Tudomány és szerepe a társadalomban - a tudomány, mint egy gömb az emberi tevékenység és annak jellemzői
Tudomány - a gömb az emberi tevékenység, amelynek célja, objektív és ismeretek az ember maga és az őt körülvevő világ (a természet az univerzum egészében)
Tudomány - egy komplex, sokrétű és dinamikus jelenség. Tudomány hozta létre és fejlesztette több generáció emberek, különböző élénk személyiség, valamint az életkörülményeiket (összefoglalóját a történelem természettudomány fejezetben megadott e szakasz 3.). Tanulmányozó kutatók a tudomány, úgy vélik, hogy különböző nézőpontokból: .. Mint egyfajta társadalmi tudat, különösen az emberi tevékenység, az alrendszert a kultúra, a civilizáció, a rendszer a tudás, olyan tényező a társadalmi haladás, stb A tanulmány a tudomány különböző szempontokból lehetővé teszi számunkra, hogy megértsük a pontos részletek a jelenség a társadalmi élet.
Ha a tudomány tekinthető egyfajta tevékenységet, akkor fel kell tüntetni a következő lényeges elemeit e tevékenység: cél, célkitűzések, módszerek és műveletek eredményei.
A nagy filozófus, matematikus, logikus, ügyvéd, az egyik alapító a természettudomány és kezdeményezője a Magyar Tudományos Akadémia Leibniz (1646--1716) meghatározta a tudomány célja a következő: „A cél a tudomány - a jóléti az emberiség, vagyis szaporodása minden, ami hasznos, akik de nem azért, hogy majd belemerül a semmittevés. és fenntartani az erények és az ismeretek bővítését. Minden tehetség van szükség, hogy az hozzájáruljon. „1
Ez az értelmezés céljából tudomány ellenzi, hogy megértsék a célokat a tudomány, mint a tisztán kognitív tevékenység. Megértése céljainak tudomány tisztán kognitív tevékenység jellemző volt a tudomány a XVII században.
Prioritás a megértése a tudomány elméleti és módszertani alapjait gyakorlati tevékenység és a fejlesztés anyagi termelés tartozik az angol filozófus Francis Bacon (1561-1626).
Művében: „Új Organon” (1620) kidolgozta azt az elképzelést, a projekt egy új tudomány, a kísérleti tudomány járó anyagi termelés embereket. A tudomány a múlt század példája a tudományos és technológiai forradalom (STR) meggyőzően bizonyította helyességét megértése céljából tudomány által megfogalmazott filozófusok és tudósok a XVII században. Ez azonban nem jelenti azt, hogy a tudományos fejlődés közvetlenül befolyásolja a növekedést az emberek jólétének a modern társadalomban (több mint 1 milliárd dollárt. A modern világban az emberek élnek 1 $ egy nap), és hogy a tudomány eláll tisztán kognitív vagy „tudomány a tudomány”. A használata a tudomány és annak továbbfejlesztése függ ma a politikai és egyéb tényezők.
A tudomány fejlődése összefügg, hogy megoldásokat találjanak a problémával. Például a tudósok XVII. Tűzték ki maguknak a feladatot nyitó jogszabályok mechanikus mozgás, a tudás, ami hozzájárult a fejlesztés gyakorlati mechanika. Ma, a tudomány területén az alábbi funkciókat a társadalom fejlődésében:
-- kognitív funkció (az ismeretek bővítését a világ, a társadalom és az ember);
-- Gyakorlati funkció (az új technológiák fejlesztését, a termelőerők társadalom);
-- nevelési funkció (az új tanulási technológiák);
-- ideológiai funkció (rendszerezése ismereteket a világ, a társadalom és az ember saját maga).
Egy fontos fogalom kutatási tevékenység fogalma a mintát, az ideális, hogy folytatják a tudás a külvilág (a természet az univerzumban), és az emberi társadalomban. Minden időszakban a fejlődés a tudomány, a tudósok arra törekedtek, hogy hozzon létre egy valódi tudás.
Igaz tudás -, durván szólva, az információ, amely megfelelően tükrözi a helyzet a legtöbb vizsgált valóság, egy olyan világban, ahol az ember él.
Az ideális a tudomány szerint a legtöbb tudós, az igazság. A másik dolog az, hogy mit értünk az igazság, és hogyan lehet elérni. Itt vannak a különböző nézőpontok. Egyes tudósok úgy vélik, hogy a végén, a tudomány fog felfedezni a törvényi uralkodó az univerzumban, és hogy mi lesz a vége. Az argumentum egy híres mondat Albert Einstein, hogy nem számít, mennyire bonyolult jellege, mégis felfedi titkait kutató, jutalmazza neki óriási erőfeszítéseket és monoton életmód.
Mások azt állítják, hogy a természet - egy kimeríthetetlen forrása a tudás, és ezért a tudomány soha nem ér véget. Ez a nézet elismeri a végtelen számú törvények uralkodnak a világon. Sőt, mint mondják képviselői az első szempontból ez nem illik a megfigyelt tényeket: a természet jön rosszul, takarékosan, irigylésre méltó könnyedén.
Az igazság fogalma, mint tudományos ideális szigorú követelményeket a módszer ennek elérésére, és az eredményeket a tudományos tevékenység. A XVII. Francia filozófus, matematikus, fizikus Descartes (1594--1650) tette az alábbi követelményeknek a tudományos módszer:
-- nem veszi igaz, mi nem világos és egyértelmű;
-- nehéz kérdések ossza annyi alkatrészt szükség esetén lehetővé teszi;
-- kezdeni a tanulmány egyszerű, könnyen megismerés a dolgok, és fokozatosan emelkedik a tudás a nehéz és bonyolult;
-- bemegy a részleteket, minden figyelni, hogy győződjön meg arról, hogy ez nem figyelmen kívül hagyni.
Követelmények Descartes a tudományos módszer volt jelentős hatással a megértése a tudomány, mint aktív alkotó alkotó tevékenység. A jövőben, a módszer tudományos ismeretek gyakorlattá vált érteni, mint egy sor szellemi és tárgyi módja igazi tudás a kutatási tevékenységek fejlesztése.
Intelligens módszerek közé tartoznak eljárások létrehozására elméletek, hipotézisek és modellek az objektumok, valamint a fejlődő technológiák létrehozására mérőműszerek, berendezések elvégzéséhez megfigyelések és kísérletek. Kézzelfogható módon azok az eszközök maguk beállítás kísérletezés és megfigyelés. Egy ilyen megértése a tudományos módszer tükrözi a modern értelmezése a fő jellemzői a tudományos ismeretek eredményeként tudományos ismereteket.