Így tervezési mappa - iránymutatások
tartalomjegyzék
1 Bevezetés
Oktató tudomány és a gyakorlat szembe a kihívással, olyan új megközelítések a tanítás, fejlesztését célzó kreatív, aktív gyerek. El kell menni a fejlődő képzés, amely az egyik prioritása az oktatási reform Oroszországban. A tanár feladata, hogy hozzon létre egy tanulási környezet, amely lehetővé teszi, hogy a gyermek aktív résztvevője a tanulási folyamat, hanem a tárgy, passzívan elfogadja az információkat és gyakorlati tapasztalatokat. Ebben az innovatív megközelítés a tervezési folyamatot a technológiai tevékenység - aktív részvétele a diákok a folyamat tervezése és gyártása projekteken keresztül.
A projekt eredményeit a következők:
És készségeket, hogy a diákok már megszerzett során projektfejlesztés
A termék előállítása a hallgatók képet ad arról, a tanulási folyamat, amely megmutatja, hogy milyen szinten, hogy elsajátítsák a készségeket, de a design mappa egy igazi tükrözi a tanulási folyamatot.
Hozzon létre egy mappát tervezés, tegyük helyesen - egy nehéz feladat egy kezdő. Ezen túlmenően, jön a kreatív egyesület kiegészítő oktatás, a gyermekek gyakran nem állítjuk, hogy mentálisan írásbeli munka a tervezési mappát. Ennek megkönnyítése érdekében a feladatot, és a folyamat felgyorsítása érdekében, szükségessé vált, hogy dolgozzon ki egy design a diák mappát, amely egy sor lap projekt komponensek a pályán alapján, amely tele van gyerekekkel során a projekt (lásd. Függelék „Design mappát.”
2 iránymutatás
Az ajánlott tervezési mappát. terméket kísérő, ez egy sor tervezési lapos összetevői a projekt, részt vesz a fejlesztési folyamatban.
A fő összetevői a projekt.
Követelmények meghatározása, és röviden a problémát;
Egy sor eredeti ötletek;
Tanulmány egy vagy több, a gondolatok;