Lecke irodalom 6. évfolyam
- megteremtse a feltételeket a reflexió fejezetek IV-VI történetek Korolenko „Children Underground”, hogy értik a bekövetkező változások az elme a főszereplő befolyásolják az életkörülmények;
- hozzájárulnak átgondolását a „nép olyan helyzetben erkölcsi választás.”
- tankönyv szerkesztette GI Belenky;
- egy asztalnál a szavak magyarázata;
- tájékoztatót (keresztrejtvény).
... jobb, ha egy láda darabja az emberi szív helyett hideg kövön.
I. Szervezeti kérdések. Mentális szemlélet formálását.
II. Megnyitja a tanár. Hozzászólás témája és célja a leckét.
Vladimir Korolenko, immáron egy egyedülálló irodalmi tehetség volt képes behatolni a mélyedésekbe az emberi lélek, és azt mutatják, hogy a legnagyobb ajándékot adott ember - érzékeny szív, amelyek érzékelik a status a többi ember, hogy megértsük őket, hogy behatoljanak a belső világ, hogy szimpatizálnak velük, hogy megosszák az öröm és a bánat. Egy ilyen ajándék - érzékeny szív - maga is író. Az alapja az ő felfogása a világ együttérzés, empátia, érzi a fájdalmat, mások, mint ő.
Ma folytatjuk a tanulmány az új V. Korolenko „Children Földalatti”, utalva a IV, V. és VI rész. A mi feladatunk -, hogy megértsék, milyen változások zajlanak a tudat Vasey befolyásolja találkozó új barátokat, megtudja, mi az erkölcsi tanulságot is levonhatunk megfigyelésével a kapcsolatot a hős a „rossz társaság”.
III. Szótár.
Elvégzett munka az asztalra.
Tisztázza a szavak jelentését, hogy szükséges lesz számunkra az osztályban.
Erkölcs - belső lelki tulajdonságok, amelyek irányítják az embereket; magatartási szabályok által meghatározott, ezekkel a tulajdonságokkal.
Empátia - érzékeny, együtt érző hozzáállás, hogy a tapasztalatok, a mások szerencsétlenségét.
Együttérzés - együttérzés, empátia, személyek által okozott szerencsétlensége, bánat.
Mercy - a hajlandóság, hogy segítsen valaki, vagy csak valaki az együttérzés, az emberiség.
IV. Tanulmány az új anyag.
1. Miért ismerete kitámasztók és Marusia teljesen lenyűgözött Vasya?
2. Valek és Marussia. Mit láttak Bob?
Azt javaslom, hogy a szokásos módon, a kérdések különböző nehézségi fokát. És választhat magának azokat, amelyek képesek lesznek válaszolni. Kezdjük a legegyszerűbb kérdéseket. (Javasolt differentsironnye referencia.)
1) „4” Amit láttam Valek Bob először?
„5” Melyik tétel álló jellemzés Valek különösen vonzódik Vasya?
„5” Milyen kapcsolatban Vasi Maruse mondani ezeket a jelzőket, összehasonlítások és szavak kicsinyítő képzők?
3. Miért John figyelte Marusia vált önkéntelenül hasonlítsa nővérével Sonia?
4. A differenciált küldetés.
Összefoglalásképpen észrevételeit.
„4” A Valek és Marussia nem néz ki normális gyerekek, ami tudta Bob szeretni őket?
„5” Mi tette őket annyira?
„5” Miért Vasya nem érti a titokzatos szavak Valek: „Szürke kő szívja ki az életet neki?”
„4” Amikor a fiú kinyitotta a rejtély?
5. A differenciált munkát.
Ügyeljen arra, hogy a leírás a labirintusból.
„4” kiemelése a szövegben újszerű elemeket jellemző börtönben.
„5” Mi a benyomása az alvilág környezet Vasya?
6. Hogyan érti a szavát „szürke kövek”, aki „szívja az élet” a Maroussi? Hogy „a könyörtelen, kemény és brutális, mint a kő”, „szar” pirulás, ragyogó szemek és élénk mozgás lányok?
E kérdésre a választ akkor képes lesz arra, hogy töltse ki a táblázatot. Osszuk a notebook oldalon két oszlopra és címe balra őket, „a szürke kő.” Vedd e cím alatt, a szavakat, hogy társítja a fejedben ezt a koncepciót.
(A diákok írni a szót „éhség”, „hideg”, „fájdalom”, „félelem”, „horror”, „kegyetlen”, „érzéketlen”, „közömbösség”, „kegyetlen”, „érzéketlen”, „igazságtalanság”.)
