Kora gyermekkori fejlődés - Téma megtekintése - hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy kérdéseket tegyenek fel
Ez egy ilyen furcsa helyzet - nem tudom, hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy kérdéseket tegyenek fel.
Ie kérdezi, de a brit - egy nyírfa, mi?
de megkérdezni, hogy milyen fából - nehéz.
Néha működik, de hamarosan - nagyon ritka
És így tökéletesen leírja a jelei a témában sokat. Minősíti, de opisatelno, nem vitatta.
Néha hirtelen elkezd könnyen ispolhovat csak hallottam, és néha egy stopro - nem közvetíti.
Megértem, hogy a gyermek azt mutatják, néhány sablont, majd megtanítja őket, hogyan kell használni a helyzettől függően. De ezek a sablonok? Hogyan mutatják? Hogyan megtanulják használni.
Az emberek van tapasztalata? Tudja, hogy hol olvasta?
Share.
_________________
Bejegyzés a családom itt
Ha aggódik a gyermek fejlődésére beszéde, bemutatták projektek:
Megkezdése Speech 1-4 és Treasure Island hang 3-6 év
Golovvu jött az ötlet, hogy dolgozzanak ki ezeket a kérdéseket a játékok ahogy én tettem az angol osztályban.
Először válassza ki, hogy milyen típusú kérdéseket, amelyek kihívást jelentenek.
Általános - amelyre válaszolni igen vagy nem.
Különleges - kezdődik a kérdés szó „Ki, mit, hogyan, hol, miért, miért.”
Alternatív - a „vagy” szót.
A készítmény a kérdések angolul általános probléma, és az, hogy a szavak és segédigék. A gyerekek, míg a nyelvtan tanítása nem csodálatos beprogramozható kérdéseket a játékot.
például
„Mi az?”
3-4 kártyák ugyanazt az objektumot, de különböző színekben.
Bízunk, emlékszem, megfordult. A gyerek megkérdezi: „Milyen a labda itt?” és ez azt mutatja, az egyik lapot.
„Ki az?”
Volt kártyák nevetséges figurák az emberek. Vastag, vékony, magas, alacsony, öreg, fiatal, csinos, hanyag. Spanacha tekinteni, majd elrejti egy képet a könyvben, hogy csak a végtagot kandikál. Gyermekek kérték.
_________________
A gyerekeim: Klim, Xenia, Kuzma
Anya - KOSHA. Szeretnék játszani néhány „voprosilki”, „zadavalki”. Said'd szabályok: ha sétálni a szobában, néztem mindent, és hozz öt kérdést a szó „néhány”. És én azt mondom, és ellenőrizheti, helyes-e vagy sem, azt válaszolta. És a válasz lehet komikus, hogy jó volt.
Tegyük Slavik megkérdezi: „Mi a mi asztalon?” És azt mondja: „Ott áll” vagy „vásárolt két évvel ezelőtt.”
Ie A válasz egy másik kérdés. És akkor érthető, hogy igen hol, miért hiba.
Nos, először is, úgy értem mi válaszolunk - nincs probléma az élet kérdéseire - azaz, Miért, mikor, hol, stb tökéletesen beállítja. Igen, gyakran használja az „angol” kérdése, hanem a normális, általában van egy tisztességes összeg.
De amint azt a kérdést kell feltenni a kérdést a játék, hogy valaki kifejezetten kérte (lemegy a pedagógus és kérje.) - a kábulat. Eleinte azt hittem, hogy ő nem érti, mi akar tőle. Nem értem. De itt lenne tehát kifejezetten kérni nem szerzett, vagy nehézségek árán.
A apa visz egyszerű - minden alkalommal. De aztán volt olyan helyzetben, a barátokkal, hogy van egy fiatalabb gyermek, és általában szűk kérdések (volt, és még mindig vannak egészségügyi problémák, és az agy, különösen, így a szülők nem hagyhatja figyelmen kívül az ilyen pillanatokban). Elkezdtünk beszélni, és tudom, hogy csak nem is tudja, hogyan kell megközelíteni a problémát. Ezért a témát, és elindult.
Gibus - nem igazán értem helyzetek ellentmondás. Itt egy példa lassú ember
És ismeretlen faj. ez megint nekünk. Még mindig küzdött megnövekedett önbizalom - ami aratás Ez egy macska, szürke, füle. it.p. - Ő bízik abban, hogy a tudás eo elég! És ha nem tudja a pontos, akkor menjen át, amit tud! Példa - jak (az állatok egy témát házi - és mi van a könyvek, stb.) A feladat egyszerű volt - hívja, és elhelyezi a dativus és genitivus (természetesen megnevezése nélkül az esetek magukat). Úgy néz ki, nagyon megnevezés egyértelműen elfelejtette, akkor a következő szöveget - ez bika nagyon hasonlít egy bölény. Csak más szarva, és az ő gyapjú hossza. Tehát ott él, ahol hideg van, hidegebb, mint a miénk. Ez zubrobyk.
Ez valójában egy figyelemre méltó tulajdonság, de a kérdések szorosan
Ancha - így néhány kérdést és pontosítások
Gyakran felmerül a kérdés, amelyre a válasz igen vagy nem. Ez azt jelenti - ez az állat? Ez az állat az erdőben él? stb
Hogyan lehet megtanulni az ilyen kérdéseket feltenni?
Próbáltam tulajdonságain keresztül - azaz Először is, mi határozza meg a választ, sőt, igen, ez egy állat. Aztán megpróbálta felemelni a problémát. De csak sikeres, ha kéri.
