Tudomány funkció a mai társadalomban, mint a világ a tudomány
A fő funkciója a tudomány az, hogy új ismereteket a világról. Ez a tudás szükséges, hogy először megmagyarázni a tényeket, amelyekkel folyamatosan megfeleljen a különböző területeken a termelés és a technikai, kulturális, történelmi, kognitív, kulturális és mindennapi gyakorlati tevékenységeket. Ahhoz, hogy végezze el ezt a feladatot hoz létre a tudomány fogalmát, előadott a hipotézist nyit törvények és az épület egy elmélet. Elvileg bármilyen magyarázat deduktív következtetés egyedi ténymegállapítások egy általános feltevést, gyakran törvény vagy elmélet. Továbbá, mivel egy kisebb parcellák használt kimutatások meghatározva a vonatkozó különleges feltételeket az a tény, (kezdeti vagy peremfeltételek). Annak ellenére azonban, fontosságát és szükségességét magyarázó funkciója a tudomány, akkor csak korlátozott a tanulmány a meglévő tényeket.
Sokkal nagyobb gyakorlati haszna van a jóslat az új jelenségek és események, ami lehetővé teszi, hogy tudatosan a jelenben cselekszünk, és különösen a jövőben. Ez a prediktív funkció tudomány végezzük ugyanazt a hatályos törvényi és elméletek, amelyeket a magyarázatot. Például az egyetemes tömegvonzás törvénye alkalmazták nemcsak megmagyarázni a mozgás ismert XIX században a bolygó a Naprendszerben, hanem a felfedezés további bolygók, mint a Neptunusz és a Plútó. Ez a példa azt mutatja, hogy bár a logikai felépítése törvények és elméletek megmagyarázni és előre is ugyanaz, de jelentősen eltérnek a kérelem: az egyik esetben, ezek obyas-nyayut meglévő tényeket és eseményeket, a másik - előre az új események. Bizonytalansága miatt a jövőben a becslés nem csak a már meglévő törvények és elméletek, hanem azt a hipotézist, ami a tudományos feltételezések.
A tudomány, mint az alapja az ideológia. Mindenkinek más a perspektíva a világ körülötte, amivel kifejezi az ő hozzáállása rá, és ad neki egy kategória, de ezt a nézetet egyéni jellegű. Ezért még a történelem előtti korban spontán kollektív világnézet, amely kifejezte a konszenzus érdekében a különböző közösségek ember a szerkezet a világon, attitűdök és értékelése is, megszilárdítása és továbbítja a jövő generációi számára. Az egyik legrégebbi formája ideológia mitológia (a görög mítosz -. Legend, történet, logók - szó, oktatás), ami fantasztikus alakját és jellegét a készülék magyarázza az eseményeket közéletben. Az elbeszélések mitológiai istenek, hősök és természetfeletti események generációról generációra, az ősi emberek próbálták megmagyarázni az elrendezése a világ a természet és a társadalmi életben. Ahogy a mítoszok tartalmaznak hivatkozásokat természetfeletti hatalmak elemeket tartalmaznak vallási kilátások. Ezen felül, ezek közé tartozik az erkölcsi magatartási normák, valamint az esztétikai szempontok.
Elemei tudományos szemlélet először alakult az ősi társadalom kapcsán a kritika elavult hiedelmekből és a megjelenése a racionális világnézet a tudomány az ókori Görögországban. A megjelenése a kísérleti tudomány tudomány vált nélkülözhetetlen eleme a modern világban. Ez, valamint a filozófia a racionális és elméleti alapot, mert rajtuk keresztül kialakult a tudományos világképet. Ez a kép azt mutatja, az alapelvek és az alapvető törvényszerűségek, a természet és a társadalom. Korom-tively, amelyek megkülönböztetik a természettudományos kép a természet, az egyik kezét, és a kép a társadalmi élet, a másik oldalon.
Sci fejti ki hatását a világ elsősorban a tudományos világkép, amelyek kifejezett koncentrált formában általános elveinek a világrend. Ezért ismerik ezeket a legfontosabb feladat, mint egy modern kép a Bani, és megalakult a tudományos szemlélet a személy.
