Céljait és pszichológiai vizsgálat a gyermekek
Pszichológiai értékelés eltérő célok nagymértékben meghatározza egy sor módszerek, és a természet a megállapításokat.
A felmérés eredményei nem tekinthetők véglegesnek. A legalacsonyabb pontszámot az alapja nem bizonyító erejű, de csak egy mélyebb (rendszerint egyedi) pszichológiai diagnózis. Ezzel szemben, a legmagasabb eredményt kapjuk szűrővizsgálat, - elegendő ok arra következtetni, hogy a fejlődés egy éven aluli gyermek norma.
Meghatározása a megfelelő gyermek típusú oktatási intézmény
Bizonyos esetekben a célja a pszichológiai vizsgálatok célja, hogy meghatározza az intézmény típusa (óvoda, iskola), a legmegfelelőbb pszichológiai jellemzői a gyermek. A fő iránya a felmérés az észlelés szintje válik a gyermek tanulási, azonosítása specifikus tanulási nehézségek (diszgráfia, diszlexia, diszkalkulia és m. P.). Megállapításai alapján a szabálysértést, valamint ép mentális funkciók a gyermek, tanár-pszichológus segít kiválasztani a típusát óvodába, iskolába, ahol a lehető legnagyobb hiba kompenzációt. A pszichológiai jelentés szerint is feltárta ellenjavallat.
Pszichológiai vizsgálat, mint a színpadon a genetikai tanácsadás
Ha a felmérést során tanácsadás a szülők a gyermek, fontos, hogy meghatározza azok kérésére. Ez lehet röviden összefoglalni kifejezett panaszokat, kiegészítve az önéletrajzát a szülőknek: „Nem valószínű, hogy az oldalon a tényt, hogy a E konzultáció eredményeként, minden probléma megszűnik, mihelyt Talán keres, hogy más értelemben próbáljuk meg, kérjük, írja le, amit .. ez - legalábbis megközelítőleg. "
Előfordul, hogy a válasz a kérelemre az ügyfél elkezd újra állami panaszok (gyakran összeadás új rájuk). Ebben az esetben meg kell ismételni a kérdést, és néha kínál lehetőséget választ.
3. feladatokat, amelyekre a konzultációs folyamat alkalmazott diagnosztika
- Definíció (specifikáció) pszichológiai problémák.
- Azonosítása gyermek reakciók a jelenlegi helyzetet.
- Meghatározása a pszichológiai jellemzői a gyermek, amely hatással lehet a ajánlások végrehajtását kapcsolatos fő probléma.
Bizonyos típusú ügyfelek megfogalmazni a lekérdezés nélkül, azonnal egy speciális kérdés-pszichológus (segítségért foglalkozó hétköznapi problémák szintjének meghatározása a gyermek fejlődését, megtanulják megérteni). Az ilyen kérelmet csak ritkán kíséri panaszok. Azonban a pszichológiai vizsgálat is jól jelenne meg semmilyen komoly pszichológiai probléma, amelynek létezését az ügyfél nem gyanús.
A gyakorlat azt mutatja, hogy a leggyakrabban vstrechayutsyasleduyuschie típusú kérés (egyénileg vagy együttesen):
- javaslatokat kaphatnak a kommunikáció a gyermek neveltetése családi;
- azonosítani leküzdő intézkedések viselkedési problémákat;
- Ha segítségre megoldásában a mindennapi problémák (mint a legtöbb hasznos tölteni a nyári szünet, hogy, hogy a gyermek egy nyári táborban, akivel a szülők, akik elváltak, a gyermek egy jobb élet, stb ...);
- megtalálni az előrejelzés további fejlődését a gyermek;
- szintjének meghatározása a gyermek fejlődését, a megfelelőség vagy meg nem felelés a kor norma;
- megtanulják, hogyan lehet jobban megérteni a gyermek.
Pszichológiai vizsgálat kiegészítő eszközként az orvosi diagnosztikában
Ha a felmérés uralja a diagnosztikai célt, az oktatási pszichológus:
- összpontosít meghatározó psihieskogo gyermek állapota, felfedve jellemzői a tanulási tevékenységek, motivációs és akarati, érzelmi megnyilvánulások (szorongás, agresszivitás, stb ...);
- szintjét határozza meg szellemi fejlődés vonatkozásában a kor norma;
- azonosítja a tünetek bizonyos rendellenességek szellemi fejlődését (a szellemi elmaradottság, torz, diszharmonikus fejlesztése neurózisok, a debütáló mentális betegség, stb ...);
- határozza meg a dinamikája javulást a mentális aktivitás kapcsolatban kezelésére vagy pszicho-korrekció.
Vyyavlennyeosobennosti megsértése szellemi tevékenység, hogy segítsen létrehozni a helyes diagnózis, t. Hogy. A betegségek különböző betegségekben saját specifikus (pl különösen gondolkodás jelentősen különbözik a mentális retardáció és a szkizofrénia) .Obnaruzhennye tünetei betegségek lelki fejlődés lehetővé időben utalja a gyermeket a szakember, mely igazolhatja diagnosztizálására vagy differenciál diagnózist. A kapott adatok objektív intézkedések hatásának terápia vagy gyógypedagógiai.
