Oktató Tanács szocializáció hallgatók egy olyan rendszer kialakításával a társadalmi gyakorlatok és projektek

visszatér jelenteni RAP

· Fejlesztésének előmozdítása elméleti elgondolások tanárok a lehetőségek és használati feltételek a rendszer megközelítés beiratkozott szocializáció

· Módszereket és eszközöket a mastering a tanárok tervezési technológiák kialakítása, valamint az oktatási rendszer szocializációs hallgatók;

· A tanároknak ülésén résztvevők aktív termelő tevékenységek, az együttműködés.

· Fejleszteni kell a készségek kollektív kreatív és felderítő tevékenysége tanárok.

· Felvétele minden résztvevő az oktatási és nevelési folyamat végrehajtása a feladata kialakulását diplomával a kompetenciáját, képes az önmegvalósítás

Munkavégzési formák: „fa” elvárások”, szabályozott beszélgetés, munka kis csoportokban.

A helyzet azonban a gyermekek már ideges ...

Mint például a „áldozatai” szocializáció azok is, akik a kapcsolatot az emberekkel nem tud alkalmazkodni a normák kapcsolatok az emberek, a társadalom egészének.

Jelenleg a helyzet a gyermekek és serdülők aggódva: kivonulása a szülők iskolázottsága, árvaság, a hajléktalanság, a foglalkoztatási probléma, a tömegpusztító gyermek alkoholizmus, drogfüggőség, bűnözés ...

Nyilvánvalóvá vált, hogy a probléma megoldására, akkor csak a program-orientált családegyesítés erőfeszítéseket, iskolák és közintézmények.

Mielőtt folytatnánk a munkát adok néhány ötletet a témában, így könnyebb lesz vele dolgozni.

A társadalmi élet, az iskola - a tevékenységek különböző egyesületek gyermekek az iskolában, klub, szektás tevékenység kölcsönhatása gyermekek, tanárok és szülők a folyamat előkészítése és végrehajtása során az iskolai rendezvényeken.

Együttműködés - a kapcsolatok felmerülő folyamat a közös tevékenység a felnőttek és a gyermekek, akik az alapja a fejlesztés valamennyi érdekelt fél.

Projekt területek - szerkezeti elemek a hulladéklerakó, és ahol a konkrét innovatív projektek.

Innovációs projekt - a rendszer egymással összefüggő célok és programok megvalósítása őket, egy komplex kutatás, az oktatás, a kutatás és a kísérleti, ipari, intézményi és egyéb intézkedések megfelelően szervezett (kapcsolt erőforrás, feltételek és végrehajtók), amelynek célja a projekt dokumentációs csomag és nyújtó hatékony megoldás, hogy egy adott oktatási kihívásai (problémák), ami az innováció.

Ez a meghatározás magát a kialakított kritériumok a társadalom (és általa elfogadott személy) identitásképző és további megvalósítása önmagában ezen kritériumok alapján

Ez egy tudatos választás az egyén szakmai tevékenysége alapján az önértékelés az adottságok és összhangban érdekeit és szükségleteit, a meghatározása viszonylag fejlett társadalomban a szakmai kritériumoknak.

Önrendelkezés tartalmazza a figyelmet a gyermek saját igényeinek hierarchia (ami számomra a legfontosabb), és a tudatosság a saját képességeit és korlátait.

Szocializáció révén hajtják végre, az alábbi mechanizmusok:

· Time - az emberi képességet érzékeny mások;

· Faux Pas - az emberi nem képes kommunikálni másokkal, hogy tiszteletet mutassanak az igények és vágyak

A tanár, mint a kertész. Ő nem tudja megváltoztatni a fa fajtáját, de lehet és kell javítani a gyümölcsét a kertben. Mit szeretne látni a gyümölcsét a munkaerő és a partnerek?

Minden csoport továbbra is kifejezni:

· A szülők tanítványom - ... ..

Írja le a várakozásokat a következő szimbolikus „alma”, helyezze őket a „fa elvárások” és ozvuchte eredményt. (2 min.)

· Kezdjük a szülők, mert kezdődik a családi nevelés a személy.