Science mint produktív erő a társadalom. Nyitva az objektív törvények a természet, a tudomány teremt valódi lehetőséget a gyakorlati felhasználás a társadalom. Azonban, amíg a közepén a XIX században a tudomány alkalmazása szórványos: Használjon külön tudományos találmányok és felfedezések, fejlettebb termelési folyamatok egyes iparágakban. A megjelenése egy ilyen műszaki tárgyakat, mint fémtechnikával szilárdságtani, elmélet mechanizmusok és gépek, elektrotechnikai és mások segítségével az eredményeket az alap- és alkalmazott tudomány vált koncentráltabb. Science, speciális alkalmazás, de vált szorosan kapcsolódik a termelés jobban és gyorsabban reagálnak a kérésekre. Azonban csak a második felében a XX század, eredményei már következetesen és módszeresen alkalmazott technológia és a termelés szervezése. A tudomány, mint a közvetlen termelő erő kezdett az időszakban a tudományos és technológiai forradalom a XX században, amikor a legújabb eredmények a tudomány kezdték használni, hogy cserélje ki a kézi munka gép, gépesítése és automatizálása munkaigényes folyamatok a gyártási technológia, a számítógépek és egyéb informatikai különböző gazdasági ágazatokban. Elő kell segíteni a legújabb eredmények a tudomány termelési nagyban hozzájárult a munkahelyek speciális szervezetek kutatási és fejlesztési (K + F), amely előtt azt a feladatot kapta, hogy a kutatási projektek közvetlen termeléshez. A létesítmény egy ilyen közvetítő az elméleti és az alkalmazott tudományok és azok megvalósítási mód egyedi tervezés fejlesztés elősegítette konvergencia tudomány és az ipar át azt a valódi produktív erő.
Az a tény, hogy az előző középkor teológiája fokozatosan nyerte el a pozícióját a legfelsőbb bíróság felszólította, hogy megvitassák, és oldja meg az alapvető filozófiai problémák, mint a kérdés, hogy a világegyetem felépítésébe és az ember helyét is, az értelme és a magasabb értékek az élet, és így tovább. N. területén a feltörekvő tudomány kérdés továbbra is több magán és a „földi” érdekében.
A nagy jelentősége kopernikuszi forradalom, amely akkor kezdődött, négy és fél évszázaddal ezelőtt, az első alkalom, hogy a tudomány már megtámadta a teológiát monopol jogát, hogy meghatározza a formáció a világ. Ez volt az első felvonás a folyamat penetráció a tudományos ismeretek és a tudományos gondolkodás, a szerkezet az emberi és szociális tevékenységekben; ez itt, hogy bemutatta az első igazi fellendülés jeleit tudomány ideológiai szempontból a világ az emberi gondolkodás és törekvés. Végtére is, hogy fogadja el a kopernikuszi heliocentrikus rendszer, szükséges volt nem csak, hogy néhány, a dogmák által jóváhagyott teológia, hanem egyetértek a véleményét, amely élesen ellentmond a mindennapi hozzáállás.
Ami a funkciókat a tudomány, mint a közvetlen termelő erő, most ezeket a funkciókat, talán amely nem csak a legnyilvánvalóbb, hanem az első, ősi. Ez érthető, hiszen a soha nem látott mértékben és ütemben a modern tudományos és technológiai fejlődés, amelynek eredményeit kézzelfoghatóan nyilvánul az élet minden területén és minden területén az emberi tevékenység.
Egészen a közepén a XIX század esetekben, amelyekben a kutatási eredmények gyakorlati felhasználásának voltak szórványos és nem mindenki tudatosság és fenntartható használatát és a gazdag lehetőségeket ígért gyakorlati alkalmazásukat.
