Türelem és a tolerancia
I. Szervezeti kérdések.
Fantázia valaki
Egyszerűen és okosan.
Ülésén üdvözlő: „Jó reggelt”
- Jó reggelt, a nap és a madarak
- Jó reggelt, mosolygó arc,
És mindenki kap egy jó, megbízható.
Hagyja, hogy a Good Morning tart estig!
- Nézzük ismét üdvözlik egymást. (A gyerekek egy szót üdvözlő kezet vagy átölelve, stb)
II. A aktualizálása tudás.
Kérdések a beszélgetés:- Honnan tudtad, hogy hol van a csoportban? (A viselkedés, hangok)
- Könnyű volt megtalálni? (Easy)
- Miért nem szenteltek figyelmet az Ön számára? (Nem úgy, mint mindenki más)
- Hogy érezte magát? (Kényelmetlen)
- Srácok, miért nem figyelni rá? (Kiváló)
- Szeretné, hogy a helyszínen a varjak? (No)
- Nehéz nem lesz, mint a többiek? (Nem)
- Mivel a következő alkalommal, amikor reagálnak az ilyen ember? (A beteg)
Tanárok értékelésére. Jól csináltad, nem nyomta, és tapintatosan nem vette „távolság” a nyáját.
III. A készítmény a téma és célkitűzései az ülésen.
- Mit kell ilyen helyzetekben? (Türelem, tolerancia)
- Mi a témája a osztályok? Türelem és a tolerancia (dia 1) előadása
- Ki tudja megfogalmazni a célt? (Ahhoz, hogy megtudja, mi a türelem és a tolerancia, a különbségek ezek között?)
IV. A közös felfedezés új ismeretek
- A zöld kártya írási - mi a tolerancia? (1 perc)
- A kék kartochke- türelem. (1 perc)
- A csoportok megvitatják és a következtetések levonása. (Gyermekek 2 csoportra osztjuk tárgyalt)
- Talált szótára Dahl meghatározza azokat a feltételeket. (By csoportok)
- Ahogy már megadott tankönyv meghatározását ezeket a szavakat?
- Figyelembe véve az összes lehetőséget, adja meg, és írja le a szótárban annak meghatározását.
TÜRELMESEBB - hajlandóság és képesség elviselni. (Slide 2)
Tolerancia - képes érzékelni mások kedvesen. (Slide 3)
Tanárok értékelésére. Ön nagyon aktív a csoport, és megbirkózni a feladattal.
V. Vegyes és független ismeretek alkalmazását, konszolidáció
- Válassza ki a fő gondolata ezt a példázatot, és olvassa el a könyvet a 41. oldalon
- Milyen gyakran nektek mutatni ezeket a tulajdonságokat: a türelem? (Gyermek válasz)
- Milyen gyakran van, hogy legyen türelmes a tanulásban?
- A Tan - egy nagy munka. Az emberi kell betegnek, szorgalmas, kitartó. Ez nem mindig könnyű adott mindent. Ha a matematika adják könnyedén, majd kalligráfia igényel tőled némi erőfeszítést. Vagy például, nem betanult verset. Mit fog tenni? -303 év telt el születése óta Mihaila Vasilevicha Lomonosova. Ez a nagy magyar tudós. Köre az ismeretek rendkívül változatos. És tudod, hogy mit lehet tanulni a moszkvai Lomonoszov Arhangelszk jött gyalog, miután néhány ezer km után a kocsi vonat, amely fel van szerelve ki Moszkvában fagyasztott hal. (Slide 4) séta maga Moszkva - tanulni? Nehéz elképzelni, hogy milyen a tudásszomj legyen. Ő Mikhail Lomonosov volt, hogy csak. Lomonoszov belépett a szláv-görög-latin Akadémia. Zsíros hideg és éhes éves szakmai gyakorlatot. Ehhez adunk más kínzási: Rekordok a személyes napló a Lomonoszov: „A diákok, kisgyermekek, és kiabálni pont ujj: lásd de mi idióta jött az elmúlt húsz évben, hogy megtanulják a latin!” (Slide 5) Oktatás az Akadémia célja az volt, 13 éves. Lomonoszov elsajátította a teljes program 5 éve, az első évben befejezése után három osztályba.
- Mik az erkölcsi tulajdonságokat a karakter mutatott Mikhail Lomonosov?
Következtetés: Szeretnénk bántak velünk tisztelettel, szeretettel hívják a név szerint, de ehhez meg kell érteni, és maguk az emberek úgy érzik, hogy hangulat, próbáld meg nem megbántani senkit.
- Vedd fel a szó szinonimájaként történő tolerancia (Válaszok gyermek)
definiáljuk most együtt, milyen tulajdonságait karakter van személyiség, képes gyakorolni a türelem és a tolerancia. Mindegyik van az asztali kártyák, amelyek rögzítették a minőségi emberi természet. Válassza ki az is jellemző ez a személy. És mi az Ön véleménye, nem kell alkalmazni, áthúzása a minőség:- tolerancia
- érzéketlenség
- összeütközés
- szánalom
- megbocsátás
- rövid indulat
- A vágy, hogy tegyünk valamit együtt
- jótékonyság
- Schadenfreude
- hazugság
- együttműködés
- Tiszteld mások jogait
- irritáció
- Elfogadása a többi, mint ő,
- féltékenység
- Személyiség immáron ezek a tulajdonságok különbözőképpen hívják toleráns. (Slide 6)
Tolerancia - egy szót kölcsönzött, homályos.
