Diagnosztikai módszerek memóriát gyermekek óvodáskortól - 13 módszer
Page 3 4
Ezt a technikát használják, hogy meghatározzák az összeg kinyitható kovremennoy gyermek hallási memória. A beállítás a rabbi-NOC megkapja az utasítást az alábbiak szerint:
„Most fogom hívni a számokat, és ismételjük meg őket utánam után azonnal .I fogja azt a szót” ismétlés „”
További kísérletvezető szekvenciálisan olvas Reuben-ku tetejétől az aljáig számsorozat ábrán. 14 Egy, egy inter-1 tengely sec közötti számok. Miután meghallgatta minden sorában a gyermek azt megismételni után a kísérletet. Ez addig tart, amíg a gyermek nem hibázik.
Ha hibázik, a kísérletvezető megismétli a szomszéd-CIÓ számjegyek számát a jobb (ábra. 14 B), és amely azonos a számjegyek száma, mint az, amelyben a hiba történt, és kéri, hogy a gyermek reprodukálni. Ha egy gyermek dvazh-dy rossz játszani egy számsorozat azonos hosszúságú, nekünk, akkor ez a része pszichodiagnosztikai kísérlet befejeződött, ott van a hossza az előző sor, legalább egyszer teljes mértékben és pontosan reprodukálható, és át az olvasó a számok a sorok követően az ellenkező a rend-KE - csökkenő (15. ábra, a, B.).
Összefoglalva, a térfogatot úgy kell megállapítani a rövid távú memória hallás, üvöltve baba, ami számszerűen felével egyenlő összeget a maxi-mal több számjegyből álló szám, helyes lejátszását a gyermek az első és a második próbálkozás.
10 pont - a gyermek helyesen visszaadni átlagosan 9 számjegyet.
8-9 pont - a gyermek pontosan reprodukálja átlagosan 7-8 számjegyből áll.
6-7 pont - a gyermek képes volt pontosan reprodukálja a környezettel is 5-6 számjegy.
4-5 pont - az átlagos gyermek reprodukálni a 4 számjegy.
2-3 pont - az átlagos gyermek átvette a 3 számjegy.
0-1 pont - az átlagos gyermek reprodukálni 0-2 számjegy.
Következtetések a fejlettségi szintet
10 pont - nagyon magas.
8-9 pont - magas.
4-7 pont - átlag.
2-3 pont - alacsony.
0-1 pont - nagyon alacsony.