Módszerek képzések

Cím a munka: Methods képzések

Szakterület: Testnevelési és Sporttudományi

Leírás: A közelmúltban volt egy hangsúlyeltolódás az általános fitness a tanuló az alapvető osztályok választott sport. Ezen túlmenően, a felhasznált további osztályok napi reggeli képzés általában díjat egy kis terhelés osztályok formájában cross-futás síelés sportok úszás játékok.

Fájl mérete: 65,5 KB

Job letöltve: 13 fő.

Az Oktatási Minisztérium és a tudomány
Szövetségi állam Oktatási Intézmény

Magasabb Professional Education

„Szibériai Állami Ipari Egyetem”

Tanszék Testnevelési és Sport

Módszerek képzések

Befejezve: Art. c. IE-132

Minden modern felsőoktatási intézmény, függetlenül a profilját, nagy figyelmet fordítanak a testi fejlődés és javulás a jövő szakember.

Nemrég volt egy hangsúlyeltolódás az általános fitness a tanuló az alapvető osztályok választott sport.

Ezen túlmenően, a felhasznált további osztályok napi reggeli edzés, általában egy kis terhelés ( „díj”), egy osztály formájában kereszt-jogging, síelés, sportolás, úszás. Az egyik foglalkoztatási formák sportesemények.

Edzések szemben a foglalkoztatás általános fizikai képzés és a szakmai-alkalmazott fizikai felkészülés alkalmazott foglalkozik a választott sport: a tanulságokat az atlétika, torna, síelés, kosárlabda, stb

II .Osnovy határidő foglalkoztatási formák szerkezetét.

Edzések - a fő formája a határidő osztályok minden hallgató számára. Edzések alapján a széles körű használata az elméleti ismeretek és készségek tanítása, használata különböző fizikai kultúra, a sport és a szakmai-alkalmazott fizikai felkészítés az. Az orientáció nyújtásával kapcsolatos, a szükséges mozgási aktivitás elérése és fenntartása az optimális szintű fizikai és funkcionális képzés a képzés ideje alatt; megszerzése személyes tapasztalat javítása és a korrekció az egyes testi fejlődés, a funkcionális és a motoros képességek; megtanulják az élet és a szakmai készségek szükségesek, pszichofizikai tulajdonságait.

Előállítása az edzések, vagy edzés. Bármilyen testedzés kell kezdeni a bemelegítés. Ez a merev és technikák szükséges feltétele az összes edzés. A bemelegítő a test képzett elvégzésére a kemény munka a tanulás a mozgások és javítása a technológia fejlesztése és karbantartása a fizikai adottságok: állóképesség, erő, sebesség, mozgékonyság és rugalmasság.

A bemelegítő teljesítménye fokozatosan növelhető a szükséges szintet során az alapvető munka. Más szóval, meleg megoldja a problémát fokozza a szervezet tevékenységét és külön rendszer biztosítja kimenet a kívánt szintű teljesítményt. Ez egy új létesítmény a belső szervek, növeli a tevékenység a légutakat, ami növeli a légzést és a gázcsere aktivitást növeli a keringési rendszer, fokozza az anyagcserét az izmok a mozgásszervi rendszer. Mindezek a változások vezetnek a zökkenőmentes átmenetet a testet a nyugalmi állapotból a kész lépni egy bizonyos gyakorlat.

Továbbá jól tartott meleg ad egy pozitív eredmény: csökken a sérülés veszélye során a fő feladat. Meleg növekedése kísérte a bőr hőmérsékletét és a test, és ez csökkenti a viszkozitást, az izmok, azaz a belső súrlódás, javítja rugalmasságát a szalagok és inak, ami pozitív tényező a sérülések megelőzése.

1. A dönthető, forgatható, körkörös mozdulatokkal a fejét.

2. hajlítás és kiterjesztése, körkörös mozdulatokkal, szekvenciálisan hajtjuk végre csukló, könyök és váll ízületek.

3. dönthető, forgatható, körkörös mozdulatokkal szervezetben.

4. A repülés toll láb mozgását, guggolás, kitöréseket.

Minden gyakorlat kell kezdeni lassú ütemben és kis amplitúdójú mozgások, majd fokozatosan. Az ismétlések számát minden gyakorlat - 8-12 alkalommal. Miután az összetett obshcherazvivajushchih gyakorlatokat lehet kezdeni, hogy felmelegedjen a speciális része. A teljes időtartama a bemelegítő lehet 15-25 perc.

A legfontosabb része az edzések átfogó megoldást a problémákra, és speciális felkészültséget képzése révén sportok technikák és taktikák, a képzés és akarati fejlődés fizikai tulajdonságait.

