Közönség információs politika
Mielőtt ható feladatunk, hogy az anyagi oly módon, hogy felkelti az érdeklődést a diákok, elősegíti, hogy megértsék a bejelentett információkat, és hozzájárul a jobb megjegyezni. Ehhez meg kell megfigyelni számú információs elveket.
Trust. A közönség lesz hajlandó hallgatni a hangszóró, ha ő teszi őt szimpátia és a bizalom. Hitelesség hangszóró ismereteket igényel (tapasztalat), az adatok pontosságát, használt és különleges személyiség.
Intellektuális stimuláció. A közönség inkább hajlamos hallgatni a intellektuálisan stimuláló információkat. Ilyen lesz, ha ez új a hallgatók, és megfelelnek a tudás igényeket.
Kreativitás. t. e. az egyén azon képességét, hogy új és eredeti ötletek és nézőpontok. A közönség több képes érzékelni és megérteni és memorizálni információkat, amelyek leírására használt kreatív megközelítése.
Relevanciáját. A közönség szívesen fogadja és tárolja azokat az információkat, amelyek relevánsnak tűnik. „Ami a felfogás, a legtöbb ember nem mint egy szivacs, elnyeli mindent, amit látnak és hallanak, és szűrőket, hogy csak a vélt információkat adott.” Relevancia - szubjektív érték tulajdonítható, hogy a közönség információt, amely megfelel az igényeinek és érdekeinek. Különösen fontos hangsúlyozni a jelentősége a téma elején az üzenetet, a bevezetőben, hogy az emberek megértsék, mit kell hallgatni a hangszóró.
Díszítéssel. A közönség legkönnyebben érzékelhető, és eszébe jutott az információ, hogy ki van jelölve a hangszóró. Az emberek emlékeznek csak egy kis része annak, amit hallott, ezért fontos kiemelni, hogy az üzenet egy részét, hogy a diákok meg kell emlékezni. Ehhez meg kell előre előtérbe információk és gondolkodjon annak bemutatása: formájában vizuális segédeszközök, ismétlés kulcsfontosságú szavak és gondolatok, a logikai átmenetek segítségével humor kiemelni kulcsfontosságú gondolatokat.