Természetesen a munka memória, mint egy felejtés folyamata
3. Játék az első sorban
Az eredményeket feldolgozva szereplő meghatározása visszaható gátlás aránya a képlet: ahol - karakterek száma, reprodukálni közvetlenül - a karakterek számát a reprodukált majd az emlékezés minden tevékenységben.
Amint aktivitást kísérletben 2 választották szorzatából kétjegyű szám 34 és 56.
Ahogy aktivitás a harmadik kísérletben választották emlékezve egy másik sorozatában a független szó: a területen, esernyő, notebook, kígyó, felhő kabát.
A kapott adatokat a tanulmány a visszamenőleges gátlás, már ki a táblázat formájában 2.1. Ez biztosítja becsléseket visszamenőleges gátlási arányok minden esetben játszik egy sor 6 elemek.
Táblázat 2.1. Indikátorok visszamenőleges gátlása
Indikátorok visszamenőleges gátlást (% -ban)
Így a visszamenőleges gátlása kifejező százalékos elfelejtett anyag, számított minden alanynál. Ezen kívül láttunk az értelemben az átlag számításához visszaható gátlás, mivel ez lehetővé teszi számunkra, hogy össze árakat mint átlag a csoportban. Ez részben a mi véleményünk, fejezi ki a trend veszteség memorizált anyagot, amikor a köztes típusú tevékenységet tekintve homogenitás-heterogenitás (azaz a hasonlóság és a különbözőség az eredeti).
Meg kell jegyezni, hogy a kísérletben 2 személynél nem csak elfelejtettem néhány szót, hanem olyan a jellegzetes hiba nézet - permutációja szava teljes körű a lejátszást. Így tárgyak № 3, 5, 12, 14, ha játszik sorozat felcserélhető szavak elején és végén a sor.
Tipikus hibák 3. kísérletben volt elnevezési szavakat, amelyek nem voltak az első sorban. Így veti alá № 3, 7, 15, az úgynevezett egyetlen szó, ami nem volt. Ezek a hibák számítanak felejtés elemek és figyelembe kell venni a számítás index visszamenőleges gátlást.
Összehasonlítása hiba, homogén és heterogén tevékenységeket vezet eltérő az eredmények értelmezését.
2.3.Rezultaty és vita
Megvizsgálva az adatokat, meg kell jegyezni, hogy az összes alany megjegyzett 6 szó bemutatása után a fül és a szám azonnal reprodukálni veszteség nélkül. Ez érthető számára elegendő mennyiségű RAM memorizált emlékező anyagból 6 egység képes visszatartani (Volume a rövid távú memória 7 plusz vagy mínusz 2 egység).
Ideiglenes tevékenység heterogén jellege - szorzás kétjegyű szám az agyában azonnal érintette a reprodukciós és számának növelése elfelejtett tárgyak. A feszültség alatt áll vizsgálat alatt matematikai művelet teszi zavaró hatása során a szaporodás, van egy „elmossa” a reprodukált anyagot érinti elsősorban veszteség a reprodukált anyagot, a továbbiakban permutált szavak a sorok. Mi a mi kísérletünkben a számítás visszaható gátlás, nem vette figyelembe a átültetését szó a soraiban, bár megjegyezte.
Ideiglenes tevékenység homogén jellege - játszanak számos más független szavak érintette a reprodukciós és számának növelése nem csak a feledésbe merült, de hibásan reprodukálni elemekkel. Három beteg fedezte fel a beavatkozás - kivetése „elkenődött” Az emléknyomok kifejezve egy sor elemet cserélni, kezdetben nem volt. Tehát a teszt 3. számú cserélni a „könyv” a „notebook”. Tárgy 7 № helyébe „candle” szót, hogy a „ernyő”, és a vizsgálatot № 15 cserélni a „lemez” és a „mező”.
Úgy tűnik, szó-sorozat a vizsgálat részben összeolvadt, mert amit a szavak a soraiban játszható egymásra egymásra. Az alany nem tudja pontosan megmondani, hogy mi az a szó, amelyben nem volt több - az eredeti vagy az időközi. Így homogén tevékenységek erősebb és világosabb lejátszás lassítja és erősíti felejtés mint heterogén. Ezt bizonyítja mutatók összehasonlítása visszamenőleges gátlás. A medián visszamenőleges gátlása után a közbenső tevékenységek formájában szorzás számok egyenlő 24,8%, ami lényegesen alacsonyabb, mint a visszamenőleges gátlás után az megjegyzi a sorozat többi szám közötti reteszelt és a lejátszás az első sor - 38,1%.
