Módszer részleteivel
Vocal-motor képzés
Adjunktus zenei oktatási teljesítményét M.A.Ganeshina
Voice ... Beszélgetünk, és énekelni. Kifejezése az érzelmek, sírni és suttogva. Az öröm gyűrűk, bánat, apátia elhalványul, csendes, a düh van mély, fenyegető hangon. Mi használjuk a hangját, és nem vesszük észre azt, amíg nem szolgál minket rendesen. De ha ő nem miatt megfázás, fáradtság, stressz, hogyan lehet rossz közérzetet. A férfi könnyedén énekel, általában nem értik a mély emberi szenvedés, amely nem tud énekelni kedvenc dallamát, énekelni barátaival.
Vocal tanár, a munka nem csak az énekesek és zenészek más szakmák, de mindenféle emberek, gyakran alig várja, hogy énekelni, de nincs lehetőség sok éve hallani a sok tragikus (a mélység tapasztalattal) történeteket, amiért az emberek nem énekelnek.
- Az óvodában a fesztivál adta a dob, és azt mondta, hogy énekeljenek a ...
- Az első osztályban nincsenek kiválasztva a kórus: tanár, hallgatott, grimaszolt és legyintett ... (Ez emlékeztet a személy, aki már az unokák ...)
- A 12-14 éves, amikor a lélek és énekli a dalt szünetek űrbe, anyám (testvér, barát, tanár, szomszéd) ingerülten: „Kuss! Ne kiabálj, így soha többé! Ez szörnyű! "
Egy hallgató fél ... Az expedíció a tűz ... És ez így megy tovább.
Ember hordozza ez a fájdalom egész életében, elrejtve őt a szeretteit, tekintve utánuk, ő beteljesületlen álmok nonszensz, hóbort. „Nem mindenki, elvégre énekelni!”.
Nem. Énekelj minden lehetséges.
Ének - a legolcsóbb módja annak, hogy zenét. Minden, az egyik vagy olyan mértékben, zene, felhívjuk a zene és a hallgatni kívánt neki énekelni, hogy valaki megpróbál írni.
Éneklő fiziológiailag erőteljes beszédet. Vocal hang lehetővé teszi, hogy egy sokkal szélesebb körű pályát és dinamikus. Ebben az esetben vesz részt az egész testet. Éneklő teljes hang - egy komoly edzés, ami önmagában is hasznos, tekintve inaktivitás. Amikor a hang tisztán és szabadon ömlik, felemelő, és még jobban érzi magát.
Figyelembe bármely antológiák népdalok egyik sújtotta a számos műfajban. Vannak dalok, minden alkalomra. Ezek érzelmileg kíséri minden fontos esemény, hogy egy érzelmi kirakodás a stresszes helyzetekben.
Nem hiszem, hogy a múlt században, eredetileg mind énekelt szabadon és tisztán. De ennek hiányában a média már több fejlesztési lehetőségeinek zenei és vokális képességeit a mindennapi életben: ének ima a templomban, és otthon, a kötelező zenélés az ünnepek - egy tisztáson az utastérben, a teremben, és így tovább. Azokban az iskolákban, intézményekben, szabadidős létesítmények voltak feltétlenül kórusok ... Persze, néhány maradt a bankok az egyetemes áramlás ének, az emberek többnyire súlyos hibák a hangképző vagy mentális zavarok.
Vocal tanár, amelyhez, mint egy orvos, megy az ének a lélek és az akarat a rohanó hang, hogy kitaláljam, az oka a koordináció hiánya és hangokat hall, a legtöbb esetben kiderül, hűtés történeteket. Ők vezetik a kisebbrendűségi komplexus: „Én nem szeretem mindent! Rosszabb vagyok, mint a többiek!”. De áthidalhatatlan eltérések hangképző és a hallás a zene leginkább hiányzik. A végkövetkeztetést: a megújuló zenei hang, és megtanulják, hogy énekeljen az összes szükséges. Jobb korai gyermekkorban, de ha ez nem történik meg, rajt soha nem késő.
A következtetés nem új, és nem egyedi. A kérdés az, hogy hogyan kell csinálni hatékonyan minimalizálja a stresszt?
A gyermek, tizenéves vagy felnőtt, az áldozat ének hiba, félek újra sztrájkot. A horror, jön a zongora, kérjen egy tárgyaláson. A gyakorlat azt mutatja, hogy az egyéni munka ilyen esetekben nehéz a tanuló és a tanár. Jobb lenne, hogy tartsa össze egy pszichológus, hogy szinte mindig lehetetlen. A kórusok az emberek nem veszik, és ha megteszi, az tegye hallgatni az egyik oldalon, abban a reményben, hogy ők maguk nyugodtan raspoyutsya. Ez történik, de csak ritkán. Jellemző, hogy a kampány meghallgatásra válik más stressz.