És képzés - első tipp, majd ismétlés, például a különböző készletek közlekedés, játékok, stb
Különleges -, hogy a vonat őt? Ie Először is, mint például a vonat 10 példa (túlzok, természetesen) MI? Legközelebb - HOL? stb
Azt kell próbálni játszani útközben -, amikor megyünk - go - ez nem az az érzése, a tanulás.
alternatív még nem is „bejárható”, bár lehet egyszerűbb? Mi lesz, hogy megpróbálja.
FeElena - érteni gondolnánk. De talán az első gyakoroljuk csak a kérdések. Majd próbálja meg jól játszani. Nagyon tetszett a rossz válasz. Valószínűleg Shapoklyak jelent ez, de ez nyilvánvalóan nem a jelenlegi pillanatban.
_________________
Bejegyzés a családom itt
Ha aggódik a gyermek fejlődésére beszéde, bemutatták projektek:
Megkezdése Speech 1-4 és Treasure Island hang 3-6 év
Lianochka
ne ugorj semmilyen következtetéseket és a „diagnózis” - alacsony kognitív tevékenység, stb
Igen, a gyerekek különböző, hogy valaki aktívan tanul valaki passzívan. Valaki feltesz egy kérdést, hogy valaki jön fel magát, és valaki nem érdekli, egyelőre.
De ahhoz, hogy felébressze a gyereket a különböző módon, hogy tudjuk, véleményem szerint szükség van.
Meg kell tanulni, és megfigyelni, csak megfigyelni és gondolkodni maguknak, és látta, és ennyi volt.
És a kísérlet.
És kérdezni.
És kitalálni.
Archimedes azt mondta, hogy a fizika kezdődik a csoda.
Ez igaz igaz, véleményem szerint, minden tudás. Valaki meglepett magát, hogy valaki úgy néz ki, meglepően más, és elkezdi a csoda is. És sok múlik rajtunk.
_________________
Bejegyzés a családom itt
Ha aggódik a gyermek fejlődésére beszéde, bemutatták projektek:
Megkezdése Speech 1-4 és Treasure Island hang 3-6 év
klakk
ha nem egyértelmű, lehet, hogy „a nyír, nem igaz?”, és talán „nem tudom ezt a fát”, és „anya, hívja ezt a fát”, és talán „és milyen fa” vagy egyszerűbben " Mi ez? "
más történik. Itt én is csak most kezdett figyelni, hogy mit túl gyakran elkerülik közvetlen kérdéseket. Ez vagyok én, és őr. És tett minket gondolja, és próbálja a különböző lehetőségeket itt, és levelet
Nem, ez a feladat 5-6 éves kötvények, a tény az, hogy a Glory részt a logopédus a program idősebb, mint a kor, ő volt az ő (nem a hangok és a beszéd és az általános fejlődés) semmi különös, hogy nem. as, sőt, és a gondolkodás - ez csak ma beszél a pszichológus, ő véletlenül hibázott, és átadta neki a munkát 6 fokkal a fejlesztési logika, hogy megbirkózott minden megkérdezése nélkül (azaz ő forgalmazta feladatok minden korban, és csak azt magyarázza a feltételek az egyes egyén, és összekeverjük lap, és nem mernek, mert már eleget az első).
Megértem, hogy nem rossz, egyrészt. De másfelől, ha valami „süllyed”, azt szeretné, hogy segítsen a gyermek.
és a kölyök barátaival = ott csak írásvetítő - általános elmaradottság beszéd, legalábbis azok reményében. Mert ha az orvosok nem értenek egyet, aztán a CRA vagy valami ugyanazon a szinten. De a EPD csak nagyon nehéz a csatlakoztatott beszédet kérdések stb Ő megérti a másik beszédét, de nem tud beszélni magát - töredékes szavakat, összefüggéstelen, stb És ha a javaslatok már többé-kevésbé tanított. hogyan kell tanulni, hogy kérdéseket tegyenek. szülő nem tudja.
_________________
Bejegyzés a családom itt
Ha aggódik a gyermek fejlődésére beszéde, bemutatták projektek:
Megkezdése Speech 1-4 és Treasure Island hang 3-6 év
Ancha
Arra is gondoltam, rossz is tanul. Ezért írta.
érdekes játék. Próbáljuk játszani néhány nappal ezelőtt - mi csak egy vonattal 4:00 kell, hogy legyen - lehet fogni egy csomó. Csak készleten kép. Van még egy apa játszani, így lehetőség lesz.
A jelenlegi siker - kiment a kertbe és a kertben. Játszottunk a szóban forgó, oly módon.
Tegye fel kérdését kezdődő WHERE. Egy személy (viszont) meghatározza, hogy mit tárgya lesz. A második azt a kérdést is - az első válaszokat. Ez így van - megváltozott.
Amennyiben - a gép. Ahol van egy gép? Hol lehet menni egy autó? Amennyiben az autó nem fog múlni?
Én konkrétan tévedtem párszor, ahol a szín az autó? Amennyiben növekvő autó? Hol van az autó öt? - nevetni együtt -, majd megpróbálta kijavítani, hogy helyes lenne - Ha kell az autó piros? Ahol van öt autó?
Aztán kezdett játszani, amit - ugyanazon elv. De ez túl sok volt. Mert óvatosan megforgatjuk. Holnap megpróbálja folytatni.
Első Glory nehéz kérdéseket feltenni, aztán rájöttem, hogy valójában szükség van. És a dolgok szórakoztató. Azt hiszem, így kell játszani valami ilyesmi, mennyit, hogyan
majd meglátjuk.
Azt hiszem, ezek a játékok akkor megy azon, hogy írt Ancha és FeElena. És mielőtt tudod, és kérdésre egy darab papírra, hogy elérjük azt írta Erisena
_________________
Bejegyzés a családom itt
Ha aggódik a gyermek fejlődésére beszéde, bemutatták projektek:
Megkezdése Speech 1-4 és Treasure Island hang 3-6 év