· Fontos tényező a szocializációs iskolás játszik pedagógiai csapat. Meg kell, hogy hogyan, az Ön véleménye?

· Most a tanuló. Hogyan szeretné, hogy legyen?

Mit jelent számunkra a szocializáció? Meghatározását lásd a kínált neked, és válassza ki az is, hogy úgy gondolja, messze a legalkalmasabb oktatási célok az iskola és a követelményeknek időben.

Összefoglalva, összegző definíciók. Tehát, ahogy most már értem, hogy ez a szocializáció? (Read)

Hagyományosan szocializációs mechanizmusok a következőképpen osztályozzák:

· Hagyományos (a családi és közeli munkatársai);

· Intézményi (a különböző intézmények a társadalom);

· Stilizált (via szubkultúra);

· Interperszonális (via PEP);

· Fényvisszaverő (a tapasztalat és a tudatosság).

Megkaptuk a „hegy kövek, hogy meg kell oldani, hogy megtalálják a módját, hogy megoldja ezeket a problémákat.

· Oktatási módszerek dominálnak között verbális, reproduktív és ami a legfontosabb, amely a kényszer;

· Gyermek megfosztott választás, lehetőséget tervezni tevékenységeiket.

De vannak más tényezők. Ezért szükséges, hogy javaslatot tesz egy új harmonikus rendszer szocializációs serdülők, nem csak az iskolán belül, hanem azon kívül is.

Mentek végbe az elmúlt években, változások az oktatási gyakorlatban nem marad változatlan vagy egyik oldalán az iskolarendszer. Küzdelem az utat új elveket a személyes-orientált oktatás, az egyéni megközelítés, szubjektivitás képzés követelte az első helyen az új tanítási módszerek. A vezető hely között ezek a módszerek közé tartozik ma a módszer projekteket.

A projekt keretében, azt jelenti, speciálisan szervezett tanár és a tanulók önálló végre egy sor intézkedést, hogy megoldja jelentős problémákat a hallgató számára; eljárás projektek - technológia szervezését az oktatási helyzet, amelyben a hallgató hozza, és megoldja a saját problémáit, és műszaki támogatást tevékenysége önálló hallgatói problémamegoldás.

A projektek végrehajtása a legtöbb szerves módszer vonatkozásában a pszichológiai és pedagógiai jellemzői a kora munkát. Self-fejlődő területe a tanulás: a kommunikáció, hogy a saját termék teljesítményét és elismeri jelentőségét, van egy expanziós és kellően gyors változás az érdekek és preferenciák, amely elősegíti az önrendelkezés és szocializáció a gyermek.

A mottója a projekt lehet Dewey szavakkal: „Jó iskola - ez jó,
intelligens iskola - ez jó, de a gyerek is meg kell
készített az élet. "

Szakértői tanácsadást nyújt a végső értékelés felméri a teljesítmény és a munka microgroups.

Annak érdekében, hogy meghatározzák a gondolatok és projektek létrehozásának az optimális aktivitásának tanárok a szocializáció tanulók szakértői Tanács bejelenti tervpályázatot rendszer az oktatási tevékenység a tanárok az iskolai szocializáció.

Összefoglalva tanáraink ülésen az alábbi következtetéseket:

A döntést a pedagógiai tanács:

· Ülésén módszeres szövetség tanuló vezetők, hogy tanulmányozza az elméleti és technológiai vonatkozásai szisztematikus megközelítés a tanulás szocializáció.

· Fejleszteni képességfelmérések technikákat igazgatókkal az iskolai szocializáció.

· Pszichológiai tanulmány szintjén szocializációja iskolásoknak a kezdeti szakaszban.

· Készítsen egy irányító bizottság a szervezet az iskolai verseny projektek az oktatási tevékenység a tanuló vezetők rendszerek szocializáció a diákok.

Köszönöm mindenkinek a produktív munka, és sok sikert kívánunk a kreatív tevékenység, és emlékszem a szavak H. Spencer, a tudás az élet törvénye sokkal fontosabb, mint sok más tudás, és a tudás, ami számunkra jogot, önfejlesztés, alapvető jelentőségű a tudás.