Módszertani központ „tündérország” a munka a tanár pszichológus
Módszertani panelek a tanár pszichológus irodájában kezével
Multifunkcionális panelek készült szőnyeg, amely csatlakozik a tépőzáras a falra. Varrott LED „track” jelenti az utat az otthonokba és a lakosok tündérország ". Az emeleten a kényelem és stabilizálja a feszültséget elhelyezett gyermekek puha szőnyeg. Egyrészt a mat mutat zöldmezős virágokkal, és másrészt - a vízi világ hal és alga. Az „Ország” él és nagy virág. Virág szirmai vannak fejlesztését célzó finom motoros készségek: fűzés gombolta gombok kialakítása jó szemmel, a figyelem, majd megerősítése az ujjak és a teljes kéz, és ez pedig hatással van a kialakulását az agyban és a kialakulását beszéd, ami különösen fontos a gyermekek számára. Puha szőnyeg is használják a pihenésre a gyermekek és a fejlesztés finom motoros készségek (halak, virágok, hínár, katicabogarak kapcsolódnak tépőzáras).
A rendszer segítségével a „Oz” ráfordítási alcsoport ülések a gyermekek érzelmi fejlesztési program SV Hook „Meglep, dühös, fél, kérkedő és örüljetek”, „Szia, én magam!” És végrehajtja program „A világon az érzelmek.” A „Magic Land” minden házban van mindenféle karakter (szem, Ushastik, írisz, illat, illat, érzékelés, stb), hogy segítsen az óvodások megismerkedhetnek a világot az érzelmek, érzések az emberek, a testi érzetek és fejleszteni kommunikációs készség.
könnyebb motiválni és fenntartása érdekében a gyermekek egész folyamán a foglalkoztatás a cselekmény és a karakterek vonzó berendezés.
Az előny nem csak díszítik a belső pszichológus irodájában, de ez egy több elemből álló, egy gyermekpszichológus, és a gyakorlati együttműködést.
Áttekintés osztály oktatási pszichológus gyerekekkel óvodáskortól „Utazás a varázslatos földet”
célok:
- fejleszteni a felfogás a gyermekek és a képességüket, hogy egy sokkal pontosabb és teljesebb képet, és tanítsátok meg őket különböző módokon, hogy feltérképezzük a környező világ
- megszilárdítása készségek felmérésére példány minden érzékével; - alkotnak egyfajta tudatosság készségek, a teste érzetek, pihenni és nyúlik egyes izomcsoportok;
- növelése a csoport kohézióját.
anyagok:
- rekord "Forest", "tó" a sorozat "Magic of Nature";
- Map of Oz, festett figurák Iris, Floppy a veszedelmes, szemek, illat-szippantás, Vkusika, érzékenység és percepció
- Csészealj magvait citrom, „Magic bag” citromos; Pialat egy fél citrom, borított betét;
- egy papírlapot, amelyen van írva, vagy beilleszteni az egyes betűk a „citrom”;
- négy csésze víz: egyszerű, sós, pod¬slaschennoy megsavanyítjuk; pipetta;
- papírdarabot, ragasztó, sárga papírra.
vázlat
Srácok, kezdjük a leckét egy üdvözlés (a gyerekek körben ülnek, egymás kezét, és azt mondja: „Jó napot”)
Ma megy vissza egy utazás a varázslatos város, ahol várnak a barátok. De először, emlékezzünk, akivel már találkozott a varázslatos város (gyermek válasz). Csodálatos!
Tehát elindult egy utazásra. Feküdjön a mat, csukd be a szemed, és képzeld el, hogy mi lesz az erdőben. (A rendszer segítségével irányított képzelet gyerekek a végén Oz és együtt írisz, Floppy, szemek, illat, illat, Vkusikom és érzékenységét az ajtó az utolsó ház.) De mielőtt megismerkedni a tulajdonos, mind egy test. (Master helyezi az a kör középpontja papírra.) Meg kell kitalálni a szót, ami meg van írva egy darab papírra a hátoldalon, és segít, hogy ezt néhány tipp a veselo¬go ember.
- A második csúcs. (Vezető vesz egy tálba, szövettel borított, ami egy fél citrom.) Most segít találunk. Fogom elrejteni a tenyerébe ugyanaz, azaz, és egy tálba, menjen mindenki, és akkor szippantás és megpróbálják azonosítani a szaga, hogy van. Kérjük, csukja be a szemét. Maxim, illata, de ne mondd el senkinek, mi az, tartsa titokban. Szem senki megnyílik. Most Vlad szippantás, és azt hiszi, hogy lehet. Nyisd ki a szemed. Tettem egy tálba, szövettel borított közepén a kör, de nem mutatják meg a tartalmát. Kitalálta a szag, mi ez? Candy, narancs, sárgarépa, mandarin, citrom, pite. Ismét nem tudta megmondani, hogy pontosan mi van írva egy papírra.