Idővel azonban világossá vált, hogy a tisztán empirikus gyakorlat alapján túl szűk és korlátozott annak érdekében, hogy biztosítsa a folyamatos fejlődés a termelőerők és a technológiai fejlődés. És iparosok, és a tudósok kezdték látni a tudomány erőteljes katalizátora a folyamatos fejlesztési eszközök termelési tevékenységet. A tudatosság e jelentősen megváltoztatta a hozzáállását a tudomány és a volt elengedhetetlen előfeltétele annak döntő fordulat felé gyakorlat az anyagi termelés. És itt, mint a kulturális és ideológiai szféra, a tudományos, a hosszú korlátozódik alárendelt szerepet, és gyorsan azonosították a lehetséges Optimális erő, alapvetően megváltoztatja a karakter és a termelés jellegét.
Egy másik fontos szempont az átalakulás a tudomány a közvetlen termelő erő létrehozását és megszilárdítását állandó csatornák gyakorlati alkalmazása a tudományos ismeretek, a megjelenése, mint a tevékenységi ágazatok, mint az alkalmazott kutatás és fejlesztés, a létesítmény a tudományos és műszaki információs hálózatok és mások. És miután az iparág ilyen csatornák felmerülő egyéb ágai az anyagi termelés, és még azon túl is. Mindezek hatására jelentős kihatással a tudomány és a gyakorlat.
Ha beszélünk a tudomány, ez elsősorban új lendületet kapott annak fejlődését. A maga részéről a gyakorlatban sokkal világosabban középpontjában egy stabil és folyamatosan bővülő kapcsolatot tudomány. A korszerű termelési és nem csak neki, egyre többen élnek a tudományos ismeretek merül nélkülözhetetlen feltétele a létezés és a szaporodás a sok tevékenység merültek idején való hivatkozás nélkül a tudomány, nem is beszélve azokról, amelyeket általa generált.
Tudomány funkciókat. A tudomány szerepe a modern oktatás és a kialakulását a személyiség.
2) közvetlen produktív erő funkció;
Tudomány - egy univerzális társadalmi formája a tudás, a termék egy „közös történelmi fejlődés elvont vége” (Marx). Mindazonáltal a közös tevékenységi formák a modern alap- és alkalmazott tudomány nem „mégse” az egyéni jellegét a tudományos kutatás. A vezető alakjai a tudomány - ragyogó, tehetséges, tehetséges, kreatív gondolkodók, tudósok, feltalálók. Kiemelkedő kutatók, rögeszmés törekvés egy új stand eredetét forradalmi fordulat a tudomány fejlődése. A kölcsönhatás az egyén, a személyes és az egyetemes, kollektív tudomány - igazi, élő ellentmondás a fejlődését.
A hangsúly a kollektív tudományos munka nem sérti a szerepe az egyes elvet. Tudományos kreativitás nem csak az egyéni: az innovatív gondolkodás egyes tűnik, ebben a folyamatban, mint egy egyedülálló, megismételhetetlen személy. Brit fizikus John. Thomson csipkelődött, hogy megpróbálja „otmyslit” egyéni tudós tudomány „egyenértékű a vállalkozás play” Hamlet „nélkül a dán herceget.”
Mint az egyik formája a társadalmi tudat, a tudomány szorosan kapcsolódik annak más formában, amelyek közös jellemzője, amely az, hogy mindannyian képviselnek különböző módon tükrözi a valóságot. A különbség köztük fekszenek a pontos részletek a tárgy a tudás, az elvek a saját gondolkodás, valamint a természet nyilvános használatra. Ezzel szemben például a művészet, ami a valóságot képek Science így jár formájában elvont fogalmak, rendelkezések általánosítható hipotézisek, törvények és elméletek, stb
Néha kutatók figyelni, hogy a projektív-építő funkciót a tudomány, mert megelőzi a fázisa tényleges gyakorlati átalakítása és szerves párt intelligens keresési bármilyen rangot. Ez a funkció kapcsolódik létrehozására minőségileg új technológiák, amelyek korunkban rendkívül fontos.
Mivel a fő célja a tudomány mindig is összefüggésbe hozták a termelés és rendszerezése objektív tudás, az összetétele a szükséges funkciókat a tudomány leírását tartalmazza, magyarázata és előrejelzése folyamatok és jelenségek a valóság alapján nyújtotta jogszabályok tudomány. Így az alap, konstitutív tudomány épület maga egy funkciója és reprodukálása a valódi tudás.