljesen megtanulta, így szórakoztató volt. A legnagyobb öröm számomra az volt, amikor a játék kezdett élni a gyerekek körében. Ők ugyanazt a kapcsolatát a lányok és fiúk, de ez nagy megbecsülésnek.
Persze, most egy másik idő, most van az interneten, de ha keresünk valamit, amit keres valamit, hogy tartozik igaz kultúra, nem a kultúra az interneten. Például, azt kell segíteni az interneten egy gyors, hogy néhány információt. Egyébként, én is meg kell hónapokat várni egy könyvet a könyvtárközi kölcsönzés. Most, ha a lefektetett, meg kell várni néhány percet.
Először is, meg kell szilárdan az elvet, hogy a tanár az eszközök megválasztását, hogyan kell ingyen. A tanár inkább szabad, annál több szabad ember tud emelni, mert akkor kénytelen megtenni. Valamilyen okból, az alkalmazás telepítve van, a tanár is megy teljesen különböző módon. Jó lenne, ha a javaslatok, hogy jön fentről nagyon gyakran a tanárok és egészségügyi orvosok, volt lehetősége, hogy összhangban legyenek az oktatási közösség. Lehet, hogy szükség, hogy végezzen vizsgálatot, hogy tudjuk, hogy egy személy nem tud élni nélküle tárgyak esztétikai ciklus, hogy nem kell annyira, és annyi.