A diákok teljesítményére hatással hely, hol és kivel ül

Az első hetekben az új tanév, a tanár fontos feladata -, hogy megfelelő helyet a gyerekek az osztályteremben. A Módszertani javaslatok jelezte, hogy a diákok kell, hogy helyet szerint az egyéni jellemzők, pszichológiai kompatibilitás, egészségügyi és kívánságait a szülők. De hogyan valósítható meg a gyakorlatban?

„A klasszikus elhelyezése asztalok osztályban, annak ellenére, hogy ismerős, vannak hátulütői - magyarázza pszichológus Igor Fedorishin. - Ezzel az elrendezéssel, hogy megfeleljen minden igénynek és azonos feltételeket teremtve minden hallgató számára egyszerűen lehetetlen. A tanulási folyamat, mint impozáns, mint a tanár a tudás a gyermekek, különösen, ha a tanár áll. Optimális esetben a asztalok vannak elhelyezve egy félkört, vagy egy kört, és a tanár is ül a tanítványaival egy kört, vagy azon belül. Egy ilyen elrendezés teremt egyenlő feltételeket mindenki számára. Ebben a tanulás zajlik kétoldalú formában, a kölcsönhatás a hallgatók és a tanárok. "

A kutatók nem követni a kapcsolat a becslések és az ülés egy bizonyos részét az osztály. Abban az időben volt egy sztereotípia, hogy a „vesztesek” ülnek az utolsó asztalon, és kitüntetések - az első. Tény, hogy a siker a legnagyobb hatással a tanulók motivációját a tanulásra. Másrészt - az első tétel a tananyag könnyebben emészthető, mindig minden látott és hallott mindent. Annak, aki meg akarja tanulni, és ez egy nyomós érv.

Hogyan kell helyesen helyet a diákok az osztályban (tanár ajánlás)?

• Amellett, hogy az adatlapot az egészségügyi tanulók és a személyes kívánságait a szülők, úgy az egyén jellemzőit minden gyermek és a pszichológiai kompatibilitás a szomszéd párt.
• Diákok, akik nem sikerül gyorsan sajátítsák el a tananyagot, akkor össze azokkal, akik ezt a folyamatot gyorsabban és sikeresebben.
• Diákok, akik motiváltak a tanulásra, ültettek, hogy senki kollégája nem akadályozza őket a munkavállalásban.
• Azonban meg kell oldania azokat a gyerekeket, hogy jól működik a tandem.
• Előfordul, hogy egy diák helyet a hátsó sorban is egy nagy sértés. Tudat alatt, azt is felfogható helytelen értékelése neki vagy vágy, hogy tanuljanak.
• Helyezzük minden tanuló ne legyen állandó. Osztályterem - ez egy komplex élő organizmus. Repot diákok, ha a szükség úgy kívánja.