Fizikai mennyiségek az arányossági tényező a törvényi - studopediya
Ebben a rendszerben illeszkednek Hooke-törvény: F
ú dxú. Ohm törvénye I.
U, Joule - Lenz Q
I 2 R t. Faraday-törvény elektrolízis m
I t. Ampere törvénye F
l I sin a és sok más törvények és törvényszerűségek. Mindkét rendszer felépítését tükröző általános képletek hivatalos funkció, mely közvetlenül arányos függése # 129; mennyiségéről, D,à
A megfogalmazás a törvény (törvényi) egy sztereotip szerkezet kínál: érték ð egyenesen arányos a Oh, a D értékét és az érték àA kötelező használatát a legfontosabb mondatok „fizikai mennyiség”, „egyenesen arányos”.
Reakcióvázlat-csapágy №4 (5. ábra) a vizsgálat során alkalmazott törvények (minták), amely olyan rögzítési forma (5). Példák a 4. táblázatban.
4. táblázat Formula törvények és törvényszerűségek
Formula arányossági tényező - PV P típusú
Reakcióvázlat K № 4 F tr = k N., ahol k - a súrlódási együtthatót. F = g m. ahol g - a nehézségi gyorsulás: g = 9,8 m / s 2 F = k | x | - Hooke-törvény. ahol k - a relatív merevségét. Q = L m. ahol L - a fúziós hőt. q = C # 966;. q = C U. ahol C - elektroomkost. I = G U - Ohm törvénye, ahol G - a vezetőképesség. R = 1 / G. M = K I t - Faraday-törvény, ahol k - elektrokémiai egyenértékű F = B I l sin # 945; - Amper, ahol B - a mágneses indukció. F = L I. ahol L - induktivitást.
A 4. reakcióvázlat egyenesen arányos
a átmenet az egyenlet: ð * = A
Az 5. táblázat a képlet, hogy a tanár olyan képzési hallgatók és a vércukorszint kialakulásának koncepciók jogszabályok ezen formája felvétel és a típus PV n - állandók az arányosság törvényeket.
5. táblázat Képlet törvények és törvények az áramköri №5, arányossági konstans - PV típusú P
Reakcióvázlat K №5 m1 m 2 F = G --------- - a gravitáció törvénye, ahol G = 6,6 10 -11 r 2 Nm 2 / kg 2. q 1 q 2 F = k - ----------- - Coulomb-törvény. ahol k = 10 szeptember 9 Nm 2 / 2. r Cl 2 I 1 I 2 F0 = k ------ - Ampere törvénye, ahol k = F = 2 10 -7 Nm / A 2. r q # 966; = K ---- - töltés potenciálját egy pont, ahol k = F = 10 szeptember 9 Nm / 2CI 2. r
A megfigyelések azt mutatják, hogy a használata keret áramkörök 1-5 hozzájárul számos konkrét beszéd készségek javítása, a tanulás hatékonyságát: A diákok már nem félnek a képletek, hogy „szavalni” minden képlet és szabadon hozzák nyilvánosságra a fizikai jelentése.
a forma követi a remek tulajdonságok Ennek eredményeként a rendszerek №4 és №5 diákok:
1. Fogalmazza meg a jog (törvény).
2. Határozza meg a fizikai jelentése arányossági.
3. Határozza meg az egység értéke arányossági konstans nevét és az egység nagyságát állandók az arányosság Cu rendszerben.
5. ábra grafikonja mutatja a törvény (törvények).
6. magyarázni a matematikai értelmében a törvény arányossági konstans, mely paraméterek nem tud, és mit függhet arányossági tényező.
7. függetlenül alkalmazni készségek ismeretlen helyzetekben.
Reakcióvázlatok 1-5 könnyű telepíteni fogalmak asszimilációs szintjének EF 1. és 2. típusú, és értékeli a diákok 5 s pontozási rendszer (7. ábra)
Alacsony · ismerete képlet · ismerete PV a képletben nevüket 2. helyezett
· Ismerete az átlagos képletű · · meghatározása PV mérésével egységek. A szó lépések 1-4 (anélkül, grafikonok reakcióvázlaton a 4. és az 5. és azok oyasneny) 3. fokozatú
Átlagon felüli · jellemzi az a tény, hogy a PV rendszer látható, mint egy tárgy: Ide a szakaszában a áramkörök 1-5 (beleértve a rajzoló magyarázat nélkül) 4-es fokozatú
· Magas szintű jellemzi az a tény, hogy a PV rendszer látható, mint egy tárgy ejti minden szakaszában áramkörök 1-6, beleértve a Build-a-ix grafikus minták (a törvény) és annak magyarázatát, menetrendek, rangsorolja 5
Ábra. 7. Értékelés asszimilációs ismeretek PV
1. Bolsun, AI. Wohlstein, SL Egység fizikai mennyiségek az iskolában. Vol. A tanár. - Mn. Nar. Asveta, 1883. - 95 p.
7. Kudryavtsev, PS Ennek során a fizika történetében: tankönyv a diákok ped. Ying-nek a nat. speciális ..- 2nd ed. Corr. és ext. - M. Education, 1982. - 448 p.
10. Lotte DS Alapjai épület tudományos és műszaki terminológia. - Moszkva, 1961.
12. tanítási módszereket fizika a középiskolában 8-10. 1. rész. / VP Orekhov, AA Usov, IK Turyshev stb.; ed. VP Smith és AV Bajusz. - M. Oktatási, 1980. - 320 p.
16. Usov, AV Pszicho-pedagógiai alapjait képződését tanulók tudományos fogalmak. Tankönyv a tanfolyamot. - Cseljabinszk. CSPI 1986. -84 o.
18. képződése fogalmak fizikai mennyiségek során az első szakaszban a fizika: iránymutatások tanárok középiskolai fizika. - Cseljabinszk: CSPI 1983 - 22 p.