Miért földrajzi ismeretek korunk annyira gyenge (belső)

Mivel BV tilos linkeket harmadik fél helyek, reprodukálni szükséges anyagokat ide:

Minden más tagja az All-orosz Földrajzi diktálás fordult vesztesek, elnöke a Médiatanács az orosz Földrajzi Társaság (RGS), elnöki sajtótitkára, Dmitrij Peskov.

„Valamivel több, mint 49% -a az diktált, és azok, akik részt vettek a személynek, és azok, akik részt vettek távollétében egy weboldal, nem írom ezt diktálás Vagy inkább nem - írt egy kettes Képzeld :. Minden más párt diktált fordult vesztesek.” - Peskov mondta egy sajtótájékoztatón a székhelye az orosz Földrajzi Társaság.

A résztvevők az All-orosz Földrajzi diktálás. archív fotó

diktálás eredmények azt mutatják, hogy nagyon középszerű ismeri a földrajz az ország oroszok, míg tanulók bebizonyították szintű földrajzi ismeretek az országos átlag alatt, azt mondja, a társadalomnak.

Oroszországban egészének átlagos százalékos arányát helyes diktálás feladatokat 56% -os volt, az átlagos pontot szerzett résztvevők - 53,8 100 lehetséges. A legmagasabb értékeket az átlagos pontszámok érkezett résztvevők uráli és a Northwest szövetségi kerület - 57 és 56,8, illetve míg a legalacsonyabb - a Távol-Keleten (47,9) és a Krím (48,9).

Ahogy Peskov mondta, minden diktálás írt több mint 70 ezer ember, ebből 44300 nappali és 27000 - az oldalon keresztül RHS, és csak 191 ember vált kitűnő tanuló, egyre 100 pont.

Tudja, hogy hány órát hetente kap a tanulmány a földrajz az iskolában? Innen és az írástudatlanság (1 óra hetente - megfizethetetlenül kis forgó tétel). És a másik ok - undorító tankönyvek, amelyek teljes bolondok a diákok, mivel azok nem alapulnak földrajzi mintázatot, mint volt szovjet tankönyvek, és az egyszerű memorizálás anyagot.

Ezen kívül néhány azok közül, akik vettek diktálás földrajzi, érettségizett 20-40 évvel ezelőtt. Kinek kell a földrajz év 50-70 év múlva? Nagyon kevés ember ért egyet. Ezért a tudás.

Nos, akkor is azt mondják, hogy a negatív szerepet játszott a vizsgálat helyett a jó öreg vizsgák. És a tudatlanság a legtöbb tartalom az interneten, hogy milyen mértékben, amely csak megérteni egy személy, aki ismeri a földrajz. És ami a legfontosabb - megérteni a lényegét a tudomány, a tudomány nagyon nehéz valóban.

több mint egy évvel ezelőtt

Ez nem csak a földrajz. Más tárgyak a probléma közel azonos. Ez az úgynevezett „doreformirovalis”. és most aratás gyümölcsét oktatási reform. Mondd, hol van kellő figyelmet fordítva a tanulságokat a földrajz? Itt található az iskola. Egy orosz nyelv, ahol tanítanak? Ítélve a levelezés az interneten, az orosz lakosság teljesen analfabéta. A szovjet időkben, az iskolákban és az egyetemeken gyakran szerveznek versenyeket, KVN földrajzi témák, és nem csak földrajzi. Ha a hallgató nem tanulnak új anyag az osztályban, a tanár hagyta iskola után, és magyarázni. Most, ha csak repülő leckét, és ha a gyerekek ismerik, senki sem törődik. A szülők felvenni tutorok arányt. Most mindenki azt akarja, hogy egy diplomát semmilyen módon. Az úgynevezett „a cél szentesíti az eszközt.” Nem számít, hogy egy személy járt iskolába diploma akkor is megvenni. Tehát életre felsőfokú végzettségűek, és írni egy egyszerű bevezetés iránti kérelem a munka hiba nélkül nem lehet. Ők voltak a diákok, így nem lesz szakemberek. És még mindig vesz egy diploma a gyermekek, és a kialakulása és a könyvek olvasása, különösen nem zavarja. Korábban, az oktatás volt a tudás (további három - akkor megy az iskolába), és most semmi köze a tudás. Megtanulják, hogyan kell megütni, és akkor megy a főiskolára, vagy az Akadémia, akkor lesz egy vezetője. Minden Oroszország - egyes vezetők, de semmi mást nem tehetünk. Még mindig üzlet. És a legnépszerűbb szó „üzleti”, minden hallani, mondjuk, csak nem tudom, hogy mit jelent. Nem tudom, mennyi idő kell, hogy mi az oktatás megfelelő kapcsolat az iskola valóban tanult egyetemen és szakértők ki.

Ez az elem sajnos nem túl népszerű a diákok valószínűleg annak a ténynek köszönhető, hogy a legtöbb egyéb tételek szükség lehet a szállítási EGE (Social Studies, orosz történelem - humán, fizika, matematika - technika, kémia, biológia - gyógyszer), Földrajz USE üzembe dönt, nagyon kevés ember, illetve mutatnak érdeklődést csak azoknak, akiket érdekel a téma, és azok, akik nem bérel és ők nagyon kevesen vannak. Általában a legtöbb tanult tárgyak iskolás, nem is tudja, és azon az elven segédprogramot (a vizsga jól jöhet). Éppen ezért sok érezze magát tanulni matek és egyéb tárgyak, amelyek hasznosak lesznek, ha kap, és az ösztönző, hogy megtanulják a földrajz a többség nem. Sokkal könnyebb neighing együtt Misha Zadornov az amerikaiak, hogy „más, mint az USA és az országok, amelyek nem tudják”, „nos, hülye.”.

Nagyon kevés időt szentelt ennek a témának. Azt mutatja néha negatív fényben, valamint életvédelmi és testnevelés. És akkor csodálkoznak, hogy miért nem tudjuk az országot. Én jövő földrajz tanár. Tanulok a rangos intézmény, de a földrajzi test szétesik, és senki előtt nem ez a helyzet. A pályázóknak ezért nem jár, aki azt akarja, hogy üljön mögött asztalok törve? Ez egy érdekes dolog, de fizet neki a jó, ha a program 3 óra hetente. Arról van szó, mond valamit? Mint fogant, a minisztérium csinálunk. Ezt a következtetést lehet levonni.