Vizsgálataink eredményei, levonhatjuk az alábbi következtetéseket:
- Intermedier (közötti reteszelt és lejátszás) aktivitása között gátolja a reprodukció a sorozat nem rokon szavak;
- Homogén és heterogén tevékenység különböző módon hat a jellege és minősége a lejátszás;
- Heterogén aktivitás van egy kisebb mértékű gátló hatást a szaporodásra, és ezért kisebb számú elem egy sor felejthető;
- Homogén aktivitás nagyobb a gátló hatása a szaporodásra, és ezért nagyobb számú elem egy sor felejthető;
- Indikátorok visszamenőleges gátlás közbenső heterogén aktivitása kisebb, mint a homogén;
- Konkrét hibát, ha játszik előzetes heterogén tevékenység (szorozni a kétjegyű számokat szem előtt tartva) - a veszteség szavak és permutációk a sorok a sorozatban;
- Konkrét hibák homogén közbenső tevékenységek (játék egy másik sorozatában a szavak, eltér az eredeti) - a reprodukció a szavakat, amelyek nem voltak az eredeti sorozatban, de akik a köztes tartományban;
Tanulmány a felejtés is előfordulhat a különböző szinteken. Megfeledkezve az anyag gyakorlatilag nem szerepel a tevékenységét az egyéni, nem jár a szemantikai körébe az a személy, van visszhangja kísérletek H. Ebbinghaus, akik feltételezték a „tiszta” memória törvényeket.
Sőt, a kutatások azt mutatják, hogy vannak olyan mechanizmusok memória, amely szorosan kapcsolódik a pszichofiziológiai szervezet az ember. Memorizálása független szavak, amelyekre csak nagyon motivált tárolására linkeket egyetlen értelmes kép feltalálásával egy tároló eszközt a megkönnyebbülés, vezet elkerülhetetlen, megfeledkezve a lejátszást. Közvetítő tevékenység akadályozza az újabb ideiglenes kapcsolatokat, csökkenti a hatékonyságát memorizálása, vagy gyengíthetik, mintha törli a nyomait korábban létrehozott kapcsolatokat, ami ezáltal felejtés.
Visszaható gátlása - egy memóriát minta, szinte ellenállhatatlan, sőt szemantikai tervezés megjegyzett anyag. A több hasonló közbenső aktivitását az eredeti, a nagyobb hatással zavaró hatásait közbenső aktivitást. Csökkentse a felejtés, sőt, lehetőség szerint azt a megkeresése személyes értelmét emlékezés, amikor különleges műveleti társult, ami a formáció egy tartalmas és emlékezetes módon érthető.
Mint egy folyamat, az ellenkező megőrzésére, megfeledkezve vizsgálták sokszor különböző tudósok különböző pszichológiai iskolák és mozgalmak. A legnagyobb lábnyom maradt a memóriában az elmélet fejlődésének asszociatív ötletek alapja az a felismerés memória folyamat nem szerepel a szemantikus szférában a személy. És a pszichoanalízis az ötlet először megerősítette, hogy felejtés miatt vágyak, igények és szándékok a személy. Freudizmus kinyitotta a megértése memória oldalon, mint jelenség társított hajtóerejét az emberi személyiség. Elmélet A tevékenység első alkalommal, hogy ismertesse a kapcsolatot a memória folyamatok értelmében az emberi tevékenység, megnyitotta önkényes jellegét, valamint részvétel a tudat az emlékezés folyamata, megőrzése és felejtés.
Köztudott, hogy a felejtés jele lehet a patológia memória - amnézia leírt számos formája van: retrográd, anterograd, dinamikus. Általános állapota kognitív folyamatok, beleértve a memóriát - ez egy komoly jelzés a biztonsági személyiség és intelligencia.
Megfeledkezve lehet és meg kell akadályozni, amikor hatékonyságának javítása a tevékenységekben, amelyek az egyén számára. Annak megakadályozása érdekében felejtés negatív jelenségként kell kedvező feltételeket teremtsen a tárolására, szem memorizálása alaptörvényei működésének memória, tanulás emlékeztető módszer, javítja a tárolást és megakadályozza felejtés.
