A lecke a fizika a témában - a fékpad

előző ◈ a következő
  • Oktatás: megismerkedni a mérésére szolgáló berendezést ereje a design és a funkció, hogy megtanulják, hogyan kell mérni az erejét próbapadon.
  • Fejlődő: a készségek fejlesztése kísérleti munka, a tudás alkalmazásának képessége szokatlan helyzetekben, kreatív képességeit diákok, találjon munkát. Tanulási kifejezni következtetéseket; fejlesztése függetlenség ítéletek
  • Oktatási: a nevelés képes egy csoportban dolgozni, szociabilitás, a kíváncsiság, a szorgalom és a pontosság, figyelemfelkeltő kezdeményezést és függetlenséget e cél elérésében.

Lecke Típus: Kombinált
Felszerelés: cella, amelyek nagyságrendje zárt papír; meghatározott áruk; állványmenet, láb és a gyűrű.

Sci mélyebben megérteni a kengyel
A tudás az örök szomjúság Tomis.
Csak az első tudást vaku,
Tudod: nincs korlátozás, hogy a tudás.
Ferdowsi, a perzsa költő,
940-1030 gg

1. Org. pillanatban. Köszöntő, azonosítja a hiányzó, ellenőrizze a készségét a diákok a leckét. Ma a leckében:

  • megismerkedhetnek az új mérőeszköz,
  • úgy a Működési elve,
  • megtanulják, hogyan kell használni őket,
  • végre a gyakorlati feladatokat.

2. Az ismétlés az anyag vizsgálták.

  • Mi erő?
  • Milyen erők tudja?
  • Az úgynevezett deformáció?
  • Milyen típusú alakváltozás tudja.

Ezekből szavak alkotják a két definíció fizikai mennyiség. erő, tömeghatás, interakció, tehetetlenségi jellemzői, tel.

A munka a kártyákat. L.346 * 348 * 338 *

Határozza meg a gravitációs erő ható fenyő fűrészáru méretek 5h10h400 cm 3 sűrűségű fenyő 400 kg / m 3.

Ma meg fogja tanulni az osztályteremben az az eszköz, amely mérésére az erő, hogy vizsgálja felül annak szerkezetét és funkcióját, hogy megtanulják, hogyan kell használni.

3. Tanulmány az új anyag. (Crossword. Slides)

2. Mérjük a kölcsönhatás a szervek.

3. egység erő.

4. A legkisebb szemcse a kémiai elem.

5. Mérjük meg a test tehetetlenségi.

6. A mennyiség, amely segítségével mérhető egy főzőpohárba.

7. A alapegysége hossza a Nemzetközi Mértékegység Rendszer.

Ülök a hóna alatt
és mit kell tenni fog mutatni:
vagy sétálhatnak,
vagy feküdjön az ágyban.

10. festése gerenda lóg a folyó felett.

A teljesítmény mérése használatát - a fékpad készülék (a görög „dynamis.” - erő).

Fő részei - egy rugalmas rugó egy nyíl, mozgó skála.

Az akció a készülék alapul egyensúlyba a mért erő rugó ellenében.

Demonstráció a különböző minták dinamométerek.

Dinamikus szünet. Ha egyetért velem, akkor emelje fel a kezét, ha nem az oldalán.

  1. Két azonos testtömeg, de a különböző térfogat nincs tábla felületén. Úgy működik, ugyanaz a gravitáció. (Igen)
  2. A levelek lehullanak a földre rugalmas erő. (Nem)
  3. Rugalmas erő vektor fizikai mennyiség. (Igen)
  4. Motorfékpad - mérésére szolgáló eszközt a hangerőt. (Nem)
  5. A mértékegység az erő Newton. (Igen)
  6. A gravitációs erő mindig függőlegesen lefelé. (Igen)

Megoldás kísérleti feladatokat. tavaszi kalibrációs és mérési fékpad erők

Van az asztalon az a berendezés, amely lehetővé teszi, hogy egy mérőeszköz, amely a gravitációs erő.

  1. Biztosítsa a próbapadon a zárt körű függőlegesen a háromlábú lábát.
  2. Megjegyzés: A vízszintes vonal kiindulási helyzet a dinamométer mutató - ez lesz a nulla osztás.
  3. Felfüggesztheti a terhelést a horog a próbapadon, a tömege kotorogo100 Ennél terhelés a gravitációs erő, egyenlő 1 N. Az új helyzetben a mutató próbapad megjelölni a vízszintes vonal a papíron.
  4. Aztán felfüggeszti a fékpad második, harmadik, negyedik súlyokat az azonos tömegű és egy jel a papíron.
  5. Távolítsuk próbapad állványra elleni vízszintes vonalak, a tetejétől kezdve letette a 0, 1, 2, 3, 4, ... A fenti számok 0 Write „Newton”

Ön hozzáadott az eszköz skála, és most ellenőrizze magát:

  • Mérje meg a távolságot a szomszédos pontok, magyarázza a mérési eredményt.

Ne azonos legyen a távolság a szomszédos kötőjel? (Igen.)

Miért? (Mivel szerint Hooke törvénye, rugalmas rugóerő növekszik, ahányszor a nyúlás azt kinagyítva.)

  • Beszerzése skálán részlege értéke 0,1 N.
  • És ez, emlékezzünk, mint az ár a következőképpen határozzuk meg a készüléket.

Erre a célra a jelek közötti távolság 0 és 1; Az 1. és 2.; 2 és 3; A 3. és 4., valamint a további osztva tíz egyenlő részre. Tehát amit tehetünk, mivel a rugalmas rugóerő növekszik, mint ahányszor a kiterjesztését növekszik. Ez abból következik, Hooke-törvény.

  1. Mérjük meg testsúlyát dinamométer javasolt szervezet, az objektum található az asztalon.
  2. Vegye ki a papírt, és hasonlítsa össze a skála a gyárból. Mérjük próbapadon javasolt a testsúly és hasonlítsa össze az előző érték.
  • Azzal, amit hangszeren tanult ma?
  • Mit jelent a készüléket kalibrálni?
  • Mért dinamométer?

Tehát jól ismerik a mérőeszköz, amely a hatályos és az elv a keresete, megtanulták, hogy mérje erő dinamométer.
Pontozás.

VI. Házi feladat: 28. §, upr.10

Kapcsolódó cikkek

előző ◈ a következő