A fordulat 18-19 évszázadok egyik Talleyrand Perigord Franciaországban élt, Duke. (Dia 7) különbözteti meg az a tény, hogy ő maradt külügyminiszter a különböző kormányok. Ő különleges tehetsége volt, hogy képes volt, hogy figyelembe vegyék az érzelmek mások tekintik őket, hogy megoldja a problémát, keres különböző optimális (azaz alkalmas minden) ki a helyzetet.
- És mi ez a szó a tolerancia más nyelveken?- Angol - hajlandóság, hogy toleráns; (Slide 8)
- Kínai -, hogy kapcsolatban más csodálatos; (Slide 9)
- Spanyol - képes döntéseket hozni, amelyek eltérnek a saját. (10. dia)
- Nézzük általánosítani. Mi a tolerancia, vagy a tolerancia? (A válaszok)
Legyünk tolerancia - ez azt jelenti, hogy az emberek különböznek a megjelenése, helyzete, érdekek, a viselkedés és értékek, joga van élni a világban, miközben egyéniségüket.
- Ahhoz, hogy megtanulják, hogy megértsék az emberek más országokban, más kultúrák, megtanulod megérteni a szülők, barátok és osztálytársak. Nézzük
1 - Van egy minőségi fejlesztése;
2 - megtalálni a kiutat ebből a helyzetből.
- Szabályait követi toleráns kapcsolatok, a munka egy csoportban.
(Slide 12) A szabályok csoportos munkát.
2. Próbálja megérteni, amit mások mondanak.
3. megvédeni a véleményüket tapintatosan.
4. Keresse meg a legjobb érv.
5. Légy tisztességes, kész elfogadni az igazságot a másik.
6. Törekedjen arra, hogy fontolja meg a másokét.
- És most próbálja megoldani bizonyos helyzetekben. (A tanár adja a papírt a gyerekek olvassák a helyzetet, és válaszoljon a kérdésre: hogyan tennél ebben vagy abban az esetben?)
helyzet:- Az osztály jön egy új diák. Az első két nap, sikerül kap három „2”. Valaki azt mondja, hogy ő „szomorú zsák”, nem leszünk barátok vele! „Az akció.
- Ismerőse, osztálytársa megkérdezte, lefoglalja a hétvégére és maszatos azt. Tanár hétfőn úgy döntött, hogy nézd meg. Képzeld lehetséges fejlemények. Ahogy vezet az önálló? Ismerőse? Tanár?
- A szüleid megtiltom, hogy barátkozni egy fiú (lány), mert a család nem nagyon gazdag. Mit mond védelmében barátja vagy egyetértenek a véleményét a szülők?
- Az osztálytárs vette meg játszani (olvassa el a könyvet), és nem ad egy hónapban. Kell emlékezteti őt az ő kötelessége vagy jobb csendben maradni?
Minden gyermek kap egy emberi mintát. A sablon alapján fogalmaznak magukat hozzáadásával egyéni jellemzőit.
Majd vita.- Mi a közös minden ember? (Fej, karok, lábak).
- Miben különböznek? (Ruházat, hajszín, frizura, szeme színe.)
- Igen, emberek, mindannyian nagyon különbözőek, mindegyiknek megvan a maga sajátosságai, nem beszélve a belső világ minden egyes ember. Tiszteletben kell tartanunk az egyéniségét minden egyes ember, mert mindannyian emberek, van különbség, de mindannyian nem kell megismételni, és minden mást.
- Azt javaslom, hogy teszteljék, hogy lehetőséget ad arra, hogy tükrözze. „Amennyire te toleráns egymással, a tolerancia ma?” Válassz egy választ.
1. A beszélgetés egy osztálytársa, akkor észrevette, hogy folyamatosan összekeveri a nevét. Mit csinálsz?
a) megszakítja a beszélgetőpartner és szigorúan azt mondják, hogy ez rossz, hogy hozzám fordulnak,
b) nyugodtan emlékeztesse a nevét, amikor én jövök beszélni.
c) akkor kezdődik a kapcsolatot a másik fél nem a neve.
2. elvesztette a pénzét.
a) így már nekik valaki ellopta
b) rájöttem, hogy elvesztette, és senki ebben nevinovataya.
a) fogom kifejezni harag
b) megpróbálok nevetni le
a) csendben felkelni, így a helyén.
b) nem ad a helyén, és úgy tett, mintha nem hallotta volna semmit.
c) kelek, persze, de azt fogja magyarázni a helyzetet
- Számolja az eredményeket.
- Ha gólt 3balla és kevesebb, akkor állsz az első lépés, és szüksége van egy csomó munka magukat.
- Ha gólt a 4. és 5. pont, akkor a második és álljon a helyes utat.
- Ha gólt a 6. és 7. pontot, akkor kifejlesztettek egy tolerancia. (Slide 13)
7.slovari.yandex.ru> könyvek / értelmező szótár Dal