1. Atkinson V. Memória és gondozás. - hozzáférési mód: www. myword.ru;
2. F. Bartlett ember emlékszik // Olvasás a pszichológia memóriát. - hozzáférési mód: www. psychologyOnline. háló;
3. PP Blonsky Alapvető feltételezések az elmélet genetikai emlékezet // Olvasás a pszichológia memóriát. - hozzáférési mód: www. psychologyOnline. háló;
5. Janet P. evolúciója térben és időben fogalmak // Olvasás Általános pszichológia. Pszichológiai memória / alatt. Yu. B. Gippenreyter, V. Ya. Romanov. M. 1979
6. Zinchenko PI Az akaratlan emlékezés és tevékenységek // Olvasás Általános pszichológia. Pszichológiai memória / alatt. Yu. B. Gippenreyter, V. Ya. Romanov. M. 1979
7. A felejtés Klatski R. és természetes nyelvek. Olvasás a pszichológia a memóriát. - hozzáférési mód: www. psychologyOnline. háló;
8. Kozarenko VA memorizálás tankönyv. - Hozzáférés mód: /www.mnemotexnika.narod.ru;
9. SS Korszakov Orvosi és pszichológiai kutatások egyik formája a memória betegség. Olvasás a pszichológia a memóriát. - hozzáférési mód: www. psychologyOnline. háló;
11. Luria AR Kis könyv a nagy memória. - hozzáférési mód: www. psychology.ru;
14. Pashukova TI Adalékolt AI A diakónusok GV Workshop az általános pszichológia. - Electric. Forrás: myword..ru.
15. T. Ribot Általános amnézia (emlékezetvesztés) //-leolvasásokat a pszichológiai memória. - hozzáférési mód: www. psychologyOnline. háló;
17. J. Watson. Holding a „látható” testi képességek vagy a memória // Olvasás a pszichológia memóriát. - hozzáférési mód: www. psychologyOnline. háló;
19. Z. Freud felejtés benyomások és szándékok // Olvasás Általános pszichológia. Memória pszichológiai / ed. YB Gippenreiter, VY Romanova - AM 1979
20. Ebbinghaus memória G. O. Olvasás Általános pszichológia. Memória pszichológiai / ed. YB Gippenreiter, VY Romanova - M. 1979.
[1] H. Ebbinghaus memóriát. Olvasás Általános pszichológia. Memória pszichológiai / ed. Yu.B.Gippenreyter, V.Ya.Romanova - M. 1979 p.9
[2] Janet P. evolúciója térben és időben fogalmak // Olvasás Általános pszichológia. Pszichológiai memória / alatt. Yu. B. Gippenreyter, V. Ya. Romanov. M. 1979 86.o.
[3] PP Blonskii Alapvető feltételezések az elmélet genetikai emlékezet // Olvasás a pszichológia memóriát. - hozzáférési mód: www. psychologyOnline. nettó
[4] F. Bartlett férfi emlékszik //-leolvasásokat a pszichológiai memória. - hozzáférési mód: www. psychologyOnline. nettó
[5] Z.Frejd. Elfelejti, benyomások és szándékait. Olvasás Általános pszichológia. Memória pszichológiai / ed. Yu.B.Gippenreyter, V.Ya.Romanova - M. Mivel a Moszkvai Állami Egyetem, 1979, s.107-108
[7] R. Klatski felejtés és a természetes nyelv. Olvasás a pszichológia a memóriát. - hozzáférési mód: www. psychologyOnline. nettó
[9] AR Luria Kis könyv a nagy memória. - hozzáférési mód: www. psychology.ru
[10] Blonskii PP Alapvető feltételezések az elmélet genetikai emlékezet // Olvasás a pszichológia memóriát. - hozzáférési mód: www. psychologyOnline. nettó
[12] S. Korszakov Orvosi és pszichológiai kutatások egyik formája a memória betegség. Olvasás a pszichológia a memóriát. - hozzáférési mód: www. psychologyOnline. nettó
[13] T. Ribot közös amnézia (emlékezetvesztés) (2. rész) // Reader memória pszichológiai. - hozzáférési mód: www. psychologyOnline. nettó
[14] T. Ribot közös amnézia (emlékezetvesztés) (rész 4) // Reader memória pszichológiai. - hozzáférési mód: www. psychologyOnline. nettó
[16] J. Watson. Holding a „látható” testi készségek vagy memória //-leolvasásokat a pszichológiai memória. - hozzáférési mód: www. psychologyOnline. nettó
[17] B. Atkinson memória és a gondozás. - hozzáférési mód: www. myword.ru
[18] PI Zinchenko Az akaratlan emlékezés és tevékenységek // Olvasás Általános pszichológia. Pszichológiai memória / alatt. Yu. B. Gippenreyter, V. Ya. Romanov. M. 1979. S. 216
[20] VA Kozarenko memorizálás tankönyv. - Hozzáférés mód: /www.mnemotexnika.narod.ru
[22] TI Pashukova. AI dopping. GV A diakónusok. Workshop az általános pszichológia. - Electric. Forrás: myword..ru. Tárgy 13.37
Nagy telek van! Vegyünk egy kis szünetet, diák szórakozni: A pályázó, aki arról álmodott, hogy orvos, nem felelt meg a felvételi vizsgák, és a következő évben az lesz, hogy álma válik egy általános. By the way, az anekdota veszünk chatanekdotov.ru