Az absztrakt a nyílt osztályban festés a gyerekek előkészítő csoport „Őszi csendélet”
Margarita Akulova
Az absztrakt a nyílt osztályban festés a gyerekek előkészítő csoport „Őszi Still Life” ( „fordított grafika” technológia)
Nyílt ülésen a tanárok képzőművészeti tevékenység a műterem az óvodások az előkészítő csoport.
„Őszi csendélet”
(Technique "fordított rajz")
1. Továbbra is megismerjék a gyermekek az egyik műfaj a festészet - csendéletek.
2. Megismertetni kilátás nyílik a képzőművészet - grafika és a „fordított” grafika.
3. A felhívás a gyermekek a vágy, hogy egy csendélet a javasolt tételeket, egyesíti őket egymástól színben és méretben.
4. csatlakoztatása képes kommunikálni a rajz jellemzőit levelek, virágok, gyümölcsök: az alakja, szerkezete, mérete, elrendezése.
5. kidolgozásának folytatása munkamódszerek nem hagyományos módszerekkel - rajz radír (vissza grafika).
6. A folyamat, hozzon létre egy vidám hangulatban a gyermekek, tanítani arra, hogy élvezze a munkájuk eredményét és a sikere a többi gyerek.
7. Fenntartani megnyilvánulása a képzelet, a bátorság bemutatásával a saját ötleteit.
* Állítsa be a találkozó egy művészeti stúdió (a csoport):
-Srácok, akkor a művészeti stúdió várja a barátunk, ceruza, ő készített egy csomó érdekes dolog az Ön számára.
* A gyermekek a művészeti stúdió.
- Ma van egy csomó művészeti stúdió vendégei köszöntse őket.
* A varázsdoboz - ceruza.
-Srácok, akkor gyakran találkozni egy ceruzát, és ő lett a barátunk.
* A Ceruza és radír
-Srácok, nem tudja, mit ma azt mondják, de ha azt szeretnénk, hogy - és felhívni (a csendélet).
-Tetszett neked csendéletek?
- Arról, hogy mi az idő az év mondja ezeket csendéletek? (Ősz)
-Melyek a színeket használja a művész továbbítja az ajándékokat őszi?
= Várható válaszok gyerekeknek: világos, meleg, arany, nap ...
-Nézd, milyen fényes a munka, amely a különböző színeket.
-Mielőtt felhívni a csendélet, a művész is.
- És azt is akartam, hogy egy őszi csendélet.
-Én csak a tölgy gallyakat, juhar levelek, virágok. Van vázák, gyümölcs.
- Srácok, megpróbál létrehozni egy csendélet, és mondani, remélem, segít.
-Mi a háttérben? (Dark) Vegye fel a váza, ami egy jobb tapasztalat (sötét vagy világos)
(-Tomnaya váza mintha rejtett)
* Készíts egy csendélet a gyerekekkel. Mi csodálni.
* A képernyőn ceruza
-Ceruza valami mást tartogat az Ön számára.
- Kiderült, akkor felhívni csendélet, mindössze két színben - fekete-fehér, és ez a fajta vizuális művészet nevezik - grafikon.
-Ceruza akarja mutatni esel csendéletek készült ezzel a technikával.
-Ha a festmény egy művészeti - színes, a fő szín grafika - a fekete-fehér. Kifejező grafikai eszközökkel - vonal, rajz, színárnyalatokat és árnyékok, kontraszt sötét és világos.
* A Ceruza és radír (egy részlet a dal A nagy titok ...)
-És most akar egy ceruzát, hogy felfedje a titkot, miért jött ma radírral
- Gyakran, amikor húzunk egy vázlatot ceruzával, használjuk egy gumiszalag. De nem csak törli radír, de maga is létrehozhat egy képet.
-Ez a grafikon vagy fordítva „fordított ütemtervet.”
-Nézz be egy mágikus ablak - a munka a gyermekek a technika - a táblára.
