Tanácsok szülőknek „hamarosan óvodába
Elektronikus 6. melléklet
Tanácsok szülőknek
„Hamarosan egy óvoda.
Hogy olvassa el a gyereket a óvoda? "
Mintegy óvoda írt történeteket, meséket és verseket. Azt kell mondanom, hogy az utóbbi a leginkább. Egyrészt, ez jó, mert a jó vers önmagában megteremti a pozitív hozzáállás. Másrészt, ezek a versek többnyire pozitív gratuláló jellegű (gyakran használják a különböző gyermekek pártok), sokkal kevesebb ábrázolják a problémákat, hogy a gyermek valóban találkozhat. Ez elsősorban annak köszönhető, hogy a sajátosságait a dalszövegeket, melynek középpontjában a kép az érzelmek és megidézve a megfelelő választ az olvasó.
Mit lehet olvasni, hogy a gyermek, hogy ő volt a pozitív benyomást óvoda? Először is, történeteket és verseket. Sajnos, a modern gyermekirodalom nem különösen engedékeny minket az ilyen művek. A legkövetkezetesebb képen az óvodai élet megtalálhatók az irodalomban a szovjet időszakban. Ez egy ciklus novellák S. Baruzdina "Svetlana", N. Kalinina "Kids". Hallgatva az ilyen történeteket, a gyermek megismerkedik a funkciók DOW, a mód az emberek, hogy ott dolgoznak, és mások. Világossá válik, hogy a gyermek nem eszik az óvodában, az alvás, öntött, festett, beszéd, séta, tánc, stb .. Például történetek S. Baruzdina: „Új könyvek”, „Ha nincs unalmas”, „ebéd”, „Walk”, „titkos”, „lefekvés”, „ki fog felnőni hamarosan”, „Mentsd köpni!” " első levél. "
Természetesen a történet, hogy meg vannak írva a 50-60-es években a múlt század, vannak ideológiai, földrajzi és egyéb elemek jellemző egy letűnt korszak, de elvileg ez nem zavarja a felfogás a jó gyerekek munkáját. A szülők sem hagyják el ezt a pontot, olvasás nélkül, és csendesen olvasni és magyarázni röviden.
Van egy történet, amely zajlik egy óvoda, amely a nyáron, hogy hagyja el a várost. Ez volt jellemző a közép XX század, és nem világos, hogy a modern gyermek és a fiatal olvasó. De ha a történet érdekes, hogy nem fáj. Ez a történet a N. Nosov „A karalábé”, S. Baruzdina „Udvarias bika”, stb Vagy egy másik jellemzője :. Mielőtt a gyerekek vették a gyárlátogatás, az építkezés érdekében alkotnia a dolgozó emberek. Ez történetek O. Donchenko „Blue fogaskerekű”, S. Baruzdina „Anyák munka” és a „Walk”, N. Kalinin „Mi a gyerekek látni az utcán”, „Hogyan Olin apa tanított gyerekek építeni egy házat.” Amikor olvas ilyen művek megértéséhez elég egy pár szót a magyarázattal, hogy minden a helyére került.
Annak érdekében, hogy kap egy ötlet az óvoda segít vers Aleksandrova Z. „Az új jászol” és a „Katia a jászolban” O. Vysotsky „Óvoda”, E. yelizaveta tarakhovskaya „csendes idő”, N. Naydenova „Olga Pavlovna”, és „A törülköző” , IV Gurina "kertem" és a "malyshat Iskola."
Kínálunk egy kis vers „potpourri” a óvodában.
Óvoda, óvoda.
Miért mondja ezt?
Nem Osinki,
Mi nem himlő.
Vova, Claudia, Misha -
Ez nem egy cseresznye!
(V. társait, hogy „Miért mondod”)
A szobák világosak, rácsos,
Ezek az ágyak alakítja majd a gyerekek.
. Olenka bátran sétál egyedül,
Az óvoda maga futott.
(3 Alexandrova "Az új jászol")
Ebben a házban minden számunkra -
Mesék, dalok és történetek,
Zajos tánc,
Csendes idő -
Ebben a házban minden hozzánk!
(O. Vysotskaya "Óvoda")
Akik megtanulják, hogy dolgozzon,
Build, varrni és hímezni,
Gyermekek ül egy kört,
Olvassa el őket egy vers,
Azt mondja: „Tanuld meg magad
Akkor olvassa el az anyám. "
Minden a gyermekek,
Nagyon Olga Pavlovna
Szeret óvodába!
(N. Naidenov "Olga P.")
Én és a barátnőm Toma
Járunk együtt az óvodában.
Ez nem olyan, hogy otthon!
Ez az iskola malyshat!
Itt teszünk gyakorlatok,
Spoon rendesen enni,
Hozzászoktatni rendelni!
Óvoda szükséges!
(I. "malyshat Iskola" Torino)
Eleinte a gyermek korán kelni, és ez nem mindig könnyű megszerezni. A gyermekgyógyászati irodalom, ez a helyzet leírt különböző megvalósítási. Ez a mese L. Voronkov „Mása-rasteryasha”, ahol Mása felébreszteni anyámat, verebek, és a macska, és kakas. A termék könnyen olvasható köszönhetően egy egyszerű és szórakoztató történet, valamint a váltakozás benne próza és vers. Az egyetlen szó, ami okozhat némi zavart - ez harisnyát viselt lányok idején, ellentétben a mai harisnya. B. Sukhomlinsky a „The Lazy párna” le az egyik módja, amely segít a reggel felébredni.
