Hogyan kell tanítani a költészet könnyedén
Rybak C H
Hogyan kell tanítani VERSEKBE könnyedén
A játék fontos a szellemi, erkölcsi, fizikai és esztétikai fejlődését a gyermek óvodai és hozzájárul annak harmonikus fejlődését. A játék gyorsan és sikeresen fejleszteni mentális folyamatokat alakított személyiség fejlesztése intelligencia, a tanulási zajlik kommunikációs készség.
Ábrázoló IN ACTION
Van egy közvetlen összefüggést a fejlettségi szint a beszéd általános és finom motoros készségek. Állítsa be a kéz mozgását és a beszéd szervek felgyorsítja memorizálás vers szöveget. Minél nagyobb a fizikai aktivitás, a fejlettebb beszédet. Költészet olvasás, különösen mondókák, azok egyértelmű ritmus javítja a gyermek motoros koordinációt. Ujj és gesztikulálási játékok ebben a folyamatban felbecsülhetetlen.
A gyermek lesz érdekes, nem csak hallani a vers, de még meg kell mutatni neki, minden szót gesztus, mintha újraéleszteni a szöveget, ahogy rájött, érezte, hogy az átmenő forgalmat.
Kid benne van a játékban, és a játék - ez nagyon fontos a hatáshoz. Mozgások lehetővé teszik számára, hogy a jövőben, hogy emlékezzen a vers gyorsabb.
A lényege ennek a módszernek, hogy egy szó vagy egy sor kiválasztott mozgásokat, hogy a tanár, majd hajtsa végre a saját gyermekei során az olvasó a szöveget.
Tekintse meg a képeket a gyermek, felolvasta a verset minden 3-4 alkalommal. Ezután elkezdi tanulni a leírt mozgás a kéz vagy az ujjak.
Öt gyerek.
Egy gyerek lengő a kertben. (Mutatja a mutatóujját. Csökkenti le, és rázza meg.)
Két kisgyermek úszás a tóban. (A következő két ujjal :. mutató és középső szimulálja oldali navigációs.)
Három baba mászik az ajtó a lakás, (mutatja három ujjal :. Index, középső és a gyűrűs ujját a középső és az index azt mutatja, kis lépésekben.)
A kopogtatás még négy. (Jobb mutatóujj megérinti a nyitott bal tenyér kiteszi négy ujj :. Index, középső gyűrű, kisujj.)
Öt mások is finom. (Mutatja a kezét. Tömörítése a tenyér a jobb keze ökölbe, felemeli a hüvelykujját.)
Ők szórakoztató, ők játszanak bújócskát. (Mosolyog, emeli a kezét az oldalán. Lehunyja szemét a kezével.)
Amennyiben leselkednek, világos és a sündisznó (prések a mutatóujját a hú-bang. Teszi a „sündisznó” a mindkét kéz ujjaival.)
De Becsuktam a szemem, és én vezetek:
„Egy, kettő, három, négy, öt,
Nos, vigyázz, megyek nézni! „(Egy kéz szemet huny a számlára helyezi az egyik ujját a másik kezével. Fenyegető mutatóujját, stretching karjait előre.)
A gyerekek is képviselheti mondókák, dalok, és a nagyobb gyermekek felér a mozgás oktató.
Snegirok
Leültem egy ága snegirok.
Hinteni eső - ez volt nedves.
Breeze, Blow könnyedén,
Drain snegirka minket.
Leültem egy ág snegirok fröccsent eső - ő pro-mok
kezét vállára karok oldalsó hullámzó pi-kami - „szerelék-lyshkami” connect BME-ste ujját, majd nyomja bár tőlük valamit, csak shake érintse ujjaival lefelé csökken egy labdát
Breeze, Blow enyhén szárítsuk minket snegirka
gyengéden hadonászva feje fölé oldalról hessegetni száz-Ron, mivel a ventilátor -, hogy a szél fogás előtt azok mentén la integetett kezével magát „szerelék-lyshkami”
ábra VERSEK
Érdekes, hogy megtanulják a vers segítségével Finger, Nastola-CIÓ színházak, „Játék a színház” és a flanelegraf. Kids tutor „show” egy verset többször, hogy tudtak együtt vele újra. Régebbi óvodai tanár „mutat” egy verset kétszer, majd Gyermekkórusába mondani a szöveget, vagy bármely olvas verseket, és egyéb „jelenik meg.”
