Topeka - retorika - Kolotilova magyar tankönyvek a könyvtárban
Hogyan lehet megközelíteni az érdemi közzététel beszéd témák?
Topeka (latin: „loci” - „tér”) az a tan egy sor közös helyen, hogy azt mutatják, szempontjai a téma
A retorika hosszú időn át fennállásának már felhalmozódott sok toposz Ma toposz lehet leírni, mint a jól ismert keretrendszert, amelyben elfér az eredeti gondolat a tény, hogy a sikeres megítélése a közönség beszédet ott kell lennie valamilyen arányosság között az eredeti / banális Ha az üzenet egészen eredeti tervezés, a diákok nem valószínű, hogy ez mod ozumity a modern tudomány, ebben az esetben használt invariáns fogalom, fogalom lehetőségek invariáns és az megfelel a toposz, a fogalom változat - speciális speech funkcióval Invar NTU, hogy ez egy absztrakció képest a tényleges módosításokat toposz - nem az a kérdés, és nem lehet őket használni helyett beszéd Ezek néhány orientirrієntiri.
Topeka kell használni mindkét technikát, melynek lényege az a képesség, hogy kérdéseket tegyenek fel, majd feldolgozni a témát a fejlődés egy lépés a legáltalánosabb, hogy a konkrétabb, tisztázva s lényeges szempont a téma a beszéd minden kérdést nyit a lehetőség további jelentős utochnennymn.
A modern időkig jött néhány klasszikus toposz retorika egyik a „rendszer leírások az események»«Ezzel a topo-sous hangszóró kellett választ találni a következő öt kérdést: milyen esemény, ahol az esemény bekövetkezett, az esemény történt, mint az esemény bekövetkezett, mint Így nem volt olyan esemény, nem hiányzik semmi a lényeges pont
Egy másik példa a toposz talált Quintilianus: Ki? A vevő képes, képet.
Ha vesszük alapul az ilyen gyakori kérdésekre, tudjuk megfogalmazni egy végleges besorolását toposz
Az első csoport (ki?) - Ez a toposz kapcsolatos lényege a téma a beszéd
Ezek közé tartozik: a nevet, a meghatározás szerint, teljes és részben, a nemzetséget és fajt, attribútumok, kapcsolatok, és olyan nagy, stb
A legfontosabb eredmények a mentális műveletek használatával kapcsolatos az első csoport toposz, részletesen a következő részben a logikát, mint a „koncepció” a hangszóró fontos tudni, és emlékszem, legalább a logikai felépítését fogalmak, szabályok szétválást és meghatározzuk ponyatennya 1. ábra.
Toposz elég hatékony ebben a csoportban:
o „Ez nem valami” Például:
„Egyetem - szövetsége tudósok
Ez nem óvoda, nem egy klub, nem egy reformer;
ez nem egy politikai párt, és ne támogassák a hivatal
Egyetem - Union tudósok "
(A beszéd P M Hetchinsa „Mi az az egyetem?”)
o Felül kell vizsgálni a különböző értelmezései a koncepció egy konkrét példát:
„Mi az utópia, a tudományos értelemben - valamilyen elmélet rendelés társadalmi élet, nincs esélye, hogy gyakorolja, és mert” nincs helye „a valós világban az irodalmi értékek UNI - a kép a jövő élet az emberi személyek, ábrázolja a háttérben -Ez pozitív és néha negatív kép az ideális, ez nem feltétlenül kell „utópisztikus” tudományos értelemben, éppen ellenkezőleg, ha ez az irodalmi utópia tehetséges vagy ragyogó, hogy mindig van legalább egy szem valami tartós, amely az élet, valami ennek amely kiegészíti a tudományos elmélet, ad neki egy új festék, vagy akár új ott NOK kitalált utópia vagy legalábbis kellene, hogy a „színes élet fája” segít, hogy értékelje a pszichológiai költségek „szürke elmélet” az elkövetkező idők „(Egy ukrán” utópia beletris sósav "priydeshnіh" (L. Ukrajinka. "Utopіya in beletristitsі").
A második csoport (ahol, ha hogyan ???) - Ez a toposz körülményeivel kapcsolatos eredetét, fejlődését és az, hogy a tárgy
Ezek közé tartozik: idő, hely, eszköz, eredete, működési módja, stb Elég hatékony toposza ennek a csoportnak a toposz „a most, mielőtt” Például:
„Megkönnyebbültem költözött instabil óceán Foresight és elméletek szilárd talajon, és az eredményeket a tények” (Churchill)
A harmadik csoport (miért? Miért?) - Ez a toposz kapcsolatos okait és következményeit, hogy létezik a tárgy
Ezek a következők: a célok, szándékok, okait, hatásait, stb Elég hatásos szónoki beszédek vannak toposzok ennek a csoportnak:
o „Ha így van, akkor” Például:
„Nietzsche figyelmeztetett Európában: ha az a fajta, amely arra kényszerítheti a társadalmi normák és a kultúra, hogy jó legyen, ez egy nagyon ingatag alapja - az alapja az e üvöltése fúria” (M Mamardashvili „Vienna hajnalán a XX század” NKU stolіttya XX „).
o „Nem arról van szó, hanem azért, mert” Például:
„Hiszem, hogy az ember nem csak mindent legyőz ő nyer ő halhatatlan, nem azért, mert többek között az élőlények csak ez kimeríthetetlen szót neki, hanem azért, mert megadták a lélek képes áldozatot, az együttérzés és a szenvedés, hogy menjen” (in Faulkner (Faulkner ).
o alternatíváinak vizsgálata Ebben az esetben az utolsó hívás, ami azt a beszédet, például:
„Van néhány alternatíva: a) továbbra is közölt véletlen használt megkötések magángazdaság aránya) is alkalmazni kell a korlátlan gazdaság elvén laisser faire in) megy povnog az állami szabályozás vagy g) hozzon létre egy szisztematikus kormányzati szabályozás a magán ekonomikimіki”.
A klasszikus retorika, a téma a keresési bizonyíték forrás, érvek Ma érvelés elmélete már megjelenik egy külön kutatási terület, amely egyesíti az eredményeket a logika és a retorika, a absztrakt dialektika és más tudományágak, azonban hangsúlyozni kell az összefüggés témák és az érvelés Hagyományosan a témát eszköznek tekintik és az érvelés - eredményeként az eszköz használata a fejlesztés egy adott témáról, másrészt, a téma nem csak készítéséhez használt beszédek, társadalom Második célja az, hogy ösztönözze azokat a kérdéseket, keressen választ, amelyek miatt a találmány az anyag, m ozhut hasznos, ha létre szövegeket, amelyek célja, hogy tájékoztassa, hanem meggyőződésből, hogy a hangszóró a keresési érveket a dolgozat mindig szerves része volt annak n idgotovky a rechamromovi.