Az a képesség, hogy navigálni a térben, százezer miért
Alkotó gyerekek képesek navigálni az űrben - az egyik feladata, hogy kidolgozza a matematikai reprezentációk. Több szakaszból áll a fejlesztés térbeli fogalmak gyermekeknél.
Az első szakaszban, a baba nem osztja helyet, és arra összpontosít, maga tanulmányozta a testkép, meghatározva annak határait. Fokozatosan, a gyermek megtanulja felismerni, hogy a tér a felső és az alsó, a tárgyak lehetnek messze van, és a bal és a jobb oldalon. Végül a gyermek kiterjeszti tájolását a papíron, és ez egy fontos lépés a további tanulás.
Ezek a térbeli fogalmak fejlődni kezd már 2-3 éves és úgy kell kialakítani, hogy 5-6 év. Ne feledje, minél előbb kezdi, hogy vezessenek be a baba a fogalmak a tér, annál könnyebb lesz megszerezni ezeket a nehéz tudás. Az a képesség, hogy navigálni a térben nagyon szoros fejlődésének köszönhetően a beszéd és a gondolkodás, a térbeli ábrázolás befolyásolja a szellemi fejlődését a gyermek. A mester őket, akkor természetesen segítségével játékok és szerencsejáték gyakorlatokat.
Játékok és gyakorlatok a tájékozódás térben
„Távol és közel van.” Megértésének fejlesztése fogalmának messze szoros, sétálhatunk: az autó messze, homok-szoros, a sík -daleko, fa-szoros.
Játszik otthon a baba játékok is működik ezeket a fogalmakat, ha a baba, messze vagy közel, közel kocka, és a labdát.
"Ahead-vissza." Ez a játék jó játszani egy csapat gyerek, de akkor a családjával és játékok. Ki áll előtted, és aki mögötte. Ki bal és kinek van igaza?
„Találd meg a játék.” Felnőtt szoba rejt egy játék, úgy, hogy a gyerek nem sokat látni, majd beállítja az irányelveket: előre -myachik (doboz, babák, autók) talált; menj vissza - talál petrezselyem, stb ...
„Ki (mi), ahol”. Tedd a baba előtt a kedvenc játékok, és meg kell mondani, hanem az, hogy néhány karakter meglátogatott, mint például a medve. Nemtom, új baba - azaz a bal oldalon a gép, amely a jogot a játékautók; mielőtt a gépet; az írógép.
A gyerekek szeretik kezelni a különböző képek, akkor használd ezt kijavítani őket fogalmakat, mint „a”, „alatt”, „vége”, „front”.
Amennyiben ül egy pillangó?
Hol van a hiba?
Mi rejlik a levél gomba? Mi egy gomba?
Mi a gomba felett bármely alacsonyabb?
Ki ül a fur-tree? Ki a karácsonyfa alatt? Ki mintegy karácsonyfák?
Ez a fán nő? Ki repül át a fa? Ki indít több medve?
Butterfly a felső vagy alsó? Hol van nyuszi?
Ki áll a folyó közelében? Ki néz ki a folyó?
Ki úszik lefelé a folyón? Ki indít a víz felett?
Mi nádas felett, néhány alább?
Itt található nagy levelei a víz, a kis levelek.
Hol van Mishka? Mik papucs? Ahol van egy hordó mézet?
Hogy lóg a falon? Mit látsz tetején a kép, és az alján?
Ahol ül szürke macska? Hol van Auburn?
Ki van a tetején, és egy az alján?
Ki ül a kerítésen? Ki a kerítés mögött?
Ki előtt a kerítés?
Ki ül a csonk? Hány csirke a jogot a csonkot, mint a bal?
Ki repül át Zaikov? Kinek van joga Bunny, aki marad?
Mi van a dobozban? Melyik játék a doboz, és mi van előtte? Mi a helyes a doboz?