Ön - egy hörcsögöt
És akkor - egy görény,
You - nyúl -
Igen ugrás vágta.
Ön - egy róka,
Te - nyest,
Te - Beaver-szakmunkás.
Ön - a vadász ...
Ó, az a baj!
Scatter minden irányban!
Csendes, nyugodt, mint egy álom,
A földre esik ... (Snow).
Az égből az összes pihe slide -
Ezüst ... (hópelyhek).
A települések, a réten
Minden csökken ... (Hógolyó).
Ez szórakozás a gyerekeknek -
Erősebb ... (havazás).
Minden távon outdid egymást,
Mindenki játszani akar ... (Snowballs).
Mintha egy fehér kabát
Együtt ... (Hóember).
Közel havas figura -
Ez egy lány - ... (Snow Maiden).
A hó valamit, nézd -
Piros mell ... (Snegiri).
Mint a mesében, mint egy álom,
Föld minden díszített ... (Snow).
Ezután a gyerekek olvasni a szöveget a kórus csoportokban, mint kívánatos. Képek marad a csoport egy feltűnő helyen. A gyerekek és a tanár megismételte a szöveget, mielőtt elmész otthonról reggel kijavítani, majd tisztítsa meg a rajzokat.
Használata az egyik alak
Versek lehet tanulni, emlékezni, a csak egy szám. Ez a módszer különösen eredményes memorizálás mondókák, dalok, zaklichek, viccek, mint mindig a könyvet, hogy minden költemény egy színes illusztráció. Amikor látta a pedagógus a gyerekekkel együtt többször ismétli a szavakat, és sornyi szöveget.
Van egy másik változata a módszerrel. Gondozó olvas egy verset, és azt mutatja, nagy és világos képet.
Én egy éjszakai bagoly - nagy fej,
A szuka ülni,
Nézek minden irányban,
Bogarak és szúnyogok - minden, amit látok.
Ezután kérdéseket feltenni, hogy a gyerekek választ a szavak a szövegben: Ki festette a képet? Mi a fejét? Mi teszi egy bagoly? Mi ül? Amennyiben úgy néz ki? Miért?
Gyermekek a fiatalabb csoportok tutor ezeket a kérdéseket egy párszor (a válaszok lehetnek kórus és egyéni). Ad a telepítés: „Figyelj azokra Mondom a bagoly.” Akkor mondja el együtt, csoportosan, kívánság szerint. Ahhoz, hogy jobban emlékeznek a vers lehet verni: a vezető - „Bagoly”, a gyerekek - „rovarok”.
MÉRLEGELNI
Pontos ritmus és a hiányzó kifejezést olvasva (a fő előnye, mondókák) nagyon vonzódik a gyermekek. A lényeg a tanulás - több ismétlést, amelyek nem fárad a gyerekek, és örömet.
A gyerekek, akkor az a fajta kis rímek „Egy, kettő, három, négy, öt, megyek nézni!” Először nevelő keres gyerekek, majd ha szükséges, - a gyermekek. Lejátszása után így többször is, a gyerekek memorizálja a rím.
Szeretem a gyerekeket „álmos” rímel, hogy önkéntelenül is emlékszik segítő tutor, hogy elmondja nekik suttognak a hálószobában lefekvés előtt.
A régebbi óvodások megtanulják a rímek a kiválasztásban a vezetés egy mobil játékot a séta. Néha ők hozzák a „saját” mondókákat és bemutatni őket egymásnak. Gyermekek tudja ilyen sok schitalok, ami akkor nem fogja megtalálni a könyveket, és nem csak akkor sikerül kiejteni, mint például:
Tyry-letöltési lehetőség, két gantyry,
Bay-vergődő, a hattyú Kracht.
Sun, brontse, hagyma.
Amikor megjegyeznie schitalok jobb hang-kultúra a beszéd, fejleszti a memória, művészi ízlés és a szeretet a szó és szó teremtés.
Verses gyerekeknek szükségük van. Nézzük nekik a legjobb, és hogy megvédje őket a vulgáris és tehetségtelen.