Testnevelés és sport, mint a társadalmi és kulturális
Home | Rólunk | visszacsatolás
A kulturális eleme ennek a jelenségnek nézd pozíciókból két megközelítés: a széles és differenciált.
Ha az érték ennek a megközelítésnek széles körben ismert - mint egy tárgy a fontos, hogy a tárgy, azaz a mint azt a megfelelő igényei szintjén „hasznosság”, mint pozitív érték.
Ezzel a megközelítéssel, ez lesz ajánlatos kiválasztani kulturálisan alkatrész kétszintű-alapvetően szemantikai elem és kognitív folyamat (6. ábra). A kulturális összetevő - a potenciális fizikai kultúra: az oktatási, egészségügyi, oktatási, stb
6. ábra szerkezete testedzés, mint jelenség sotciokulturnogo
Mint minden összetett objektum fizikai kultúra manifesztálódik, és megnyitja a kutató formájában formák, minőségeket és tulajdonságokat, a felek, funkciók, stb Fizikai kultúra mint a társadalmi és kulturális jelenség, mintegy különböző formában. Osztályozza a megnyilvánulások a fizikai képzés lehet különböző okok miatt.
Először is, a specializáció foka. Szerint a specializáció foka a tudósok azonosították kétszintű kultúra - rendes és különleges. Mindennapi kultúra - a birtokában a vámhatóság a mindennapi élet és a helyi környezetet, amelyben az emberek élnek, hatálya tudás és a nyilvános obscheponyatiynyh szerzett ismeretek révén három forrásból: kommunikáció egy kis csoport (család, kortársak, rokonok); az iskolai és közművelődési; médiában. Rendes fizikai formáját kultúra tartalmazza:
• osztályok a témában a program „fizikai kultúra” az oktatási intézmények minden szinten (oktatás testnevelés);
• képzés rehabilitációs és szabadidős tevékenységek (rekreációs fizikai kultúra).
A speciális formája a fizikai képzés célszerű folytatni:
• sport (a megértése a sport az a véleménye, L.P.Matveeva, aki megjegyezte, hogy a sport a legtöbb része a testnevelés, azaz az a része, amely magában foglalja a legtöbb sport, egy igen aktív típusú motoros aktivitás Tő miközben a sport fejlődik, megszerzése független státuszát [4]).
• alkalmazás testedzés (katonai, szakmai);
• Adaptív testnevelés.
Másodszor, a mértéke intézményesítését. Intézményesítése kultúra - az átalakulási folyamat a kultúra, a jelenség vagy mozgás szervezett intézmény formalizált, szabályozott folyamat meghatározott szerkezetű és a kapcsolat al szervezet jellemzői :. fegyelem viselkedés szabályait, stb ...
lehet megkülönböztetni a mértéke intézményesülés:
• személyre szabott (egyéni) - testnevelés és a sport a kultúra személy azonosságát;
• intézményesített - a gömb a fizikai kultúra vagy a rendszer fizikai kultúra.
• Állítsa be a megfelelő kapcsolat a fogalmak (I - 4, ...)
I.Vneshnie megnyilvánulása testiség:
2 belső testi megnyilvánulásai:
2. Állítsa be a helyes arányt a fogalmak (I - 4, ...)
• Állítsa be a helyes arányt a fogalmak (I -1, ...)
I. speciális formái a fizikai kultúra
1. A program tevékenységei a téma „Fizikai kultúra” az oktatási intézményekben minden szinten; (Oktatási testedzés) 2. Adaptív testedzés 3. osztályba tartozó rehabilitációs és szabadidős tevékenységek (rekreációs testedzés) 4. Alkalmazott testedzés (katonai, szakmai); 5. Sport
2. Rendes formáit a fizikai kultúra