Meg kell határozni a helyes
Gyakran a célja a pszichológiai vizsgálatok célja, hogy meghatározza azokat a területeket a korrekció és a pszichoterápia. A felmérés eredményei a korrekciós intézkedések végrehajtásának. A cél elérése érdekében az oktatási pszichológus feltárja a potenciális, a gyermek, a személyes források. Ez határozza tárolt pszichológiai struktúrák szolgálnak támogatja a korrekciós munkában, másrészt mutatja a bomlás jelei és regresszió a mentális funkciók.
Előzetes beszélgetés a gyermek szülei
Jellemzően az egyén pszichológiai vizsgálat a gyermek megelőzi egy beszélgetés a szülő vagy a gondozó. Meg lehet végezni akár azonnal, a felmérést megelőző, sem előre. Mindenesetre, a beszélgetés nem kerül sor a gyermek. Időpont-egyeztetés, kérje meg a felnőtt, hogy több rajzok, amelyek a gyermek a saját.
Ha a beszélgetés folyik közvetlenül a helyszíni ellenőrzés előtt a gyermek adható meg a kísérleti szobában, játék, sorsolás, olvasni. Különösen aktív gyerek néha kockázatos elhagyni egy: tudja törni valamit, vagy fáj. Ebben az esetben előnyösen jelenlétében egy asszisztens, aki megteszi a gyerek, amíg a tanár pszichológus beszél az anyja vagy a gondozó. Ha mindkét szülő jelen van, akkor lehet, hogy meghívja az egyikük beszélni egy külön szoba, és a második, hogy kérje a szemét a gyermek.
Már az előzetes megbeszélések kezdenek, hogy tudomásul veszi, amely továbbra is az egész felmérés. Az elején fel kell tüntetni a nevet és a gyermek nevét, születési idejét, az alkalmazás időpontja, a készítmény a család, megjegyezve, a meglévő problémákat. A jövőben minden oldal ezzel kapcsolatos felmérés, kívánatos, hogy írja alá, meghatározva a nevet és a gyermek nevét és a dátumot a felmérés (például meg lehet ismételni alkalmazások ugyanazon gyermek a jövőben).
Pszichoterápiás komponensek ellenőrzését
Bármilyen pszichológiai vizsgálat legyen pszichoterápiás komponenst. Így állapotának javulását a gyermek kell használni, hogy fejlessze tovább optimista telepítést. Egy felmérés fontos, hogy mutassa meg a gyermek, és a szülők az alkalmasságára, potenciális. A szülők több megfelelő értékeléséhez néha szükség van, hogy bizonyítsa a kihívások és nehézségek a gyermekek.
Ne csak kérjen egy csomó formaságokat. Jobb, hogy csak hallgatni a kliens. Ez akkor hasznos, hogy írja le a részleteket, kiderül, a történet során. Néha érdemes szó szerint használt ólom a szülő vagy gondozó a beszéd és a kifejezés: „A képzés során a felhőkben.” „Mindig megkapja az utat.” „Nem számít, hogy mennyi észrevételeket tehet, semmi sem működik.” - ilyen nyilatkozatokat tartalmaz hasznos információkat elveszett, ha lefordítani őket egy sokkal szigorúbb nyelvet.
Nehézségek kommunikáció a tanárok és a szülők, mint általában, egymással ellentétes. A tanárok általában túl rövid ahhoz, hogy kifejtsék észrevételeiket ( „Nem akarom, hogy vegyenek részt a” - és az összes). A szülők, másrészt, gyakran túl bőbeszédű. Az első esetben, meg kell kérdezni, hogy többet mond kérve vezető kérdések (milyen anyag a legnehezebb a gyermek, ami neki jobban, stb ...). A második esetben, akkor finoman rámutatni arra, hogy mindaddig, amíg csak az érdekli, az összképet, és részletesebb beszélgetést később - ha van, hogy a saját képét a gyermek. Azonban a jelentett információ, még akkor is bőséges, gyakran nagyon nem specifikus. Akkor mondja hasznos kérni példákat. Például, ha az anyám azt mondja, hogy a gyermek folyamatosan elrendezi botrányok jelentéktelen alkalomra érdemes megkérdezni, hogy milyen alkalomból rendezett utolsó botrány azon, hogy eszébe jutott.
Összegyűjtése kórtörténet jobb elhalasztani a végén a beszélgetést. Néhány fontos adat az ügyfél valószínűleg bemutatja során maga a szabad elbeszélés azokról a problémákról, amelyekkel fordult pszichológushoz. Meg kell kérni további kérdéseket vége után a történet a történelem kiegészítést.
A fő cél előzetes beszélgetés:
- kapok egy általános elképzelést, hogy a szülő (gondozó) és a gyermek érzékeli a helyzetet, hogy mi aggasztja őt;
- ismerete tipikus viselkedési megnyilvánulásai a gyermek, és kideríteni, hogyan reagálnak általában az emberek körülötte (felnőtt és gyermek);
- gyűjteménye kórtörténet, tájékoztatás a családi helyzet és a helyzet az óvodában.
AL Wenger,
Dr. pszichológus. Sciences, prof. Elnöke a Nemzetközi Egyetemi pszichológia „Dubna”
EI Morozova,
cand. pszichológus. Tudomány, művészet. tanár az Orosz Orvosi Akadémia posztgraduális oktatás
Olvassa el a következő kérdés a „Directory a fej az oktatási intézmény”