Edzések javítását célzó szintű fizikai, épülnek a használatát a különböző fizikai gyakorlatok - általános fejlődési, sport, ami a sajátosságát választott sport, a testmozgás egyéb sportok. Különböző képzési módszerek: egységes, ismétlődő, intervallum, kör alakú, és versenyképes játék. A volumen és intenzitás az alkalmazott obshcherazvivajushchih speciálisan előkészítő, versenyképes gyakorlatok; az ismétlések számát, sorozat, jellegét és időtartamát többi párosított nem, kor, egészségi állapot, a fittségi szint, pszichofizikai állapot feltételeinek alkalmazási helyeken.

Tréningek célja a technikai felkészültség, biztosítja tesztelése alapítványok, alkatrészek technológia, a tanulás új mozgások, technikák javítása korábban unlearning motor intézkedéseket.

A leggyakoribb sport képzés vegyes (összetett) képzések megoldását célzó műszaki problémák a képzés, az oktatás és a személyes tulajdonságok egyének feletti ellenőrzést szintű fizikai állóképesség. Az edzések ilyen jellegű alkalmas következő sorozata gyakorlatok: 1) gyakorlat elsősorban a képzés taktika, technika, és javítása; 2) gyakorolja, hogy dolgozzon sebesség; 3) feladatban, amelyek célja elsősorban az erő fejlesztése; 4) gyakorlatok célja elsősorban a fejlesztési kitartás. Az időtartam a fő része az edzések - 55-60 perc.

Tervezze összefoglalását az edzések - részletes terv kialakításához szükséges és kezeli a képzési folyamat.

ozirovanie gyakorlat. A fő tényező, ami meghatározza a hatását izomtevékenység fizikai fejlődés, a terhelés gyakorlat.

Load gyakorlat (gyakorlat) - bizonyos fokú hatásukat a szervezetben részt vesz, és a mértéke lehet legyőzni ebben a szubjektív és objektív nehézségeket.

A fizikai aktivitás minden esetben optimálisnak: elégtelen terhelés nem hatásos mértéktelen - károsítja a szervezetet. Ha a terhelés változik, és nem változik, annak hatása lesz általánosak, és megszűnik a fejlődő ösztönző. Ezért a fokozatos növekedése a fizikai aktivitás alapvető követelmény a testmozgás.

Képzési terhelés jellemzi számos fizikai és fiziológiai jellemzőit. A fizikai terhelés mutatók között mennyiségi jellemzői a munka (amplitúdó mozgások, az ismétlések számát, a teljesítmény tempó, a nehézségi fokát és egyéb gyakorlatokat.). Fiziológiai paraméterek szintjét jellemzik mobilizációs funkcionális tartalékok (megnövekedett szívfrekvencia, lökettérfogat, perctérfogat).

Az adagolást a testmozgás, a támogatási intenzitás a hatásukat a szervezetre kapcsolódó szabályozás a következő tényezők figyelembe kell venni:

- Az ismétlések számát gyakorlatokat. Minél nagyobb a szám, ahányszor ismételt gyakorlása, annál nagyobb a terhelés, és fordítva;

- amplitúdó mozgásokat. A növekedés amplitúdója növeli a terhelést a test

- és. n. a pozíció, ahonnan a gyakorlat végezzük, jelentősen befolyásolja a mértékét fizikai megterhelés. Ez lehet egy változás az alakja és mérete a hordozófelület edzés közben (ülve, állva, fekve), a használata feltételezések szigetelő munka kisegítő izomcsoportok (a tornaszerek és tárgyak), növelve a terhelést a fő izomcsoport és az egész szervezetre, átrendez súlypont tekintetében a támogatás;

- üteme a gyakorlatokat. Az ár lehet alacsony, közepes, gyors. A ciklikus gyakorlatok, például a nagy terhelést ad gyors ütemben a hatalom - a lassú;

- időtartamának és jellegének a pihenőidő gyakorlatok között. Hosszabb pihenés fokozza a test felépülésére. A természet szünet többi lehet passzív és aktív. Ha az aktív szünetel, ha végre könnyű feladat vagy kiömlő jellegű gyakorlat izomlazító, csökkentő hatása növekszik.

Mivel ezek a tényezők, akkor lehet csökkenteni vagy növelni a teljes fizikai aktivitás az egyik osztály és egy sor képzési hosszabb ideig.

Csak egy átfogó megközelítés a szervezet testnevelés a modern felsőoktatási intézmény, szigorú számadású az egyéni jellemzőit tanulók, gondos kiválasztása módszerek és tanulási formák hozhat jelentős sportteljesítményt, pozitív hatással van a fizikai állapota a hallgatók - a jövőben szakértők.

Irodalom

  1. zúzódások AF Önellenőrzés sportoló.
  2. Vydrin VM Zykov BK Lotonenko AV Testnevelés az egyetemi hallgatók.
  3. Karpman VL Sportorvos. M. Testnevelési és Sport. 1980.
  4. Gotovtsev PI Dubrovsky VL Önigazgatás a testnevelés.

Kapcsolódó cikkek