Az óvodában a gyermek szembe kell néznie a különböző helyzeteket. Be őket, hogy segítsen munkálatok a gyermekek számára. Leggyakrabban a szakirodalom leírja a helyzetet a gyermekek kapzsiság (V. Oseeva „ügyvivő”, A. Potapov, „My” O. Buteni „Zhadnulya” N. Kalinin „Olin penge” és „Ez a módja annak, hogy játszani?”).
Nick bemászott a homokozóban, széttárta a kezét, és azt mondta:
- Miért a tiéd? - félénken válaszolt kis Larisa, fogmosás homokot a kezéből.
- Mert az enyém! - vészjóslóan mondta Kohl és zúzott épült, homok Larissa.
A lány kiszállt a homokozóban, és elment a szippantás a virágok virágágyásba.
Kohl vak torta, öntött halom ásott egy hornyot, miközben nézett
A Larisa. Ő áll közel a virágágyás, és nézte a szép piros bazsarózsa.
Nyögés, Nick kimászott a homokozóban, és elment egy ágyban. Ő tolta Larissa vállát, odahajolt bazsarózsa, és azt mondta:
Larissa nem volt ideje válaszolni, mind a bazsarózsa maradt egy hatalmas barna darázs. Megütötte közvetlenül a homlok Kohl dühösen zümmögött és tollas lába szétálló, majd `s vele az arcát.
- Ay-ay-I-ay! - Kohl kiáltotta, amely az arcát a kezével, és futott a pedagógus, aki ott ült egy padon.
- Félsz? - kérdezte Anna, amikor Kohl eltemetve térde.
-És mi van most? - Kohl panaszkodott.
Ő zümmögött: „My-e” - mondta Anna Ivanovna, mint ha a homokozóban.
Nick felállt, elment Larissa, megfogta a kezét:
- Gyere, megmutatom, hogyan farag a várat.
Aztán ránézett a tanár, és így kiáltott:
- De én nem zümmögést!
Hogyan kell viselkedni, amikor jön egy új óvoda? Ez a vers N. Naidenova „New Girl”, L. Fadeyeva „Vadonatúj az óvodában”, a történet Potapova „Jó” és „Ki szeret
anyu „E. Janikowski” megyek óvodába. "
Az új lány
Miért van a pálya szélén?
Miután unalmas egy.
Itt vannak a játékok,
Itt elefánt a karikacsapás.
. Gyerünk, azt mondtam, hogy a fiúk
Majd hogy.
Minden lány, mint
Az óvodában!
A gyerekek kollektív baba arc különböző gyerekek. Tanítsa meg a gyerekeknek, hogy együtt vannak békésen - fontos feladata a felnőttek számára.
Ki a bűnös? Vettem a játék az óvodában,
Meglepni a gyerekeket.
Ilyushka irigység,
Eltört a játékszert.
Így hagytam, nem veszik észre
Kik vagyunk, nem igaz?
Ez ellentétes az egész -
Irigység, vagy dicsekszik?
A B. Oseeva a történet „Mielőtt az első eső,” a probléma a barátság - valós vagy hivalkodó; a képessége, hogy megtalálja a kiutat a konfliktushelyzetet - történetek O. Buteni- „Spoon”, „Zöld Nap”, „Hogyan Lenya szolgálatban”; hogyan kell ellenállni az elkövető - S. Baruzdina „Vigyázz a hajzat!” és Potapova „Good szavak.” AL Written in «Bogatyr sárga szemek” mondta egy csodálatos történetet arról, hogy a srácok találtak egy sovány macska, felnőtt rábeszélte, hogy hagyja őt az óvodában, és ő viszont lett egy bátor harcot a patkányok.
Amikor egy gyermek szerezni néhány ötletet az óvoda, akkor fel lehet ajánlani a történet E. Janikowski „Danin Key” a magyar óvodások és összehasonlítani a hasonlóságokat és a különbségeket, és a magyar óvoda.
Nem meglepő, de a meséket az óvoda nagyon, nagyon kevés. Ez egy mese „a szúnyogok Zyuze” V. Nestayko, milyen veszélyes lehet rossz. Az akció zajlik a mesében szúnyog óvoda, ahol a tanár dolgozik Komarovna szúnyogok, és a főszereplő - egy nyughatatlan muslica óvodai Zyuzya. Egy másik mese V. Nestayko „The Adventures of kids-ikrek főszereplők - Vitya és Vova óvodások, akik óvodába, és rettenetesen boldogtalan, hogy ott, és otthon kell betartják a szabályokat. És ha egyszer a vágy, hogy ne engedelmeskedjenek a szabályoknak történt: ők váltak a gyerekek, és van egy szörnyű Purshamiyu országban. Ez igaz, hogy az óvoda csak futólag említik.
Végezetül azt szeretném mondani, hogy a hozzáállása a szülők felé a gyermek problémáját alkalmazkodás az óvodába kell függeszteni. A legfontosabb dolog az, hogy beszélni a gyermek, mit is aggódik, érdekli -, akkor biztos minden rendben lesz.
A nap eltűnt a házak mögött,
Hagyjuk óvoda.
Mondom én anyám
Magamról és a fiúk.
Ahogy énekelte a kórus a dal,
Hogyan kell játszani bakugrás,
Ittunk, ettünk,
Mi olvasható az óvodában.
Őszintén mondd
És részletesen mindent.
Tudom, anyám is érdekes
Ahhoz, hogy tudjuk, hogyan élünk.
(G. Ladonschikov. „A maga és a gyerekek”)