Típusai gipoprotektsii és szerepe a kialakulását a személyiség zavarok
Ez a fajta nem megfelelő nevelés extrém formája nyilvánul teljes semmibevétele a része a család, de gyakrabban - gondoskodás hiánya és a viselkedés szabályozásában. A legtöbb esetben gipoprotektsiya nyilvánvaló figyelem hiánya, a gondozás és valódi érdeklődés az ügyek a szülők, érzelmek és szenvedélyek egy tinédzser. A lelki élet egy tinédzser magára maradt. Ez a fajta oktatás megnyilvánulhat különböző formákban - nyílt és rejtett gipoprotektsii.
Rejtett gipoprotektsiya figyelhető meg, ha figyelemmel kíséri a viselkedés az egész tizenéves élet tűnt kész, de a valóságban nagyon formalizmus. A tinédzser úgy érzi, közel áll hozzá, nem az, hogy ők ellene csak megterhelő feladat, amelyről szívesen szabad. Rejtett gipoprotektsiya gyakran együtt a következő pont rejtett érzelmi elutasítás. Ezekben az esetekben a tinédzser megtanulja, hogy megkerülje a hivatalos ellenőrzés a vezető és titokban tőlük élni az életüket.
2.16. Típusai giperprotektsiya és szerepe a kialakulását a személyiség zavarok serdülőknél (domináns giperprotektsiya)
A legpusztítóbb formája a családi nevelés formájában giperprotektsiya létezik két megvalósítási módok. Ez a domináns, és engedékeny giperprotektsiya. Túlzott aggodalommal, kicsinyes ellenőrzése szülők és a nagyszülők minden lépést a nő egy állandó rendszer tilalmak és éber megfigyelése a tinédzser, elérve néha szégyenletes kémkedés neki.
Például egy 16 éves nagymama naponta titokban követte otthonról az iskolába. Aztán vártam a folyosón át a végén a leckét, és titokban elkísérte a házat, megpróbálja kideríteni, ki ő, nem dohányzik, ha az út nem megy oda sok. Egy másik esetben egy anya volt az ajtók alatt, mellékhelyiség, amikor ott volt neki a 14 éves fia, lehallgatás, ha ő nem vesz részt a maszturbáció ott. Folyamatos tilalmat, a képtelenség, hogy saját döntéseket zavaros tinédzser, ő a benyomást keltették, hogy „nem lehet minden”, és társai „minden lehet.”
A domináns giperprotektsiya lehetetlenné teszi, hogy tanuljunk a tapasztalatokból bölcsen élvezni a szabadságot, a függetlenséget nem hozzászoktatni, hogy. Ez a fajta oktatás gátolja a felelősségérzet és kötelessége. Ő volt különösen káros a gipertimnye tizenévesek, ami hirtelen megnő a reakció az emancipáció. Az eredmény egy ördögi kör: minél több tini engedetlenek lévén, a szülők egyre inkább keresik legyőzni azt a feletteseinek. Egy bizonyos ponton, ezek a fiatalok emelt elleni lázadás „elnyomás”, csak tépje minden szülői tiltások és rohanás, ahol véleményük szerint „minden lehetséges”. Úgy tűnik, és serdülő csoportosulás reakció, valamint más „gyenge” helyeken: a szeretet az újdonság, hogy szórakoztató, a könnyedség, amellyel át a határvonalat, hogy mi engedélyezett, promiszkuitás kapcsolatok, kockázati attrakció. Az alkoholizmus és a megszokás más kábító hatású anyagok jelentősen növeli a személyiségi zavarok szóló gipertimno- instabilak típusát.