pszichológiai diagnózis probléma
Az egyik legégetőbb probléma a modern pszichológiai gyakorlat szintjén szakmai képzés. beleértve a területén pszicho-diagnosztika. Ebben a tekintetben fontos, hogy megértsük, milyen következményei vezethet használata pszicho-diagnosztikai módszerek nem profik, amatőrök - az emberek távol pszichológiai és pszicho-diagnosztika.
Ezért jelen pillanatban egy olyan kérdés, a képzés minősített psihodiagnosta, valamint a gondos és állandó minőségének értékelését azok a pszichológusok, akik a diagnosztikai módszereket. Lényegében ez egy olyan probléma érvényességi személyre. foglalkozó pszichológiai diagnózis.
Meg kell jegyezni, hogy az egyik tünete szakszerűtlen - úgynevezett diagnostomaniya. megnyilvánuló törekvés, hogy nem számít, hogy mit és hogyan lehet, hogy a diagnózis gyorsabban, következtetéseket levonni a megfelelő alap és elmosódott.
Diagnostomaniya - a kompenzáció szakképzetlen psihodiagnosta. Ő kíséri túlzott, elegendő értelmes használatának speciális pszichológiai szempontból, hogy nem lehet könnyen és kedvező áron, tiszta hétköznapi szóval megmagyarázni a jelentését diagnosztikai mutatók és azokból levonni a megfelelő következtetéseket.
Tovább megnyilvánulása unprofessionalism - a gondolat, hogy ha az alkalmazott pszicho, módszertan, megállapításait lehet használni, mint egy képzetlen ajánlást. Például a kiválasztásban a munkavállalók, a források elosztása, hogy a különböző típusú munka tanácsadás és így tovább. Közben a szakember megérti, hogy az eredmények bármilyen technika kell venni az átfogó értékelés tartalmazza egyéb információkat az egyén.
Szakszerűtlen és tartalmazzák tévhit képességeit alkalmazva psychodiagnostical eszközökkel absolutisation nyert velük adatokat. Betanított felhasználó megtekinti a diagnosztikai vizsgálat elvégzéséhez, mint amelyek abszolút értékben, véglegesen meghatározzák az egész jövőbeli tevékenység, mintha előre a tudományos és szakmai siker.
Szakember psihodiagnosta megérti a lehetőségeit és korlátait a módszerek, feltételezések, hogy a tettek a tervezési, a kapcsolódó határon következtetéseket, amelyeket ezek alapján lehet tenni, az esetleges hibákat, ha különböző típusú eljárások, valamint a valószínűsége azokhoz.
Ő ismeri az alapvető elméleti problémáit pszichológiai diagnózis, köztük - az arány a diagnózis és a prognózis, prediktív képességeit a diagnosztikai eredmények, hatása a társadalmi-kulturális tényezők a diagnosztikai mutatókat.
Mindezek, és számos más kapcsolódó fontos kérdések az elméleti alapjait a pszichológiai diagnózis. Ezek nélkül lehetetlen megérteni a helyes használata a diagnosztikai technikák.