Annak érdekében, hogy az ilyen helyzetek ének-motor képzés.
Musical mozgás:
- egy olyan edzésmódszer, amely feltárja a zeneiség, mint a képesség, hogy megértsük az érzelmi élmény és a zene (BM Teplov), és a teljes körű zenei képességek az ember;
- tanítási módszer a szabad tánc és zenei improvizáció motor;
- zenei mozgalom - egy új pszichológiai és pedagógiai gyakorlatok célja a személyes fejlődés
Vocal-motor sport - technika, amelynek célja a párhuzamos munka csoportokkal 7 (5) 20 (25) fő.
- felszabadulás a hangját a fizikai és érzelmi felszabadulás, a formáció alapvető énekléssel.
- kialakulását, és engedje hang ügyességi tüdő és mély légzés, felszabadító hang egy bizonyos utat szervezett karosszériaelem révén speciálisan torna;
- Közzététele természetes hangok az összes résztvevő a képzés és készségek együttes éneklés rovására szerves fúziója hangok;
- koordináció kialakítását és hangokat hall (azokban az esetekben, ahol szükség van rá).
Történelem folyamán. A hatály és specificitás
Ének a kórus énekel statikus, gyakran szűk térben. A konkrét probléma ebben az esetben válik formatest készség megőrzése szabadságát, és következésképpen a szabad légzés és a hang alatt a statikus ének több órán át. Olyan sokféle módon megoldani a problémákat, ők minden bizonnyal más. Ezért két egyidejű képzési modell célja, hogy ugyanazt eredményezik a különböző körülmények között.
Jelenleg már említettek mellett, az alábbi módosításokkal VDT:
- nyilvános edzés nélkül korhatár. A csoport VDT jönnek teljesen különböző ember: az emberek egyáltalán nem tud énekelni (az úgynevezett otthon - tárgyalás nélkül, és hang nélkül), hogy az operaénekesek, akik jönnek, hogy javítsák a vokális technika;
Vocal-motor képzés - integrált rendszer. Ez áll a gyakorlatok hang nélkül hanggal. hanggal testmozgás lehet osztani felfedi a hang és a vokális tréning.
Két fő típusa VDT. az aktív és a föld között. Osztályok aktív VDT állnak mindenféle séta, futás, ugrások, pattogó, hinták, test felvételek, stb (Terminológia a módszer, a zenei mozgalom *). A föld minden munkát változat VDT halad fekvő és ülő. A legtöbb esetben célszerű kombinálni a két típusú mozgás. A mértéke dominanciája az egyik faj miatt VDT fizikai felkészültség egy adott csoport és annak konkrét céljaira.
Mindkét típus használható tiszta formában. Mindkét esetben a cél eléréséig VDT, és megoldja a közös feladatokat. A nyilvános csoportnak nélkül életkor korlátozás csak virágokkal beültetett VDT, mivel ezek a csoportok, hogy egy csomó idős emberek korlátozott fizikai aktivitást. Csak állt osztályok tartanak olyan körülmények között, amelyek nem alkalmasak a földön feküdt.
VDT gyakorlatokat lehet osztani egyéni, páros és a csoporton belüli. Egyedi gyakorlatokat végzett minden a csoport tagjai ugyanabban az időben, de minden működik külön-külön. Páros gyakorlatok is végeznek egyszerre, de itt a csoport tagjait, osztva pár, dolgozó aktív kapcsolatot egymással. A közös csoportos gyakorlatok, az egész csoport állandó kapcsolatot. Ebben az esetben a leggyakrabban használt kifejezések (őrölt formában - csak a kör), valamint, láncok, oszlopok és sorok a különböző újjáépíteni. A közös csoport él más, mint a fenti, további problémákat megoldani: a tájékozódás térben interakció a csoport, bővülő tartományban figyelem, és a fejlesztés a működési motor memória.
A tevékenységek sorozatát VDT lehet három részre osztja:
- Tanulási alap énektudásuk
- megoldására konkrét és további problémákat.
Ez a felosztás feltételes. A legtöbb gyakorlatok döntő szakaszában feladatok egyidejű. De a leginkább integrált 1. és 2. szakaszban. 3. gyakorlat szakaszaiban mindig csatlakozik később, ebben az időben van egy erősítése és elmélyítése lépések eredményei az 1. és 2.. Az ének-motor képzés, a fő pedagógiai elv - a fokozatos és rendezett. Ez az elv is alapvető az építőiparban minden ülés és stratégiák dolgozik a csoportban. A szükséges idő eredmények elérése függ a kezdeti szinten feladat konkrét személyt vagy csoportot (a csoportok esetében minden legfürgébb), valamint az intenzitása, gyakorisága és időtartama a képzés.
