tanár teljesítményét oklevelet az Oktatási Minisztérium - jellemzők
Pedagógus magasabb pedagógiai kialakulását. Tapasztalat a pedagógiai munka abban a helyzetben tanár a technológia és a rajz 27.
Tevékenysége során a tanár aktívan használja a fejlett technika és a pedagógiai technológiák képzés és oktatás a diákok: az elemek a személyiség-orientált és differenciált tanulás, IKT technológia, design technológiával rendelkezik, támogatója az innováció a tanulás és az oktatás. Edzések zajlanak, a tanár mindig módszeresen megfelelően kialakított figyelembe véve a kor jellemzőit gyerekek. Minden osztályfőnök úgy van kialakítva, hogy viselte a tanítványok valami új, ami segíthet nekik megérteni a titkait a világ, és ők is alkalmazható a gyakorlatban. A magatartás képzések tanár minden nap készül oktatási anyagok, tájékoztatók, egyedi gondolatot, kreatív feladatok, gyakorlatok gyakorló és alkalmazási ismeretek, készségek gyakorlatban egyénileg kiválasztott objektumok munkaerő minden tanuló számára. Mottó munka tanár - „Create, kitalálni, próbálja meg”, melyben az a tanár a munka jó példája a diákok számára. Tanár - tagja a szakmai versenyek, figyelemmel olimpián és módszertani, pedagógiai projektek különböző szinteken:
- neveit események és ütemezését a részvétel (év időtartam)
Tanító képzések és tanulmányi csoportok „kézimunka. Brownie”, amely 6 évig, elkötelezett, hogy minden diák, hogy felfedezzék és fejlesszék a kreativitást, a vágy, hogy jó eredményeket elérni, amint azt az eredmények a hallgatói részvételt, nem csak a kerületi szinten, hanem a regionális, sőt a Nemzeti Szövetség:
- felsorolja az összes díjat (név esemény, helyszín, stb.)
A tanár - aktív résztvevője a közéletben nemcsak az iskolák, hanem a vidéki település. Aktívan részt vesz a különböző tevékenységek: foglalkoztatás, sport, kreatív, profi.
Az egész pedagógiai tevékenységét a tanár végre funkcionális feladatokat a tanár. Irányítása alatt a tapasztalt tanár személyében a tanár a diákok aktívan részt minden tevékenységben az iskola, győztes díjat: tárgy olimpián kreatív versenyek, sportversenyek, a munkaügyi kapcsolatok.
A gyermekekkel foglalkozó tanár mindig tartja magát egy barátságos hang, figyelmesen meghallgatja minden gyermek elég megítélni közötti viták a diákok folyamatosan érdekel az eredményeket a diákok otthon, megteremti a feltételeket a közzététel személyiség minden tanuló. A tanár szoros kapcsolatot tart fenn a szülők a diákok aktívan bevonják őket a különböző tevékenységek, a kedvező feltételek megteremtése az osztályban a gyermekek számára. Mindkét szülő az arcát tanárok létfontosságú eszköz megoldásában különböző oktatási helyzetek és problémák a gyerekekkel otthon.
A teljes szöveg az anyag tulajdonságait a tanár, hogy oklevelet az Oktatási Minisztérium, lásd a letölthető fájl.
Az oldalon látható fragmens.
Minden magára valamit is adó szülő biztosan feldühítette az a tény, hogy valaki megpróbálja megtanítani neki, hogyan kell nevelni a gyerekeket. Hasonlóképpen, a tanár, valószínűleg az ellen, hogy azt mondták neki, hogy a legjobb módja annak, hogy tegyünk valamit. Különösen azért, mert a „jobb” - mindenki a saját. Ezért itt van néhány észrevételt, következtetéseket és módszerek a munkát a tanár külön-külön, semmiképpen nem úgy, mintha objektív.
Megfelelően kiépítése és kitölti a teret az iskola és meg lehet változtatni a hangulat, és a gyermekek bevonásával és a tanulás. By the way, nem csak gyerekeknek - a tér befolyásolja a tanárok vélekedése dolgozni.
Megfelelő tervezés tantermek - ez az egyik alapja a sikeres tanítási folyamatot. Jól kiválasztott és elrendezett dolgok kellemes hangulatot teremtenek, hogy hozzanak létre a diákok eredményes munkát, és segít a tanár e célkitűzések eléréséhez. A cikk bemutatja az alapvető dolgokat, hogy legyen az iskola irodájában.
Szólj hozzá a játékot:
Megerősíteni a hitelességét által kiadott dokumentumok a helyszínen, hogy egy kérelmet a szerkesztő.
A munka a helyszínen
Az általunk használt cookie.
Ha úgy találja, hogy az anyagok a honlapon használunk illegálisan, a rendszergazda - törlődik.