A veszélyeztetett gyermekek szociális és pedagógiai probléma természetesen a munka
Törékeny és érzékeny lény jön a világra, ez teszi a félénk, bizonytalan lépéseket, halom szórakoztató kombinációi az első szó hangzik. Hány meglepetés és a kellemetlen élmények várták elején az út, hány nemkívánatos erők esik, akkor a hatás, ami gyakran súlyosan feszült gyenge „hajtás”, káros és néha helyrehozhatatlan, a teste teszi, hogy dolgozzon ki egy nemkívánatos irányba agyában, elnyomja a tudat késlelteti a fizikai és szellemi növekedést. A mi a fájdalom beszélünk szavakkal: nehéz a gyermekek, a hibás gyerek, abnormális baba.
Az elmúlt években a nehéz iskolások ír és beszél sokat. Általános szabály, hogy az úgynevezett alulteljesítő, rakoncátlan iskolás disorganisers, hogy ez nem járható képzés és oktatás a diákok. „Nehéz” tizenéves „nehéz” diák lett divatos szó. Úgy gondoljuk, hogy a legtöbb fiatalkorú elkövetők voltak a múltban, nehéz a diákok.
Amikor az emberek beszélnek nehéz gyerekeknél általában véve a nehézség a tanítás. Ebben az esetben gyakran alapul venni az egyik oldalon a jelenség - a nehéz dolgozni ezeket a gyerekeket, és nem tekinthető a második - a nehéz élet ezeknek a gyerekeknek, hogy nehéz a kapcsolatok a szülőkkel, tanárokkal, barátok, társak, felnőttek. Nehéz gyermekek gyakran nem annyira nem akarja, mert nem tud tanulni kemény és viselkedik megfelelően.
A kompozíció a nehéz gyerekek messze nem egységes, és az oka ez a nehézség nem ugyanaz. A nehézséget az okozza, hogy a diákok, hogy három fő tényező:
1) pedagógiai elhanyagolása
3) változatok az egészségi állapot
Az pedagógiai elhanyagolás utal személy állapota, ami annak a következménye, a hiányosságok, hibás állítás az oktatási munkát.
Az alapja a pedagógiai elhanyagolás három sorban okozó tényezőinek:
2) Hátránya rendellenességek vagy hibák a fejlesztés a funkciók és személyiségjegyek;
3) Hiányosságok és rendellenességek a kapcsolat az egyes másokkal.
Ennek eredményeként, megsértette az egyén a környezettel, a másokkal való kapcsolattartás lesz konfliktusos viselkedése kezd egyre eltérni elfogadott normáknak. A gyermek lesz „nehéz”.
Oktatási elhanyagolása is előfordulhat bármely életkorban a gyermek, és minden megvan a maga sajátossága. Legtisztábban az életkornak megfelelő pedagógiai elhanyagolása megnyilvánul serdülőknél. Kombinálva néhány jellemzője ebben az időszakban, a pedagógiai gondatlanság okozza előfordulása pedagógiai nehézségeket serdülők, a leggyakoribb és a leggyakoribb.
Annak ellenére, hogy az egyedülállóan sajátos, egyedi megjelenés minden tanulmányi nehéz a gyermekek, a megnyilvánulásai pedagógiai elhanyagolása gyerekek között sok a hasonlóság. Járnak külső jelei pedagógiai elhanyagolása tüneteit.
2. A probléma a „nehéz” a diákok - az egyik központi pszichológiai és pedagógiai problémák. Végül is, ha nem voltak nehézségek oktatása a fiatalabb generáció, a társadalom iránti igényét fejlődési és oktatási pszichológia, a pedagógia és a magán módszerek egyszerűen eltűnt. A nehéz gazdasági helyzet az országban, összeomlott a régi világ és az új formátlan, nem a megfelelő ismeretek és készségek élni és dolgozni egy versenyképes és nagyteljesítményű termelés - a súlya ennek vezetett a társadalom súlyos nehézségek és a belső konfliktusok. Különösen akkor nehéz ebben az időszakban fordult a fiatalabb generáció. A fiatalok körében nőtt a nihilizmus, demonstratív és dacos viselkedés felé felnőttek egyre gyakrabban és extrém formái kezdett mutatni a kegyetlenség és az agresszió.
A „nehéz” tanulók érteni, másrészt ezek a gyermekek és serdülők viselkedési zavarok, amelyek nem könnyen kijavítható, javítani. Ebben a tekintetben meg kell különböztetni a „nehéz gyerek” és a „tanulmányi elhanyagolt gyerekek.” Minden gyermek nehéz, persze, vannak tanulmányi elhanyagolt. De nem minden tanulmányi szinten elhanyagolt gyermekek nehéz: néhány viszonylag könnyen átnevelés.
„Nehéz gyerekek”, és harmadszor, különösen nagy szükség van az egyes figyelmet a tanárok és a kollektív figyelmét társaik. Ez nem rossz, reménytelenül elrontott diákok milyen rossz egyesek szerint a felnőttek, és különös figyelmet igényelnek, és mások részvételét.