Érvek és ellenérvek az egyesítése óvodák és iskolák, a szakszervezet az óvodák és iskolák Moszkvában
A kezdeményezést fogadott el az állami örömtelen, de még mindig sok alkalmazás a különböző intézményekben volna be. Csak az első évben a bevezetése a „kísérlet” elfogadták 1411 alkalmazások létrehozására 445 oktatási komplexek. De nem minden alkalmazás elégedettek voltak. Ebből jött létre csak 300 ilyen központ, amely magában foglalta 849 iskolákban.
Azonnal meg kell jegyezni, hogy a merev elvek egyesítése óvodákban, iskolákban nem ünneplik Moszkvában. Leggyakrabban létre oktatási központok alapuló intézmények, amelyek a területi zsúfoltság, hogy nem osztja a főbb utak. Ezen kívül néhány tendencia figyelhető meg, kombinálva a gyenge intézmények erős. Meg kell jegyezni, ez elég racionális cselekvés.
Annak ellenére, hogy a cél ennek a folyamatnak - növeli a biztonsági szintet, vannak ellenzői az egyesülést. Egy közelebbi pillantást a cikk a buktatókat ez a folyamat, rámutatunk az előnyöket.
Előnyök egyesület
Egy új kísérlet hazánkban létrehozásával oktatási komplexek alapján az oktatási intézmények nem új. Sőt, Európában és Amerikában, ezek az intézmények hosszú ideig sikeresen működnek. Mik az előnyei az egyesülés? Sorolja fel a legfontosabb előnyei:
- megtakarítások - podushevnoe finanszírozási régóta működik Moszkvában, a több diák, annál több pénzt juttatott a fejlesztés az intézmény. Ötvözi az oktatási intézmények, a közepén lesz egy nagy költségvetést. További források fogják használni, hogy javítsa berendezések bónusz kifizetések tanárok, vásárlási módszertani szakirodalom módszertani anyagok. Korábban a kis POC nem teszi lehetővé, hogy az állam egy logopédus, oktató a testnevelés és az úszás, a nevelőtestület bővült egyesítése után az óvodák és iskolák;
- Ezzel egyesülés, van jobb folytonosságát óvodai, általános iskolai oktatás. A gyerek egyszerűen, gyorsan alkalmazkodik a tanulási folyamatot. Úgy kezdődik, még mielőtt megy az első osztályú;
- egy nagy plusz a szülők, hogy nem kell keresni a helyet megjelenése után a gyermek az óvodától. Ha kiválasztja ezt az oktatási komplexum, a gyerek már kapcsolódik. Miután a óvodáskortól megy tanulni a falak az adott intézmény;
- Vannak pozitív aspektusait a tanárok számára. Ők alkotják a párbeszéd a szakmai szférában. Ez lehetőséget ad arra, hogy megosszák egymással tapasztalataikat, hogy megtalálja a közös módjait kapcsolatok diákjaikkal, leendő hallgatók.
ellenérvek egyesület
Annak ellenére, hogy számos előnye van, plusz az egyesülés az oktatási intézmények és a megjelölt hiányosságokat. Ezek nélkülözhetetlenek. Felsorolja a legfontosabb hátrányai:
- után az óvodai és iskolai egyesület telt el. egy nagy létszámleépítés volt megfigyelhető. A legtöbb tanárok, nevelők elveszítették állásukat. És megtalálni az új egyre nehezebb és nehezebb minden évben;
- A fennmaradó tanárok egy nagy terhelést. A több képzési területen, annál nagyobb a nehézség abban áll, hogy a tantestületben;
- fennáll annak a lehetősége, hogy meg fogja adni a részét az iskola ebben az intézményben. Egyes központokban már megváltozik, amikor a tanárok zavarja a óvodai program, amely ragaszkodik a tény, hogy a játék legyen másodlagos fontosságú, és az első helyre tenni a képzést tanulni.
A mai napig nem ismert, hogy mi lesz a vége ennek a kísérletnek. Annak ellenére, hogy a hátrányok az egyesülés, a kérelmek száma az egyesület évről-évre növekszik.