Üzleti oktatás, ami nem valami, amit nem tanítanak a középiskolában
Hány százaléka, amit tanult a középiskolában és az egyetemi, akkor tulajdonképpen használ az üzleti életben?
Az oktatási rendszer ad nekünk egy jó ötlet, a honvédő háború az 1812-es és magyarázza a bonyolult írás „nem egy ige.” De vajon hogyan kell kezelni a leggyorsabb 157 megválaszolatlan levelek Outlook, ürügyként, hogy az ügyfél a meghibásodott szempontjából a projekt befejezését, hogyan kell tárgyalni a partner a kedvező feltételek a csapatmunka, hogyan kell beállítani célokat, hogy tényleg végre beosztottak? Oktatási intézmény - a tudás, amely nem egyeztethető össze a gyakorlatban.
Nem is olyan régen, a barátaim kerestek egy asszisztens könyvelő. Úgy döntöttünk, hogy mentse a bérek, és hogy egy friss diplomás a Közgazdasági tapasztalat nélkül. Nem mondom, hogy az interjú a 30 jelöltet, csupán 8 tudták válaszolni általánosságban, hogy egy ilyen egyszerűsített adózási rendszer.
A sikeres pályázó képes lesz válaszolni erre a kérdésre, és másnap ment dolgozni. És kiderült, hogy ez legyen a semmiből tanítani üzleti etikett (a betűket kell válaszolniuk, hogy építő jellegű kritikát - megfelelően reagálni a társadalmi hálózatok - ülni, amikor világít az éves jelentés). De ezen kívül van egy üzleti etikett tárgyalások: hogyan állítják a szempontból nem durvaság és kiabálva - friss diplomások nem tudom.
A lényeg az ember? Talán, de ahol volt, hogy a tudás az alapjait az üzleti etikett, időgazdálkodás, a tárgyalás? Elvégre, „ez nem adjuk meg, akkor nem kérdez”.
A brit oktatási rendszer a főiskolákon, például fizet tárgyalási készségek, célmeghatározás, fejlesztése vezetői készség és képesség, hogy viselkedjenek a társadalomban - csaknem egyharmada a képzési idő és szinte mindent a tanórán kívül. Talán éppen ezért angol oktatás, így tekintélyes szerte a világon.
Ugyancsak erős oktatási rendszer - Finnországban. A leírásban alkalmazott módszerek általában forradalmi: a gyerekek nem a vizsgák, nem kap évfolyamon, de a végén - nyerni a versenyeket, és jobban teljesített, mint a többi európai minden tesztben. A hangsúlyt a tisztán gyakorlati kérdésekben: a gyerekek még a középiskolában tanul az adórendszer, kap az üzleti levelezés készségek és képesek a szerződés elkészítése.
Végeztünk egy csomó vita szükségességét, hogy újjáépítsék az oktatási rendszer, de a gyakorlatban - ez ugyanaz az iskola, ahol megtudtuk, veled, kisebb zárványok, míg Nyugat-rendszereket. Tehát amíg ez a remény csak az üzleti obrazovanie.Biznes oktatás, az úton, nem mindig igazolják a remények rá. Divat Business tankönyvek gyakran megosztani az olvasókkal esettanulmányok a gyakorlat Coca-Cola vagy a Ford, és alkalmazza ezt a tudást a feltételeket a kis- és közepes méretű vállalkozások Oroszországban - lehetetlen. Az üzleti szakemberek, akik képesek megmutatni, hogyan kell építeni egy vállalkozás saját tapasztalat - ez nem annyira, és nem az összes üzleti iskolák dicsekedhet ilyen körében tanárai.
„Van egy hatalmas különbség a tényleges gyakorlatban és az oktatásban is, ha jön a üzleti oktatás. A piacon nem minden üzleti edzők igazi sikeres üzleti tapasztalat. El sem tudja képzelni, milyen nehéz megtalálni egy igazán jó szakember gyakorlatban. Orosz School of Management a sikeres tapasztalat - ez előfeltétele az összes tanár.
Ez létrehoz egy csomó nehézséget számunkra. Például, ellentétben a legtöbb üzleti iskolák, olvasunk minden témában szakember, aki specializálódott ebben a témakörben, és hogy van tapasztalata. Nehéz: meg kell állapodnia egy program hangszórók nem fordul elő, meg kell tartani az összes anyag egyetlen rendszerbe, hogy megbizonyosodjon arról, hogy nem volt „fehér foltok” a térképen során - fontos, hogy azok, akik jártak a tanárok.
Sokan kérdezik - miért vagyunk minden olyan bonyolult, de nem hisszük, hogy lehetséges, hogy készítsen a közönség a tanárok ismerik az ügyet csak könyveket, akkor is, ha a tanár olvasta száz könyvet és lehet non-stop szórakozást egy egész héten beszélünk alattvalója. De a „lenyűgöző” - nem azt jelenti, „alkalmazandó.” Szeretnénk megszerzett tudás a mi iskolánkban, akkor lehetne alkalmazni a gyakorlatban, és hogy ők hozzák maximális eredményeket tekintve az orosz üzlet. "