-Ceruza akkor elő színezett lapok, és kínál egy őszi csendélet felhívni a memória a gyönyörű évszakban. Nem bánod?
-Srácok, hívlak benneteket, hogy egy hely a mi művészeti műhely.
- Most akartam felhívni a csendélet a memóriában az ősszel.
* Egy csendélet.
-Ha tetszik a csendélet, amelyet tettünk együtt, levonhatjuk azt.
-És akkor gondolom, és ábrázolják a csendélet.
- Egy és ugyanazon tárgy is képviselteti magát különböző módokon:
-sötét -, akkor küldjön egy kontúr minta vagy színárnyalat áramkör
-fény - fény sziluettje a vénák további rajzok ceruzával
* Itt háromféle módszerrel képeket a tárgy (levél) és hasonlók láthatóvá tehető kis kerek alakú.
* Tartalmazza a lágy zene
-És most a zenét elképzelni az őszi csendélet és ábrázolják őt a technika - fordított menetrend, egy gumiszalag és egy egyszerű ceruza.
-Ki kész - kaphat munkát.
* A gyerekek ezt használom:
-Milyen méretű legyen a levelek, hogy tudtak mindannyian látni és csodálni őket;
-létezhet egy ág levelei a különböző fák;
-amelynek része a lap vehet a vázában.
- hogyan kell kijavítani a hibát - elkendőz ezt a részét;
- rajz finom vonalak jobb, hogy egy ceruza radír, és felhívni big - radír.
-és nem akarja felvenni a levél erek ...
- és nem felejtette el, hogy dolgozzon egy asztal vagy polc, amelyen a még életben?
-csodálkozol díszített váza, jól sikerült;
-Nagyon tetszett, hogy a dolgok az ő csendéletek;
- Megcsinálta levelek faragott, csodálatos ...
* Ennek során egy percig FizKult hez azok a gyerekek, akik a beteg:
Finger torna „Őszi Bouquet”
A gyerekek irányában elrendezett Az ujjak és lehajolt, hogy a beat a vers viszont kezdve a hüvelykujj:
Egy, kettő, három, négy, öt,
Gyujtjük levelek. (Minden ujjak gyűjtött az öklét.)
Leves tölgy (Fold Pinky)
Maple levelek, (Bend a gyűrűsujj.)
Leves hamu, (Hajtás középső ujj).
A levelek a nyár. (Bend mutatóujjával).
Szép levél, akkor összegyűlnek
(Fold a két tenyér együtt ujjait.)
És egy csokor őszi mama mész!
- Srácok, most csengő kis harang. De ha egyszer a mi varázsdobozod hangzik csengő - a művészeti műhely zárva lesz, és meghívjuk az összes vendég a kiállítás megnyitóján Őszi csendélet.
(Ki kicsit nem volt ideje befejezni - lehet, hogy egy sávban a szabadidejében).
* A végén - a munkát a gyermekek, hogy gondoskodjon a kiállítás
-Srácok, ma a találkozón, akkor megtanulta, hogyan kell ábrázolni a különböző csendéletek - és színes az ábra, és a grafikon a hátoldalon.
- Az őszi csendélet, hogy élénk, érdekes, más.
-És te segített létrehozni ezt a szépséget - a szokásos radír és egy ceruza.
-Ön ma - művészek -Graphics.
-Aki még mindig életben hasonló a miénkhez? Miért rajzolni?
-Hogyan pontosan ábrázolnak vénák. Hogyan kell használni?
-Mi lett akkor vesszőből vékony, és attól, amit ők egy fa?
-És hagyja megfordult, mintha élne.
-Nagyon szép díszített váza, Felvettem szokatlan.
-Srácok csodálom a csendéletek és hívogatnak, hogy csatlakozzon hozzánk.
Komplex tematikus tervezés, amelynek témája „Ősz”, az előkészítő csoport Célkitűzés: bővíteni a gyerekek ismereteit az ősszel. Továbbra is megismerjék a mezőgazdasági szakmák. Megszilárdítsa ismerete a biztonsági szabályokat.
