Miért gyermek nem jár iskolába
- Mivel a szülők nem fordítanak kellő figyelmet a gyermek közvetlenül a gyermekkorban. Gyermekek növekvő hiány a figyelmet. Valamint, a szülők nem vesznek részt a gyermek órák fizichiskimi testmozgás, nem alakul ki, mint egy ember. Csak nyomja le az iskola.
- Az iskola nem rendelkezik a tanárok - a férfiak. Nem elég képzett tanárok. Sokan mennek, hogy ingyen pénzt anélkül, hogy a tudás a gyermekek.
- Oroszországban van egy tendencia, ma már nem nagyon jó, egy csomó gyerek késői fejlődését. Mivel a szülők kitolja a gyermekek óvodába, iskolába. Úgy vélik, hogy ezek kizárólag a feladata, hogy a gyermek személyiségét. Elfelejti, hogy elsősorban a szülők felelőssége. Óvoda és iskola, ez csak egy kis mellett műveiket.
rendszer választotta ezt a választ a legjobb
Itt egy csomó mondani, de elfelejtette egy dolog: gyakran a teljesítmény csökken, mivel kapcsolat a gyermek az osztályban, vagy a kapcsolat egy adott tanár. Például, osztálytársak gondoskodjon csali, mint ebben az esetben, akkor gondolom, egy jó iskola, ha az iskola megy a kemény munka? Vagy tanár, aki szereti a szenvedély, mint ajándék, stb Úgy kezdődik, hogy pontosan „dobja” a téma, mert a szülők a gyermek nem hozott neki, hogy nem-Th-én. Nem én találtam ki, és megosszák személyes tapasztalataikat.
Ezen kívül a legtöbb a gyerekek félnek a szülők, vagy inkább a válaszuk a rossz értékelést. Tehát ahelyett, hogy igazat mondott, a két fős csapat, vagy három, kérjen segítséget a házi feladatot, elrejti a gyenge teljesítmény, amíg a következő szülői értekezlet. És kiderül, ott minden szülő gondoskodik a dobogó, dobott házi őrizetben / nem ismerik a TV vagy számítógép, stb Ha ezek után a teljesítmény egy kicsit jobban, akkor, természetesen, nem sokáig. Egy hét múlva, vagy két mindenki előtt újra. Ennek az az eredménye - a szülők nem nagyon vesz részt a gyermek, nem fordítanak kellő figyelmet, akkor inkább a „megfélemlítés” módszer az oktatásban, ami egy durva hiba. Gyenge teljesítmény, mint írtam fent, akkor lehet a következménye az alacsony önbecsülés, azaz Mi eredményeként, amikor a szülők az eljárás a megfélemlítés és összehasonlítása (azaz nem csak, hogy a gyermekbántalmazás gyenge iskolai teljesítmény, és mégis állandóan valaki fel példaként, csak durva formában, amely érzékeli a gyermek, mint „te vagy a legrosszabb!” ). Ez megint a személyes tapasztalat példaként, egy ilyen helyzetben - a gyermek nem érti a matekot. Ő kér segítséget a szülők, és ezek a következők: „Nos, te egy ostoba, és miért mások, és akkor nem kell szétszedni a Go magad!.!” Ez pontszámok, hogy úgy mondjam, a gyermek az iskolába: a szülők félnek segítséget kérni félek, kisebbrendűségi komplexek okozhat ugyanaz a félelem, hogy menjen a tanár, és kérte, hogy ismertesse a furcsa anyag. De a végén a rossz értékelést, és nem hajlandó tanulni egyáltalán.
Példák a tömeg, valamint az okokat, de mielőtt azt már kifejtette. Ezért a részleteket nem fog menni. Szóval azt mondta, több, mint elég.
