Jellemzők GEF iskola-előkészítő oktatás
Óvoda nem időszakra való felkészülést, és a saját értékes szakaszában az ember életében, amely meghatározza az alapvető személyiségjegyek
Az óvodai oktatás - elengedhetetlen, hogy teljesítsék a személyiség fejlődését, a formáció a identichtosti alapvető gyermekek kultúra pozitív szocializáció és a személyes növekedés az információs társadalomban
Jellemzői modern gyermekkori
A társadalmi és kulturális helyzete előre iskoláskorú gyermek
• egyenlőtlen hozzáférés a minőségi óvodáztatáshoz
• összeomlott a megyei hálózat óvodai intézmények
• virtuális hiánya az üzleti struktúrák, amelyek érdekeltek a fejlesztése és támogatása az óvodai nevelés
• alakváltozás a hagyományos módon emelése a gyermek a családban és az egyre növekvő számú egyszülős családok, a szűkülő kapcsolatok, a prevalenciája egygyermekes családok és így tovább.
Jellemzők GEF iskola-előkészítő oktatás
GEF kialakítására irányuló
• Az alkotmány az Orosz Föderáció
• ENSZ Egyezmény a gyermek jogairól
• szövetségi törvény „A nevelés az Orosz Föderáció”
• családjogi törvény az Orosz Föderáció figyelembe veszi a regionális, nemzeti és etnikai-kulturális jellemzői a népek az Orosz Föderáció
GEF célja, hogy a
GEF iskola-előkészítő oktatás egy útmutató a szülőknek (törvényes képviselőik) annak érdekében, hogy a gyermekek megkapják az óvodai nevelés formájában családi nevelés
- A szülő joga, hogy módszeres, pszichológiai és pedagógiai diagnosztikai és tanácsadási szolgáltatások ingyenesen, beleértve az oktatási intézményekben, ha létre megfelelő konzultációs központokat.
- Biztosítása az ilyen jellegű támogatási formák szervezetek által elvégzett államhatalmi alanyok az Orosz Föderáció.
Folytonossága oktatási szint (közös filozófiája az oktatás az oktatás minden szintjén)
A misszió az óvodai nevelés - a kialakulását és fejlődését a személyiség a maga egyéniségét, egyediségét, eredetiségét
Elvárások az iskola előtti oktatásban
• a dolgozó szülők - a rendelkezésre álló minőségi ellátás és gyermekgondozás
Képzési és fegyelem a személyes fejlesztési modell által közvetített óvodai nevelés közös tevékenységek célja:
• létrehozása közös kultúra
• a fejlesztés testi, értelmi, erkölcsi, esztétikai és személyes tulajdonságok az egyén
• képződése előfeltételeit az oktatási tevékenység
• képződése ismeretek az egészséges és biztonságos életmód
• a megőrzése és erősítése a gyermekek egészségének
• egységét az orosz oktatási tér
• folytonosságát az alapvető oktatási programok
• változás a tartalmát a megfelelő szintű oktatás az oktatási programok, képződésének lehetőségét az oktatási programok Különböző összetettségű és tájolása alapján az oktatási igényeit és képességeit diákok
• állam garantálja szintje és az oktatás minősége alapján egységének a kötelező előírások feltételeinek megvalósítása az alapvető oktatási programok és az eredmények a fejlesztési
Az oktatási programok óvodai nevelés célja, hogy átfogó fejlesztése óvodáskorú gyermekek összhangban a kor és az egyéni jellemzők, hogy elérjék a fejlettségi szint, a szükséges és elégséges a sikeres fejlődése az oktatási programok elsődleges közoktatásban.
Az oktatási programok óvodai nevelés az egyéni megközelítés óvodáskorú gyermekek és különleges gyermekeknek óvodáskortól tevékenységét.
GEF kell tartalmaznia:
• folyamatos növekedés trendje a fogyatékkal élő gyermekek
• a családi baj
• meg kell teremteni a kombinált típusú DOW Hálózatok tudományos alapú szabályozása közötti kölcsönhatás általános és speciális oktatás óvodai
GEF eredmények követelmények:
• Az eredmények fejlesztése a közoktatásban óvodai programok teljes körű gyermekek fejlődését óvodáskortól, a szükséges és megfelelő fejlettségi szintet a gyermek sikeres a saját oktatási programja a következő szintre az általános oktatás
Segítenek a gyerekeknek, hogy értékeljék saját haladás, hogy megértsék, mit kell tanulni, és mit kell tenni, hogy dolgozzon ki érdeklődést a tanulás
Portré óvoda diplomások:
• szereti a családját, figyelembe értékeit és hagyományait
• szereti a hazáját, érzelmileg reagálnak az állami jelképek, bemutatva a kíváncsiság, hogy a történelem és a kultúra hazája, az emberek, Oroszország
• egy személy érzékeli magát, bemutatva aggodalmat és törődnek másokkal
• tudja, hogyan kell megszervezni játéktevékenységek önálló és csoportos
• motivált, hogy a kutatás és kreatív tevékenység, a független megoldások keresése
• a tulajdonában egyetemes feltétele az oktatási tevékenység, motiválja a tudás
• fogadó tudatos és a nemi identitás elemek
• megérti és elfogadja, alapvető társadalmi normák és magatartási szabályok, amelynek tulajdonosa az alapvető képességek fejlesztésére érzelmi állapot, az egészséges és biztonságos életmód
• a tulajdonában segítségével verbális és nem verbális kommunikáció.