A lecke három részre oszlik: a szervezet munkáját hang nélkül, ének és a mozgás gyakorlatok, és a harmadik szakasz is tartalmazhat erősítő gyakorlatokat vagy gyakorlatok, amelyek különleges vagy kiegészítő feladatokat, ami szintén hordoz egy biztonságos működését. Minden lecke kezdődik a munka a test nélküli hang. Miután belépett a vokális-motor gyakorlatokat. Ezek adható különálló egységként vagy pontosítják a gyakorlat egy hang nélkül. Mielőtt néhány ének-motor gyakorol célszerű elvégezni az előkészítő gyakorlatok, hang nélkül. A lépés időtartama a kapcsolatukat időben szintjétől függ, és mértéke képzési csoport.
Egy rövid cikket, sajnos, nehéz, hogy megismertesse az olvasót a részletes eljárás ének-motor képzés. Teljes leírás ének-motor képzés csak akkor lehet biztosítani a mélyreható vizsgálat módszerének zenei mozgalom, alapján, amelyre tervezték.
Lehetséges alkalmazások a munka idősebb diákok
A fejezetek összefoglalása”VDT. Alkalmazás „. Képviseli VDT nagy körben alkalmazható különböző területeken, az emberek a különböző szakmák. Itt szeretnénk felhívni a figyelmet, hogy a legnehezebb időben a kialakulását a személyiség, serdülő- és ifjúsági időszakok egybeesnek a középiskolai osztályok.
Senior iskolai osztályok - egy összetett és ellentmondásos időszak az emberi fejlődés. Srácok keresi a saját útját az életben. Van egy átalakulás a test - a gyerekektől a felnőtt. Együtt az egész testet van kitéve komoly átalakítása a szavazás. Mintegy hang ebben az időben, és a gyerekek saját maguk és a felnőtt környezet gondolom, hogy a legkevésbé. Sok más problémák.
Kamasz jellemzi a vágy, hogy kommunikálni barátaival, ami gyakran a közös éneklés. Egyes cégek, hogy zörög vadul kiabál kedvenc dal karaoke. Valaki bátran belép a hang és a ritmus, és néhány nem (néma tragédia). A más cégek nagyon harmonikusan énekelni a gitár, hogy valaki, mint mutáció vége volt, és a hangja még mindig nem válaszol (ismét néma tragédia).
Sok dráma iskolák, klubok, amatőr színházi, melyek eleve nagy lelkesedéssel és középiskolás diákok számára. A legtöbb előadás egyik vagy másik formája jelenik meg énekelni. Zene, gyakran felelős kísérője, amelynek csak egy homályos elképzelés tanítási ének és a hangok a kor, és még inkább nem vedaeyuschy. De még mindig nem lehet minősített tanár ékesszólás, beszéd, majd az amatőr szereplők, vagy a színész, aki egyszer tanulmányozta ezt, vagy a rendező, akinek iskola, az egyetem általános terv csak ismeri a témát, hanem a rendszeres foglalkoztatást.
Felsorolni azokat a helyzeteket, amelyekben a fiatalok kerülhetnek nehéz helyzetbe, és kap egy hang az élet és a lelki trauma hangja is a végtelenségig. Mi az ének-motoros képzés segít ilyen helyzetekben? Mik a problémák vele megoldani?
A legfontosabb dolog - a módszer a csoport. Jobb, hogy lenne 10 vagy több ember a serdülő csoportban. Részt vesz a hang együtt, és az egyik szinte nem hallja magát. A különböző testmozgás mellett más feladatokat segít elszakadni a saját hangját, hibák, pontatlanságok ének. Fokozatosan hátráló félelem eltávolítja pszichológiai blokkokat. Puha lovas torna, nem csak enyhíti az izomfeszültséget, de enyhíti a légzés. Gyakorlat hang stabilizálja hangképző lélegzetet és lélegezz, aktiválja a gégefő és eltávolítja az erő, alkotják az alapvető vokális és műszaki ismeretek. Mindez növeli az hangképző és az ének és a beszéd. Megoldás szakmai ének és beszéd problémák igényel kötelező magánórákat. De házi használatra (home zenélés, éneklés karaoke, bárd dalok, népi kórus), mint a gyakorlat azt mutatja, csak annyi képzést.
Tanár mastering ezt a technikát, akkor kell egy zenei tanulmányait (a legjobb kórus karmestere és zenei-tanár, nem feltétlenül a legmagasabb) és a gyakorlat tanulságait zenei mozgalom legalább öt évig.