Szakmai képzés (on), mint a társadalmi-kulturális intézmény
Másodlagos szakmai oktatási rendszer folyamatos oktatás.
1. meghatározása kialakulását, és folyamatos oktatás.
2. A pályázat célja, felépítése, mértéke a folyamatos képzés.
4. szint szakképzés.
Oktatás - a folyamat, amelynek során felhalmozott generációk a tudás és a kulturális értékeket.
Oktatás - céltudatos folyamat a képzés és az oktatás terén az egyének, a társadalom és az állam, majd egy nyilatkozatot a konkrét eredmények a diákok az állami szint (az Oktatási törvény Magyarország)
Oktatás - fejleszt intézmények hálózata a különböző típusú és szintű.
Folyamatos oktatás (HO) - a jelenség kialakulását egy mindent átfogó totalitás, az egyénre szabott időt, tempót és irányt ad mindenkinek arra, hogy megvalósítsa saját programját átvételét.
De - integrált oktatási rendszer, beleértve az összes különféle eszközökkel, képességek, formák; preobretu és bővítése a közoktatásban, prof. kompetencia, a kultúra, a létesítmény a polgári és erkölcsi érettség a személy.
DE - egyetlen rendszer, amely magába foglalja az általános oktatás és prof. iskola.
DE cél - a fejlesztés egyéni mérlegelés (általános tudatosság szükségességére való részvétel és az azt követő tökéletesség tekintetében a kiválasztott profilok ..) bármikor az életben, és társadalmilag hasznos funkció.
Folytonosság 1. szakaszban, és a NO szintet
2. A hálózat az oktatási intézmények
3. A SES és a megfelelő oktatási program ur, lépcsők és a képzés.
4. Módszertani oktatási rendszert.
5. Különböző típusú Secu. oktatás.
6. A tevékenységek oktatási intézmények ellenőrzése.
1. Óvodai nevelés
2. Összes D (primer, elsődleges és másodlagos teljes)
3. Szakmai Mintegy
4. További információk a (felnőtt és gyermek)
5. Miután egyetemi tanár. Mintegy (posztgraduális, átképzés ...)
Szakmai képzés (PO), mint a társadalmi-kulturális intézmény.
- egy olyan rendszer, szervezetek és intézmények, amelyek a javulás az emberi erőforrás kapacitás társadalmak anyagi és szellemi termelés; képes gazdasági, politikai, kulturális működésének és fejlődésének a társadalom és a személyes kialakulása az egyén.
2. A szabályok és előírások
3. A formális és informális szervezet (menedzsment és önkormányzati)
2) Szabályozási - fejlesztése, egyes viselkedési és társadalmi normákat. Counter cselekvések és az intézkedések az egyes tagjaként prof. iskolai közösség.
4) integratív - abból a célból, és az eredményeket a prioritást kell az érdekeit az egész társadalom.
1) Oktatás - képződését tanulók tudását a világ rendszer, amelyben élnek; tanítás és megszilárdítása alapvető tudományos elveket; kialakulásának és fejlődésének ZUNov jövőbeli szakember, mint egy tárgyat prof. Activity.
Prof.obrazovaniya eredmény - egy stabil rendszere érzelmileg értékes és normatív viselkedésbeli kapcsolatok tanuló környezeti világ elsajátította prof. és magának.
3) A fejlődő - fejlesztése az ember, mint egy ember, hogy kész az önálló alkotó életet, autentikus én.
A fő irányelv a fejlesztés:
- egészségmegőrzést és fizikai tökéletesség.
- intelligencia és a kreatív gondolkodás fejlesztése
- önismeret, énkép, érzelmi és akarati és motivációs-igény gömb, tehetség
4) világnézet - a kialakulása egy holisztikus világkép és hozzáállása tanulók megfelelő modern vívmányok alapvető tudományok.
5) Az innovatív - a formáció, a forgalmazás és végrehajtása ötletek kezelését célzó szakmai és általános kulturális feladatok, a kutatás, a forgalmazás, a kutatási eredmények és a tudományos-technikai tevékenységek.
6) A gazdasági - Az aktív rendszer szoftver, hanem az egyes hívás és a funkciók és fejlesztése a szellemi tulajdon piacok oktatási szolgáltatások.
7) A látens (rejtett):
Politikai - szoftver rendszer befolyásolja a hatást jogokat. hatóságok és a politikai elit.
1. Az alkalmazkodás uchaschih fogyatékos társadalmi és kulturális folyamatok a társadalom.
2. Szocialista rehabilitációja hallgatók nem megfelelő és jogellenes magatartás.
3. Támogatás a diplomások, amikor belépnek a munkaerőpiacra.
Principles of State politika (Magyarország oktatási törvény):
1.Gumanistichesky jellege oktatás - prioritás az emberi értékek, az emberi élet és egészség, szabadon fejlődő személyiség.
2.Edinstvo Fed, kulturális és kép térben. A védelem és az oktatás fejlesztésére, a nacionalizmus kultikus régió kultusz, a hagyományok és személyek konv többnemzetiségű állam-va
3.Obschedost kép adaptív oktatási rendszer ur és jellemzői a fejlesztési és képzési hallgatók.
4.Svetsy természete az oktatás az állami és önkormányzati létrehozott kép
5. A szabadság és a pluralizmus (több megtekintés) az oktatásban
6.Demokratichnost, államilag ellenőrzött társadalmak karakter kialakulását.