Történetének megírása az iskola
(Írja be a történelem, az iskola).
Tantestület és a diákok találkoztak az új osztályok, a tökéletes ruhát. Led iskola: Ilina V. - Vezető Pilipenko NI, Zhbanov EG - osztályfőnökök, Chekanova VM - a szervező.
Tapasztalt tanárok: Globa GK, Artomchenko NA, Mykina OI, Koroljov NS, Morozov AN, Svirina TW, VN Brysev, Lisitsyn MT elment dolgozni egy új iskolában.
Egy jó mentor fiatal tanárok voltak: Artomchenko NA Surilova LS, Globa GK Elkezdtünk dolgozni a fiatal szakemberek Truskova OA, Kadyaeva GG, Milyukova SA, Shchukin, OV MO tanár vezette Grishina NV, Chernyaeva VV, Lisitsyn MT, Saykova EV Iskola tanárai elôállította szoba: kémia, fizika, biológia, földrajz, zene, idegen nyelvek
Már az első évben ped.kollektiv iskola kezdett részt venni a kísérletben: 5 - dnevka, korai angol nyelvi képzés, mélyreható tanulmányt a kémia, a blokk oktatás a középiskolában.
Egy jól összehangolt csapat vállalkozó tevékenységét a '90 -es évek közepén vezette be, hogy mi volt az első:
- Módszeres szabadság
Az első osztályú kadét „Young megmentője”
Mivel a '90 -es évek végén, az iskola referencia biztonsági platform a Volga - Ural kerületben. És ugyanabban az évben került sor az első bemutató a regionális szeminárium Balakovo gyermeknap, „Ez a mi erő, hogy megvédje a gyermek bajok.”
Az elején az új évszázad tartottak az iskola-alapú regionális szeminárium pedagógiai társadalom „tudás” - „Health-technológia” és koordináció szeminárium szimulálni a kiürítés a hallgatók minden városi szolgáltatások.
Képzés fejlesztésére CMD "Harmony", Vinogradov, NM „Iskola 2100”
Egy bevezető kémia természetesen kialakulhatna egy adatbank a tehetséges gyermekek, egyéni fejlődését az egyes tanulók, az előre képzés.