Nem lehet sok oka, mindegyik ismertetett egyszerűen lehetetlen. De az egyik sovetov- érdemes megvizsgálni a gyermek endokrinológus. Ez nem vicc! Gyermekek jódhiány tünetek figyelhetők: csökkentése fizikai és szellemi teljesítmény, apátia és a letargia, károsodott pubertás, a krónikus betegségek, stb gyerekeket, így nagyon nehéz megtanulni, az eddigi erőfeszítések ellenére, még mindig uralja a „természetes lustaság”, blokk gondolkodás, zavartság. És ennek a következményei a betegség sokkal rosszabb, mint amit el tud képzelni.
Korábban a vizsgálat során, akkor példákat és problémákat a valós világ, ami körülvesz minket, és a gyermek minden nagyon tiszta és érdekes. Ugyanabban a pillanatban a feladat, hogy úgy hangzik, mint Vova négy alma és adta Mása egy dolog, és Pete a két gyermek a csikorgó megállt, mert nem értik, hogyan lehet csak adni az almát, és miért adatott nekik, hogy ha az értékesítési mache alma kiskereskedelmi ár és Pete, mint a nagykereskedő, lehetséges volt, és olcsóbb. Általában akkor végezzen egy kísérletet, és úgy érzi, mint egy idióta, különösen akkor, ha egy vagy két fokkal, megpróbál segíteni a gyerekeknek a házi feladatokban az osztályban a 7., azt hiszem, akkor érdekel, hogy tesztelje magát, majd jól, és válaszolt a jesítetlen az elején a kérdésére.
Úgy tűnik számomra, hogy a gyerekek nehezen tudja az iskolában, több okból:
1.uhudshenie az oktatás minősége (korábban voltak más tanárok, akik jelenleg tanít? Lányok most végzett a főiskolán, és azok foglalkoztatás órák, hogy a „építeni” a diákok, akkor szerencséd van, ha esik egy régi tanár)
2.uzhestochenie és javítja az iskolai tananyag (gyermekek igényelnek többet tudnak adni nekik)
3.internet (miért házi feladatot, vagy hogy írjon egy esszét, mert akkor töltse le)
4.no legtöbb tűnik számomra, hogy együtt gyűjtemények feladatok kiadói önmaga választ őket, de akkor miért megy az iskolába egyáltalán, ültem otthon panaszkodott a probléma, olvassa el a választ, és ez ingyenes).
És azt hiszem, hogy milyen fontos szerepet játszik a mesterséges szövődménye képzési programokat. Itt egy példa a szabályok az orosz nyelvet. Manapság szabály: „gerundívumos vagy szóbeli igenév kifejezések egy mondatban kiemelt vesszőt” 25 év után a tankönyv a fiam „gerundívum vagy szóbeli igenév kifejezések megkülönböztetni két vessző, ha található a mondat közepén, és egy pontot, ha az elején vagy végén egy mondat „a félelem a várakozás. Mi lesz írva ebben a témában a tankönyv az ő unokája.
Bravó! - 3 éve
Lehet, hogy örökletes. Lehet, hogy a gyermek egyszerűen nem tudják megemészteni ezt az információt a tanár, és nem érti, számos olyan téma ebben az esetben tovább kell kidolgozni a baba. Lehet, hogy a tanár maga nem jelent téma, hogy egyszerű módon, és így ugyanaz a gyermek nem tud megérteni.
Természetesen lehet egy gyerek nem akar tanulni, és ő finoman szólva is az értékelésen és viselkedés, már nem beszél az apjával nem tud, és ha ez nem segít, hogy övet.
Rovására öröklődés azt hiszem kommunikáció egy nagy nem, én egyszer elment tanulni standouts váltakozó szilárd dobos, a felesége is, de a két fiú nem emelni árak az átlag fölött, míg a lánya az alkalomra. - 3 éve
Rovására tanárok pontosan megmondani, hogy mi a gyermek tanulmányi teljesítmény attól függ, hogy az anyagot tanított lehet 100% -os, vannak szórakoztató és élő példája a tanítás, és aki a fegyvert a tankönyv. - 3 éve