(Következtetés. Szürke kő jelképe a kegyetlen, igazságtalan törvények a társadalom.)
7. Nem kevésbé sokk tesztek Vasya, miután megismerték nemcsak, ahol a barátai élnek, hanem tanulni, hogyan megszerezni megélhetése.
Olvassa el a szerepek és a párbeszéd Wasi Valek az V. fejezet
„4” Mi folyik át John, tudva, hogy a barátai - a koldusok és tolvajok?
„5” Mi érzések küzd a hős lelke?
„4” Mi „kérdésekre, és homályos érzése” zavart Vasya, megtudja, hogy barátai - koldusok és tolvajok?
„5” Ami döntött a maguk számára a problémák Bob? Miért nevezik őket a problémák morális választás?
Srácok, szürke kő jelképezi az emberi kegyetlenség és az igazságtalanság a történet szembesíti az emberi szív. Folytatjuk a munkát táblázat kitöltése. Képaláírás jobb oldali oszlopban az „emberi szív”, és írja le a szavakat, hogy társítani ezt a fogalmat.
(A diákok levelet a „jóság”, „érzékenység”, „együttérzés”, „együttérzés”, „együttérzés”, „tolerancia”, „megértés”, „meleg”, „igazságosság”, „nagylelkűség”, „őszinteség”.)
Az alábbi táblázatot készítenek a munka eredményeként a diákok:
Az éhség, a hideg, a fájdalom, a félelem, a rettegés, a kegyetlenség, érzéketlenség, közöny, kegyetlenség, érzéketlenség, az igazságtalanság
Kedvesség, érzékenység, empátia, az együttérzés, irgalom, a tolerancia, a megértés, a melegség, az igazságosság, nagylelkűség, őszinteség
Symbol kegyetlen, igazságtalan törvények a társadalom
8. Hasonlítsa össze a megfigyelések a szavakat a mottó: „... jobb, ha van egy láda darabja az emberi szív helyett hideg kövön.” (VG Korolenko.)
Ha minden ember élt törvényei szerint az emberi szív, cselekedett volna, mint a lelkiismeret azt mondja nekik, nem lenne „szürke kő”, „kiszívja az életet” élő emberek nyomornegyedekben.
9. Páros munka.
És most megoldani egy keresztrejtvény a tartalom a történet. Találgatás, akkor olvassa függőlegesen titkosítva ez a kulcsszó, amely egyértelműen jellemzi az elutasító hozzáállást felé Vasi gyerekek.- Az érzés tapasztalható Vasya, nézi Marusya. (Szomorúság).
- Helyezze Vasya apja. (Bíró).
- A legszebb épület Knyazhye-városban. (Prison).
- Ez felderült az utolsó napon egy haldokló Marousi? (Doll).
- A hely, ahol Vasey vett ismerete kitámasztók és Marusya. (Chapel).
- Az érzés által tapasztalt Bob a saját otthonában. (Egyedül).
- A hely, ahol Valek és Maroussia élt. (Cave).
- A fa nőtt a barlang előtt. (Prunus).
A tanulók olvassák el a kulcsszó humanizmus. A tanár adja értelmezése a lexikai szó jelentését.
Humanizmus - az emberiség, az emberiesség, az emberiséget.
10. Miért Valek és Marusyu nem nevezhető „rossz társaság” Vasya?
1. Milyen változások történtek a tudat Vasey befolyásolja találkozó új barátokat?
2. Milyen erkölcsi tanulságok tanulhatunk figyeli Wasi kapcsolat a „rossz társaság”?
Tale VG Korolenko „Children Underground” tanít mindannyiunkat, hogy képzeljük magunkat a másik személy, hogy a világ szemével a többi ember, hogy megértsék azt, mint ők. Képesnek kell lennie arra, hogy szimpatizálnak a személy, hogy szimpatizálnak vele, hogy toleránsak mások felé.
Összefoglalva, szeretnék idézni a méltó szavakat a nagy orosz író Lev Tolsztoj: „Jótékonysági áll, nem annyira a valós előnyöket, mint lelki támogatást. A lelki támogatást Elsősorban unconvicted szomszéd és az emberi méltóságot. "
Read VI, VII, VIII.
„4” Készítsünk egy parafrázisa a következő témában: „Az elmúlt év őszén Maroussi.”
„5” írásban válaszol a kérdésre: „Mit jelent Tyburcy Drab, amikor az említett Vasya,” Lehet, hogy jó, hogy az út futott keresztül „?
Minden tanuló kap egy lapot, amelyet folytatni kell, és írjon a mondat: „A legfontosabb dolog az, hogy rájöttem (és) a mai tanulság ...”.