Szociálpszichológiai önértékelés csapat (A módszer p
(R. S. Nemova technika)
Célkitűzés: Annak vizsgálata az általánosság a hivatkozás a megítélése annak tagjait.
Meg kell végezni a következő. Minden hallgatónak rendelkeznie kell egy űrlapot a szöveg: „Gondoljunk az osztály. Függetlenül attól, hogy barátok NYM, összetartó csapat? Megtudhatja, ha megfelel-tit a kérdés, hogy hány srácok felsorolt osztályban kormányzati karakter. "
Mielőtt minden kifejezést a leveleket. Circle az is, hogy értem a válasz megfelelő a szempontból. A leveleket jelenti:
n m n b c 1 Szavai megerősítik az ügyet,
n m n b c 2. Minden kérdés megoldható együtt.
nmpbv 3. helyesen megérteni a nehézségeket, amelyeket a csoport.
nmpbv 4. Örüljetek sikere társait.
nmpbv 5. Assist jövevényeket.
nmpbv b. Ne veszekedés, amikor terjeszteni felelősséget.
nmpbv 7. Ismeri a kihívások az osztályban.
nmpbv 8. igényes maga és mások.
nmpbv 9. A személyes érdekek alá érdekeit a kollektív.
nmpbv 10. Elvileg értékeli csapat haladás
11. nmpbv őszintén ideges hiba társa.
nmpbv 12. Hogy a gyerekek és kezdők kiszabására ODI-tikai követelményeknek.
nmpbv 13. Függetlenül azonosítani és kijavítani nedos-maradványok a munkában.
nmpbv 14. Ismeri a munka eredményeit a kollektív.
nmpbv 15. Tudatosan alá fegyelem.
nmpbv 16. Ne maradhat közömbös, ha fáj inte-EST Group.
nmpbv 17. Ugyanígy értékelhető a hiba.
18. nmpbv tiszteletben egymást.
nmpbv 19. Örüljetek a sikeres újoncok.
nmpbv 20. Ha szükséges, hogy a feladatait Dru-GIH csapat tagjai.
nmpbv 21. Jól ismeri az, amit csinálnak, a diákok Dru-GIH osztályok.
nmpbv 22. takarékos tartozik a közjó.
nmpbv 23. fenntartása hagyományok elfogadott az osztályban.
nmpbv 24. Ugyanígy érvényességének értékeléséhez büntetés-CIÓ.
25. nmpbv támogatják egymást a nehéz pillanatokban.
nmpbv 26. Ne hencegni, hogy a srácok a többi tankönyv kormányzati intézmények, az iskolák és osztályok.
nmpbv 27 simán és szervezett komplex-CIÓ helyzetekben.
nmpbv 28. Jól ismeri az, hogy a dolgok egymástól.
a lehetséges válaszok képviselteti magát a fórumon *.
Miután alapos magyarázatot kutató próbaidőn, Tui munkát űrlapok kitöltéséhez. Ha valaki a tanulók nehézségei vége, akkor a kutató segít neki, hogy válaszoljon az első két vagy három kérdést. Fontos, hogy az alanyok válaszolt a kérdésekre, akkor a nagyobb megbízhatóság és könnyebb feldolgozását félig tea eredményeket.
* Feldolgozás és adatok értelmezése
Konvertálásához algebrai kifejezéseket válaszul pontszámok alkalmazásával etsya tartomány:
Ezután, egy mátrixban, amely rögzített a választ a pontszámok összes résztvevő a kísérletben.
Meghatározunk egy referencia mátrix általánosság
A referencia index az egységesítés a megítélése annak tagjai (M) a hányadosa hányadosaként kapott összpontszám az összes választ a hallgatók száma a tanulók válaszait a kérdőívre.
Úgy vélik, ha m nem kevesebb, mint 75% a maxi MALLY lehetséges értékelési (ebben az esetben M> 3), ez lehet con statirovat magas szintű általánosság etalon; ha M jelentése 50-74% (2
A módszer a „kapcsolatunk”
Cél: annak meghatározása, mennyire elégedettek a tinédzser a különböző felek a kollektív élet
Módszerek tanulmányozása a kollektív tanulmány csoport (V. G. Maksimov)
A technika hajtjuk végre standard körülmények között az iskolák (csoport teszt forma). Az eredmények kiértékelése végezzük.
Tegyünk egy gomb a honlapon:
dokumentumok